【百道编按】由智慧熊图书出品的《今日诵》全套共7册，是为5-12岁孩子精心编选的诵读图书，帮助小朋友们提高自身阅读能力。

阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分，阅读能力与学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升息息相关。智慧熊图书专注儿童阅读领域，期待给儿童带来更多更好的作品。由智慧熊图书出品的《今日诵》自2014年第一版推出至今，备受好评，引领无数孩子在每日诵读中爱上母语，爱上诵读。暌违八年，《今日诵》第二版（有声朗读版），近期与读者见面了。

《爱上母语基础教育丛书·今日诵》（有声朗读版）全套共7册，分别为幼小衔接及小学1-6年级，南方出版社出版。该套图书由著名图书策划人闻钟主编，滕毓旭、左右、郁旭峰、邵珠磊四位儿童文学作家担任分册主编。

选文经典，编排符合教学周期

《今日诵》按照传承经典、诗性教育、儿童适读的标准，在兼顾音韵之美和人文主题的基础上，精选出1120篇经典诗文。儿歌、童谣、儿童诗、古诗词、小古文、散文等散布于不同分册，这些选文琅琅上口，想象丰富，期望孩子通过诵读这些经典诗文，感受到汉语的声韵之美。

为了方便学生日常自读及师生共读使用，《今日诵》每册分上下卷，对应春秋两个学期，每卷按照16个教学周划分为16个单元，周一到周五，每日一诵。

在选文结构上，主编人员更是关注到当下课标及教材对古诗文考察的加重，《今日诵》各单元遵循“3+2”结构安排篇目，“3”即三篇现当代中外诗文，“2”即两篇古典诗词曲文，“不薄今人爱古人”，尽量选入更多的反映优秀传统文化的诗文，培养孩子的文化自信。

专注分级诵读，给孩子提供诵读的阶梯

今年，《义务教育课程方案与课程标准（2022年版）》颁布，对各学段的诵读有了明确要求，第一学段（1～2年级）诵读、记录课内外学到的儿歌、短小的古诗等；第二学段（3～4年级）诵读、积累短小的古诗词、精彩句段等；第三学段（5～6年级）诵读优秀诗文等内容。《今日诵》严格遵循课程标准要求，着力打造“分级诵读”的理念。按照年级梯度，选文由易到难、由浅到深，为孩子搭建起诵读的阶梯，让小朋友们在每日诵读中日积月累、稳步进阶、拾级而上。

配备专业音频、诵读打卡服务，助力孩子养成诵读习惯

诵读一天很简单，但是长期坚持诵读很难。为了帮助孩子养成诵读的好习惯，该套图书1120篇选文均配有专业音频。每天只需要10分钟，“听音频——自主诵读——诵读打卡”，孩子很容易养成诵读的良好习惯。诵读打卡的每个阶段设置了不同的奖励，提升孩子的诵读成就感。

中式美学，国风插画，培养孩子正确的审美观

插画是一本好书画龙点睛的所在，在插画选取上，经过多次试画，《今日诵》选择了清新而又不失童趣的国风插图。在书中，我们能看到三个身着传统服装的儿童与选文情景互动，天真俏皮，充满想象力。这些插画与选文排布合理，恰到好处，在提升诵读趣味的同时，又不干扰诵读的连贯性，还能帮助孩子养成正确的审美观。

“诵而思，思而行”，关注孩子的品格培养

《今日诵》贴合2022新课标对小学生“核心素养”的要求，将诵读与思考相关联，不仅在篇目后设置“诵而思”栏目，让孩子不仅读，还有所感悟联想；“思而行”版块，则用与学习生活息息相关的真实场景，引导孩子养成勇敢、自信、专注等必备品格。

“童心童年写童诗”，给孩子一个表达内心的机会

儿童是天生的诗人，他们用纯真的心去感受生活与自然，写出的诗歌淳朴而有想象力，充满童真童趣。每册《今日诵》在最后都刊有“孩子的诗”，这些小诗人来自全国各地，是由诵到写，读思写结合的优秀代表。为了让更多的孩子可以爱上诵读，爱上写作，让童诗流动入更广阔的天地，本书编委会特别发起了“童心童年写童诗”诗歌征集活动（投稿具体要求见每册图书最后一页征稿活动），给更多的孩子提供一个表达内心的机会。

诵读赋予文字新的生命，诵读一本好书，孩子可以在优秀作者、作品的感召下，在书香中熏陶心灵，与真善美同行。《今日诵》期待与你同行，开启未来美好丰富的阅读旅程，陪伴每一个读者，在每一个“今日”，诵芬芳母语，如沐春风，如读人生。