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2017年11月01日 来源:百道网
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【百道编按】他是一个很不错的小男孩,聪明、好学、勇敢、诚实、谦虚、体贴、友善、有爱心、讲义气……可是,就是这样一个近乎完美的小孩,却觉得自己糟糕到没有什么优点可言,以致于差点要被心中满满的挫败感所击倒。现实真的如此令人沮丧吗?还是一切只是个最终令人释然的误会?
《“宝贝,我懂你”系列绘本:了不起的罗恩》
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出版社:安徽少年儿童出版社
作者:午夏 著;马小得 绘
出版时间:2016年09月
《了不起的罗恩》是一本可以从正反两面分别读到中间的书,是一个“双线并进”的故事。在同一个时空里,“罗恩眼中的自己”与“别人眼中的罗恩”作为两种视角并行不悖地存在着。不一样的叙事口吻、氛围、故事画面色彩及风格,都鲜明地彰显着主观心理与客观世界的不同。原来,这个叫做罗恩的孩子之所以认为自己没什么了不起,是因为内心缺乏安全感和对自我的认同感。简而言之,就是遭遇了“自信危机”。因此,尽管旁人眼中的罗恩光彩照人,可他还是感到,自己小小的生命里罩上了一层厚厚的尘埃。
在我们身边,不知道有多少孩子正在经历这样的“灰暗时光”,也不知道有多少已经长大的成年人,因为或多或少的童年阴影落下了“不自信后遗症”。 “觉得自己不够好”是许多孩子心中难解的结,即使多少年后好像已经释怀,但在午夜梦回的时候,自卑的伤痛还是会悄悄到访。
几乎所有的“父母指南”里都会写这么一条——“真正接纳和认同自己的孩子”,然而,很多为人父母者总会吝啬于对孩子说一句“你真的很好”。美国知名心理学家马丁·塞利格曼洞悉当今儿童心理及成长现状,创立了“积极心理学”,希望帮助孩子从“习得性无助”走向“习得性乐观”。对此,中国教育家孙云晓说,中国的教育太需要积极心理学了,因为在应试教育的强大压力之下,中国的孩子特别容易产生习得性无助的心理倾向。父母有意的贬低与打击、无意的忽视与淡漠,都难免让一些敏感的孩子跌入自我认同的低谷。而这种妄自菲薄的心态,极有可能成为未来幸福人生的绊脚石。
从悲观走向乐观,从自卑走向自信,这疗愈孩子心灵的密码就隐藏在一些美好的绘本里。《了不起的罗恩》的作者午夏是一位睿智的教育工作者,他深谙“积极暗示”对孩子的意义。在“宝贝,我懂你”系列绘本中,他以了解为经、温暖为纬,编织了5个沁人肺腑、耐人寻味的故事。其中《了不起的罗恩》最为突出地体现了作者的教育反思,它也是唯一的一个命题故事。午夏说,“我写罗恩这个躲在角落里的孩子,是想告诉那些和他一样看似平凡、实际自有闪光点的孩子:你也许有一百万种不同可能的人生,但每一种都是了不起的!”从另一个角度来讲,午夏也是在启迪众多的中国式家长:珍视孩子的个性化,不要强求孩子成为“标准”意义上的好孩子,不要草率地给孩子贴上负面标签;只有真正认识孩子的内心,帮助他们找回属于自己的样子,才能水到渠成地体悟,“了不起”的孩子就在我们身边。
午夏用《了不起的罗恩》这个近似反转剧的故事,在孩子们的心里“种”下了太阳。画家马小得也从画面语言上给予了默契的回应。画面从开篇便设下悬念,正面的蝴蝶页上,罗恩像个孤独的小王子骑在马上,注意他是从右往左走的,这不是正常的行走方向,暗喻着罗恩对于现实的逃离和内心的惶惑;而在反面的蝴蝶页,罗恩正在快乐地向前奔跑,这一次,是从左向右。在图画书里,人物出场时的方向性暗示了情节的走向。画家在这两处的独特设计和与此产生的对比效果,值得玩味。
进入故事正文之后,正面的“罗恩看自己”部分用天马行空的构图、不合逻辑的颜色,营造出一种梦幻的非现实感;而反面“别人看罗恩”部分,有温情脉脉的现实场景、清新淡雅的色彩,小主人公平凡而幸福的生活片段跃然纸上。两部分的强烈反差让人禁不住惊呼:原来同一件事在罗恩和他人的眼中,竟然有如此的不同!在中间交集的那一个大跨页,两个“罗恩”相遇了,他们牵着手,这就像一个孩子遇见了更好的自己,他便和内心那个不完美的自己和解了,他变得自信,也更有力量。所幸,这些令人沮丧的事真的只是个误会;所幸,现实中的家人、朋友是发自内心地认可、喜爱他的,罗恩只是在“幻象”中否定了自己,他未来的人生,还有千姿百态的精彩。
豆瓣读书上有位豆友这么点评“罗恩”——“正翻还觉得文字实在是平淡无起伏,有点黯然的感觉,然而反翻直到最后,简直要‘哇’的一声哭出来。虽然是那句被说了无数遍的话:你能够像这样被世界温柔相待真是太好了。虽然这大概只是一种理想吧。但这样的书仍然给予了心灵以抚慰。”
这大概是对《了不起的罗恩》最好的褒奖和最深的了解吧。愿你善待你自己,也愿你被这个复杂多变的世界温柔以待。这一句落力的祝福,送给在童年里受挫的孩子,还有在回忆里哭泣的我们。
《了不起的罗恩》入选2017年国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀出版物,入围第五届丰子恺儿童图画书奖
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