个人履历
庄庸:我参选“中国好编辑”的业务自传和投票演讲
我,庄庸,男,汉族,党员,生于1974年,四川金堂人。
文学学士,美学(哲学)硕士,哲学(美术与美学/艺术史)博士。副编审。
2003年7月,毕业于中国人民大学。
同年7月,进入中国青年出版社工作,历任文教中心编辑、新青年图书项目工作室主任、青春时尚编辑室主任。
2011年11月,受聘为新青年读物工作室主任至今。
从2004年在中青社做的第一本书《图文中国昆虫记》,即入选第二届“向全国青少年推荐百种优秀图书”;到2014年负责执行的重点出版物选题“中国羌丛书”(9册)(其中《羌寨:汶川地震前最后的镜像》一书入选“十二五重点规划项目增补项目”),一直在寻找着从“编辑-好编辑—中国好编辑”的路径,以及在阅读中阅读中国、有思想地发声、为中国好时代贡献出版智慧的理念和道路。
一、十年(2003-2013):
作为中青编辑的“成长里程碑”
2003年,我进入中青社从事编辑工作,到现在已历十年。我人生中的第一个“黄金时代”都挥洒在这里了。
从2004年我进社里做的第一本书《图文中国昆虫记》入选“2004年10大绿色好书”,到2014年我花了六年持续发掘的作家夏景的作品《老爸老妈的春天》等还没出版,就被著名的影视公司华谊兄弟等买走影视版权……
当我梳理这十年作为中青编辑的“成长里程碑”时,忽然发现,最值得纪念的,不是“书”,而是“人”:张国风、林栋、吴方泽、常婷、冈宁、庄之霞……几乎每一个优秀的中青老编辑,都在我身上留下了很深的烙印。
我一直以为我是在野蛮生长,现在才忽然领悟:他们这些中青活的灵魂,一直在言传身教、潜移默化地告诉我什么是中青优良的出版传统。这才是最宝贵的财富。
1.2003年:《图文中国昆虫记》
2004年10月入评“全国青少年最喜爱的100套优秀图书”,12月获评科学时报2004年科学普及-科学文化“2004年度佳作奖”及“博物奖”,2005年1月入选“2004年10大绿色好书”,2005年6月获“新闻出版总署200种优秀图书”,2006年5月又获得台湾吴大猷科普佳作奖,在媒体、专家和读者圈里获得良好的口碑。科普专家刘兵、李元、刘华杰等对本书评价甚高,认为“此书作者在写作时,充分地体现出了诸多当代的带有某种前沿性,甚至前卫性的新理念。”
2.2004年:《父子驴友》
中央电视台一、三、四、七、九、十、少儿频道等相继播出《家庭》、《父子徒步走长城》、《成长在线》等中英文节目。王志纲工作室发表专文称:《父子驴友》的出版,“已经折射出户外教育即将深深打动天下父母心的发展趋向。”
3.2005年:《中国军花在非洲》
与马文丽联合责编,获第八届共青团精神文明建设“五个一工程”优秀文化作品奖。
4.2007年:《我的上世纪》
入选《中华读书报》2007年度图书NO.64, 书评人黄集伟将其收入《2007值得收藏的美丽回忆》。入选2008年第四届“国家图书馆文津图书奖”推荐图书。
5.2008-2009年:《孝•道 <天下父母>感动中国的50个真情故事》
获2008年第17届上海市中小学幼儿优秀图书评选一等状,2009年入选国家新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书第四批优秀书目,同时也入选北京市新闻出版局向全市青少年推荐30种优秀读物。
6.2008-2010年:系列长篇婚恋小说如《婚姻漩涡》
改编成热门影视剧《经营婚姻》。策划、编辑出版夏景系列小说,三本入选北京新闻出版局青年作家原创扶持工程,开始培养作者和全版权的探索。
7.2011年—2013年,《莎士比亚戏剧朱生豪原译本全集》(31本)和《朱生豪情书全集》(手稿珍藏本)
历时三年,依据民国版本和朱生豪宋清如手稿审订,编辑和出版了《莎士比亚戏剧朱生豪原译本全集》(31本),以期再造“朱生豪原译本”,打造“莎剧最好的中译本”。罗新璋、屠岸等翻译名家与莎剧专家对此评价都甚高。
同时历时三年挖掘和讲述“名家和名作名译之间不得不说的故事”的图文书《朱生豪情书全集》(手稿珍藏本)、《伉俪》(手稿珍藏本)也深受好评。中国出版传媒商报将其选入2013年第一季度推荐书目。
十年,我做过的那些书,都是一种“亲历”和“见证”:
那些承传了中青出版最优良传统的老中青人“传帮带”;与诸多优秀的同事共同战斗中,互相影响;整下中青氛围中潮移默化的成长与改变。
所以,十年,我自己成了我在中青编辑和出版的“最主要的作品”。
二、2011一2014:
工作室三年,寻找职业规划和发展的“聚焦点”
2014年,新青年读物工作室成立已届三年。三年来,以“三大方向”的探索和实践,我在寻找和构建编辑职业规划与发展的“聚焦点”,最终确立2015年后以“新青年成长教育”为专业、专注、专心的“专业类型出版”轴心。其他两个版块适当兼顾。
(一)好好学“习”重要讲话精神,抓好重点主题出版物
为在编辑出版中讲好中国故事、宣传中国梦、传导青春正能量,我加强政治与理论学习,特别是持续学习习近平重要讲话精神,撰写好好学“习”系列研讨文章,研究和探索主题出版的思路和道路,成果有:
1.主题出版科研论文:2013年,《下一个5年,出版亟需思维革命》(上、下,1万余字),获第四届中华优秀出版物优秀科研论文奖;2014年,《重大选题也畅销:不是宣传,是讲述》,正在参评第五届中华优秀出版物优秀科研论文奖。
2.重点主题出版物(已出版):2012年“漫画变化中的中国系列”6本入选“迎接党的十八大重点主题出版物”。
3.重点主题出版物(待出版):2013年“故事中国书系”4种入选“国家新闻出版广电总局深入学习宣传贯彻党的十八大精神重点出版物”、“十二五”国家重点出版物出版规划项目。
4.重点出版物(选题):“中国羌丛书”(9册)正在申报2015年国家出版基金项目,其中《羌寨:汶川地震前最后的镜像》一书入选“十二五重点规划项目增补项目”。
连续三年,我们有意识地探索“主题出版物-重点出版物-新青年智库”的思路与道路,维系一批著名/知名的专家、学者和知识精英。
未来,希望做的不只是图书,还是“新智库”。
(二)体悟中青版特色,探索青少年成长教育读物
直面以青少年为轴心、家长和教师/教育机构捆绑的市场经济,我一直探索和实践“中青版”出版特色,挖掘和传导青少年读物的“青春正能量”,为青少年提供有梦、追梦、圆梦的成长读物,为家长提供育育儿先育自己、和孩子一起成长的教育读物。
1.文学星生代系列:《今年,我们小升初》2013年3月上市当月便荣登《中国新闻出版报》3月全国优秀畅销书排行榜少儿类分榜第4名,年末荣登《出版广角》2013热书榜;小作者陈盈颖的第二部作品《11岁的住宿生》在2014年1月上市以来,也连续加印3次;《小升初那些囧事儿》在2014年1月上市以来,也连续加印3次……新青年系列化打造00后/90后“文学星生代”、培养下一代作家的效果初步彰显。
2.陪考家长系列:2014年4月我们推出夏景《狮娘鸽爸:当幼升小撞上高考》(以及她的另外一部作品《老爸老妈的春天》),均未出版就被著名影视公司(如华谊兄弟)买走影视版权,并入选移动阅读基地潜力重点图书榜;当下正在编辑《今年,我们小升初2(家长版)》……“陪考家长系列”将于2015年1月起渐成雏形。
3.名师公开课系列:正在组稿中的“名师公开课”系列是我们选择的一个切入点,准备在未来三到五年规划与落实作文/语文/国学等助学读物体系。
未来,希望做的不只是图书,还是0-18岁“家长-孩子-教师(学校/教育机构)”三位一体的“社群平台”。
(三)寻找传统经典与当代生活结合点,试验新青年先锋读物
2014年1月春季订货会后,《出版广角》登了我一篇百道专栏文章:《2014阅读小趋势:图书为什么流行小开本、小文艺与高定价?》,以“小切口”,来研判与预判出版的“大格局”,以提醒自己做书的理念和方式应该“变了”。
这个选题版块也是我们“变”得最多的部分:
1.原译本:历时三年,再造《莎士比亚戏剧朱生豪原译本全集》(共31本),以期打造“莎剧最好的中译本”。
2.手稿本:历时三年,整理出版《朱生豪情书全集》(手稿珍藏本)、《伉俪》(手稿珍藏本)也深受好评。
3.青春版:历时三年,探索以美绘本、插画本等青少年喜闻乐见的方式,为他们“转译”名家名作名译。如《少年维特之烦恼》(美绘本)、《罗密欧与朱丽叶》(美绘本)、《托尔斯泰谈艺术》(彩插本)……
4.文艺版:历时三年,策划、编辑和设计《艺术村01》,试图通过汉文写作与中国艺术的“切入点”,当代艺术与现实生活的“结合点”,艺文形态与文化母题的“着力点”……寻找中国的话语。
这是当下我们正在探索并在未来持续实践的分众出版道路之一:如何面对年轻一代的新受众,寻找新的语体/文体和表达方式,来传递文明/文化/人文的精华和内容?直到现在,这还是块“试验田”。
未来,希望做的不只是图书,还是某种群体尤其是青春阶层“自我意识、族群认同和文化建构“的先锋读物。
三年的探索和实践,有很多经验和教训,让我确立了从2015年起,逐渐以“新青年成长教育”为专业、专注、专心的“类型出版”方向,适当兼顾其他两块,
准备内嵌入当下的教育、培训和线上线下体系,以构建起新青年成长教育版块的核心支柱产品:从90后、00后网生代“粉丝经济”,到现在OTO的“家长-孩子-教师(学校/教育机构)”三位一体的社群逻辑,谋求未来三到五年能够卡位当下新媒体变局下0-18岁的“用户社群时代”。
(支撑我们出版探索的学术观点,请参见百道网庄庸专栏文章《现代编辑领军人最需要—“卡位”时代的领军之道?》)
三、从“学者编”到“作者培训编”:
下一个十年中青编辑角色的自我预期和自我重塑
进入中青以来,到任何一个场合,我都能深刻地感受到大家对“中青编辑”有某种特定的认识和预期。
这也让我思考和探索我到底应该做一个什么样的“中青编辑”?是服务型编辑?还是学者型编辑?都不是!
经历了多年的曲折后,还是我的作者,让我意识到我应该做一个培训、培育和培养作者的“培训型编辑”。
于是,从注重出版实践的反思总结和编辑理论的务实检验,到对阅读生态和新媒体变局研判与预判,到经历从“服务型编辑”到“学者型编辑”的改变,再到当下和未来“作者培训/培育/培养型编辑”的自我预期和自我重塑,我最终寻找和确立了自己作为一个中青社编辑的角色定位和职业发展目标,并以此为轴心,不断构建新的出版资源禀赋,为未来发展奠定基石。
1.在媒体发表专业文章与观点
已在《出版广角》《中国图书商报》《中华读书报》《网络文学评论》《文艺报》《文学报》等报刊发表专业论文三、四十篇,并接受新华社、中新社、人民日报等媒体采访,有关观点被《人民日报》《北京日报》《南方日报》《新华文摘》等媒体多次引用、转载。
附:部分发表的文章
2014年
《让网文“重归”文学谱系》,羊城晚报,2014年8月
《新武侠时代只是一种传说?》,北京青年报,2014年6月
《网络文学的主流化》,文学报,2014年6月
2013年
《引爆点:类型文学十年潮流的6个拐点》,《中国艺术报》2013年7月;
《重大选题也畅销:不是宣传是讲述》,《中华读书报》2013年3月27日
2012年
《致一个新编辑的信:研发应该成为编辑出版的轴心》,,获2011中国出版传媒产学研协作体年会论文二等奖
《从“类型”看网络文学潮流》,《博览群书》2012年第9期
《猫腻作品:解读中国我》,《网络文学评论(第2辑)》,2012年3月
《小时代,大情结》,《出版广角》,2012年03月18日
《除了感情,还能卖什么萌点?》,《出版人》,2012年1月5日
2011年
《2011:网络文学的“V型年”》,《文艺报》,2012年01月16日
《下一个5年,出版亟需思维革命》(上,下),1万字,《出版广角》2011年第5期、第6期
《中国网络文学十年的“关键点”》,1万-2万字,《网络文学评论(第1辑)》,2011年10月
《2011年出版趋势研判的4个关键词》(《出版广角》,九千字,《出版广角 》2011年12期
2010年
《屏阅读时代,出版何为》,《出版广角》2010年第11期
《出版职业经理人“发育中的阵痛”》,《出版广角》2010年第10期
《2010年,健康养生书将“被转型”:梯度转移中的“年龄出版”》,《书香两岸》2010年第6期
《W概念股:从“杠杆女”到“历女”的“阅读飘移”(下)》,《出版广角》2010年第4期
《W概念股:从“杠杆女”到“历女”的“阅读飘移”(上)》,《出版广角》2010年第2期
2009年
《他们做的书为什么就畅销?》,《中国图书商报》,1万多字,2009年12月25日
《从轻小说到硬阅读:大陆青春文学周期的华丽转身》,《书香两岸》2009年8月号
2008年
《十年,网络文学改变了什么?》,《中华读书报》2008年7月,署名:艾庄子
《破除“精英出版”神话》,《中国新闻出版报》2008年7月,署名:艾庄子
《’08财经阅读趋势演变分析:从“个人理财书”到“大众财智书”》2008年5月6日,整版,署名:艾庄子
《中国阅读正在进入“细分时代”》,《中国图书商报》2008年1月22日,整版,署名:庄子;被《新华文摘》转载
2007年
《期刊品牌:“中国年”时代,换个角度看自己》,《传媒》(中文核心期刊)2007年第12期,署名:庄子
《2008~2010逐鹿全球阅读版图》,《中国图书商报》2007年10月23日,1万多字,署名:庄子
《预测’07下半年7大阅读拐点》,《中国图书商报》2007年7月25日,整版,署名:庄子
……
2.出版行业内的活动
受邀为2011年《出版广角》年度新锐出版人点评人,2012年度新锐出版人评委和点评人;
2013年在出版行业网站百道网开专栏;
2013年底新青年读物工作室,被《出版广角》评为“新锐团队”。
3.应邀作为总署、中国作协和广东浙江等各地官方活动的特评专家:
2014年11月,应邀为国家新闻出版广电总局质检中心报刊与数字质量的审读专家;
2014年10月,应邀为浙江作协华语网络文学双年奖的推荐评委;
2014年9月,应邀参加国家新闻出版广电总局“促进网络文学出版产业健康发展意见征询会议”;
2014年8月,应邀参加共青团北京市团委《网络作家生存现状调研报告》课题结题评审会;
2014年7月应邀参加中国作协“全国网络文学理论研讨会”并做发言:《理论要有用:我对净网运动与趋势的研判、预判与建议》;
2014年7月应邀参加浙江作协华语网络文学座谈会并做发言:《我们为什么需要“网络文学智库”》;
2014年5月,应邀参加文学报新批评第三届论坛并做发言:《当下网络文学的大势是“主流化”?》;
2005年5月,应邀参加第四届中韩青年学者论坛并做发言;《我为什么不能爱你?当代中国青年如何在城市中寻找自我意识、身份和位置》。事后,回应论坛观点,发表:《时刻准备着“中国土著思想与理论”的崛起》。
2013年10月应邀担任莫言为名誉校长的中国首家网络文学专业学校“网络文学大学”网文导师;
2013年10月应邀为广东作协网络文学院网络作家高级研习班讲课:《网络文学如何“讲政治”》;
2013年7月应邀参加中国作协举办的“青年创作系列研讨•类型文学的现状与前景”研讨会并做发言:《引爆点:类型文学十年潮流的6个拐点》,发表于《中国艺术报》;
2013年5月应邀参加广东网络作家作品研讨会并做发言;
2012年应邀担任浙江作协“首届西湖•类型文学双年奖”终审评委……
4.创意写作产学研“培养作者”的一体化探索
2014年7月,我申请的研究课题《网络文学创意写作研究(理论与实践)》入选中国作家协会2014年度重点作品扶持项目;
2014年7月,应邀参加中国首届国际创意写作论坛并做主题演讲:《杯水中的风波:日常生活中的创意写作(从我们到门罗)》;
2014年9月起,应邀为北大创意写作专业硕士主讲“网络文学研究与创作课”;
2014年10月,应邀参加东四十四条小学少代会并受聘为校外辅导员;
2014年4月,受邀为豆瓣阅读征文评委,在豆瓣、简书、知乎等新的写作与阅读平台上挖掘新型作者,启动从亲子创意写作到整个汉文创意写作的培训计划……
在上述这些以“培养作者”为核心的“创意写作”研讨与训练中,我逐渐意识到,我作为中青编辑,应该追求的职业/事业目标,是应该探索和实践“创意写作”产学研一体化,培训、培育和培养一批新的“写作者群体”,为我们探索和实践新阅读时代的“新青年读物”——百道专栏中“关于〈今年,我们小升初2(家长版)〉的审稿意见(&创意写作研讨与训练)”《如何把小升初小说写得
有趣、有爱、有用?》即是案例之一。
我对小升初家长版作者说的一句话引起了共鸣:
“你写的作品虽然重要,但更重要的是你这个人——你才是我们最大的作品。”
假若我们是雕刻师的话,我们要雕塑的不是哪一部作品,而是要把某一个/某一群作者雕塑为“我这一辈子最大的杰作”。
这是我在“中青十年”后为自己重新找到的出版理念和编辑理想,是把我个人的小发展,融入到中青社下一个黄金十年的大发展,所设计的蓝图和路径。
未来,希望做的不只是编辑,而且是“有资源禀赋的作者培训/培育/培育型编辑”——可以用我们的思想、理念和道路,发现并再造那些站在时代左右的作者,创造能够左右时代的作品。
四、我看“中国好编辑”:
构建中国话语体系,“卡位”中国好时代
2013年10月,我撰写了《致新编辑的回信:如何成为我心目中的中国好编辑》,荣获第二届韬奋出版人才高端论坛“我心目中的中国好编辑”专题征文二等奖;
2013年12月,我撰写了《2013个人年度盘点:我想跨越的3大台阶:编辑、“好”编辑、“中国的”好编辑》,《出版广角》摘录发表。
2014年8月,我撰写百道专栏文章:《现代编辑领军人最需要—“卡位”时代的领军之道?》
这三篇文章初步且系统阐述了我对“中国好编辑”的看法:
1.三个向上的阶梯:编辑、“好”编辑、“中国”好编辑
一生为编辑,入职、入门、入行……或许有三个大台阶需要跨越。
“中国的”好编辑是第三步,“好编辑”是第二步,但是,第一步,大家首先要把“编辑”干下去,干好。
从编辑到“好编辑”,再到“中国的”好编辑,直面“中国话语”的构建运动和“中国好时代”的第二次创业年代,倒逼着我们反思“编辑”的传统定义。
2.有思想地发声:争夺中国话语和文化领导权
编辑就是替他人做嫁衣的?编辑就是“第二作者”?
编辑甚至在自己出版的图书上写“编辑/出版说明”都要小心翼翼,竭力“客观”而避免“主观”——因为这个行业很忌讳编辑把自己的观点强加于他人的作品之上!
但现在,我不这么看了!
“中国话语”构建热中,最核心的是什么?不就是“话语权之争”:中国跟西方/非西方文明阵营争;新公共话语空间跟传统公共话语空间争;而出版的弱势化,不正是在新媒体大局中,逐渐丧失自己强势的内容资源和话语权的?
所以,我们为什么要回避?
图书是我们最重要的舆论阵地!在自己的舆论阵地上,我们都不发出自己的声音,阐述自己的观点,构建自己的思想,以及,塑造舆论和宣传导向……我们还拿什么,到别人的场子里去抢话语权?
编辑绝不是作者和作品的“传声筒”,出版也不应该沦为所有内容资源的“洼地”——我们不要躲在作者和作品背后,做背后的“无名英雄”和“为他人作嫁衣”,永远让作者作品成为横亘在我们和整个社会潮流之间,让他人都以为我们对时代、社会和国民都没有影响力——我们没有领导潮流,而是被潮流领导,没有话语权和文化领导权!
3.“卡位”中国好时代
我以为,中国好编辑要“有思想”地发现“卡位”中国好时代的领军之道:
如何“卡位”用户的社群时代?
如何“卡位”中国的“文化逆袭时代”?
如何“卡位”习近平“建设新型媒体集团时代”?
A.《小时代》13亿票房,给全国人民一个“划时代”的启示,并不是:我们正在进入“用户”时代;而是:我们正在进入“用户”的社群时代——
用户通过文化/产品进行自我意识、族群认同、文化建构的“社交活动和群体归属需求”,成为支配一切的核心——围绕用户的需求,延展出基于社群化的全产业链条。
这体现于整个泛娱乐文化生态链的一切环节。从当下到未来,不管愿不愿意,出版都被倒逼到整个泛文化娱乐产业链中去竞争了——在用户的社群时代,我们编辑和出版,能不能卡位,且卡到一个关键的位置?
B.我7月参加北戴河全国网络文学理论研讨会后,速写了一篇随笔:《好好学“习”系列:习近平“文化的逆袭”战略渐成雏形,网文如何才能卡到一个关键的位置?》
说的是网文,思考的其实是整个文化内容生产,因此对出版亦适用——你只需要在阅读时,把里面谈“网络文学”的关键词替换为“出版”,就能理解我的意思了。在当下到未来五年或十年中,从习近平正在分三步走布局的“文化的逆袭”大格局中,编辑和出版如何“卡位”,又如何才能卡到一个关键的位置?
C.当用户的社群时代和文化的逆袭时代合流时,习近平提出“建设新型媒体集团”,就是顺理成章的事情了。
在我看来,从用户的社群时代和文化的逆袭时代合流, 到“建设新型媒体集团”,
“内容生产”都将直面三个方面的核心拷问:
(1)你的用户是谁——需求和新阅读方式?谁是最迫切需要“它”的受众?
(2)“新语体”——你用什么样独特的新话语、新文体、新的文学/叙述方式,来讲述所有的内容?
这是一种编辑、整合各种“碎片化”内容的新方式,从正式的新闻、娱乐、社会、文化等内容,到各种论坛、微博、微信和日常生活中的“碎片”。
从文字、视频短片和微电影/动漫等……
(3) 社群化——不仅仅是满足用户的内容需求,最重要的是,解决他们的社交活动需求——找啊找啊找朋友,找到一群好朋友。这深层次的需求驱动力便是:自我意识、族群认同和文化建构——一种“群体归属感”。
出版作为最传统的“内容生产”行业,这三个方面的拷问尤其具有倒逼之势:在这整个过程中,出版作为最传统的“内容生产”方式和最弱势的“社群化”平台,从战役和战术上,处于绝对的劣势。
但就其这两个时代合流后,习近平“建设新型媒体集团”的文化战略目标——尤其是赢取年轻世代(以及下一代)的战争——落实、落地、落细、落小的路径而言,出版又毫无疑问要成为最重要的承接地。
这从战略上,出版又处于相对的优势。
这真的是契机,也是挑战——在可以预见的习近平“建设新型媒体集团时代”,我们又如何“卡位”,如何才能卡到一个关键的位置?
这亟需“领军之道”的思想洞见和先锋实验。
4.中国好编辑,领军甚至开创中国好时代
所以,我觉得,从编辑、好编辑到中国好编辑,新的追求道路,应该是——
在阅读中“阅读中国”,有思想地发声,为中国好时代贡献出版智慧——阅读需要观念,编辑需要有思想,出版需要为整个中国提供“中国道路,全球智慧”。
所以,编辑和出版需要争夺话语权,博弈文化领导权,参与建构“中国话语”体系:我们不能只是“编辑”他人的作品和话语,我们要创造和贡献自己的思想——我们就是要坚持自己阅读中国并有思想地发声的立场和表达!
我心目中的“中国好编辑”,既让你我能够关照自身的生存状态,又能让你我关怀人类的普遍境遇;既能让你我能够站在时代的左右,又有可能让你我发掘的作品和作者左右这个时代……
或者更精炼地概括为:中国好编辑,领先时代半步;站在时代的左右,寻找左右时代的人和作品——缔造中国好时代!
格局很宏大,但必须找准小切口。
这意味着,从现在起,我/们要有充分的归零心态,一切都要务实,精细到每一个细节,找到工作的着力点和切入点,并逐渐拓宽成一个遥远的地平线。
我已经上路,尚未抵达。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在这条路上,你会与我同行吗?
请给我投个票先):呵呵!
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编辑絮语:这是我进入中青社后策划的第一本书。作为中青社的新编辑,选题有3种状态:编辑部交给你做的选题;作者自投稿;自己策划选题。三...
媒体报道
- 凤凰网:2014年中国好编辑颁奖盛典暨中国好编辑论坛召开
- 新京报:当“中国好编辑”遇上陈翰伯
- 光明网:当“中国好编辑”遇上陈翰伯
- 中国教育新闻网:2014凤凰传媒“中国好编辑”评选启动
- 中国教育报:2014凤凰传媒“中国好编辑”评选启动
- 人民网教育:2014鳳凰傳媒“中國好編輯”評選啟動
- 中国日报:2014凤凰传媒“中国好编辑”评选启动
- 中国教育报:2014凤凰传媒“中国好编辑”评选启动
- 中国新闻出版报:凤凰传媒出资百万 “寻找”中国好编辑
- 人民网:2014凤凰传媒中国好编辑评选活动双十启动
- 新华网:百道网启动第二届“中国好编辑”评选活动
- 长江网:百道网启动第二届“中国好编辑”评选活动
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