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小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价
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如何对小学科学高阶思维活动进行设计、实施与评价?
《小学科学高阶思维活动的设计、实施与评价》以布鲁姆、安德森认知领域教育目标分类理论为基础,阐述了在小学科学教学中开展高阶思维活动的价值与教学设计和实施建议、高阶思维活动及其资源的设计路径与操作要点等,...
时间:2018年10月04日 来源:百道网 作者:海蓝
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