外国教育通史(第17卷20世纪后期的教育中)(精)

本书为《外国教育通史 》第十七卷，共十章，分为 20世纪后半期日本的教育实 践、20世纪后半期日本的教 育思想、20世纪后半期印度 的教育、20世纪后半期亚洲 其他 的教育、20世纪后 半期澳大利亚的教育、20世 纪后半期非洲 的教育、 20世纪后半期拉丁美洲 的教育、20世纪后半期教育 民主化的发展等。研讨了20 世纪后期教育思想的产生发 展和演变的历史，分析与评 价这个时代 主要的教育思 潮和教育思根流派，阐述各 时期思想家和教育家解释教 育问题，探讨教育的客观规 律井对各个 的教育进行 了全景描述。

章 20世纪后半期日本的教育实践
节 “二战”后的教育民主化改革
第二节 教育经济功能发挥与日本教育改革
第三节 日本教育的扩充与整顿
第二章 20世纪后半期日本的教育思想
节 “二战”后初期日本的教育民主化思潮
第二节 经济高速发展时期的日本教育思想
第三节 20世纪末面向未来的教育改革指导思想
第四节 对主流教育思潮的反思与批判
第三章 20世纪后半期印度的教育
节 “二战”后义务教育的普及
第二节 印度 英才教育战略的实施
第三节 高等教育的特征和改革
第四节 印度处境不利儿童与教育公平
第五节 拉达克里希南的民族民主教育思想
第四章 20世纪后半期亚洲其他 的教育
节 泰国的教育
第二节 韩国的教育
第三节 新加坡的教育
第四节 马来西亚的教育
第五节 以色列的教育
第五章 20世纪后半期澳大利亚的教育
节 “二战”后澳大利亚教育改革与发展的社会背景
第二节 澳大利亚教育政策的历史变迁
第三节 公民培养与澳大利亚教育改革
第四节 职业资格制度体系与职业教育发展
第五节 移民与多元文化教育
第六章 20世纪后半期非洲 的教育
节 20世纪后半期非洲教育发展的概况与特点
第二节 南非的教育
第三节 埃及的教育
第四节 塔哈·侯赛因的教育思想
第七章 20世纪后半期拉丁美洲 的教育
节 拉丁美洲 的民族民主化与现代化教育发展进程
第二节 墨西哥的教育改革
第三节 巴西的教育改革
第四节 秘鲁的教育改革
第五节 保罗·弗莱雷的教育思想
第八章 20世纪后半期教育民主化的发展
节 “二战”后教育民主化的背景
第二节 教育民主化的发展及其主要模式
第三节 关于教育民主化的讨论
第九章 20世纪后半期教育科学化的演进
节 20世纪后半期教育科学化的时代背景
第二节 20世纪后半期教育科学和科学教育的发展
第三节 20世纪纪后半期教育技术的运用
第四节 20世纪后半期的教育研究方法
第十章 20世纪后半期教育 化的崛起
节 教育 化崛起的背景
第二节 教育组织的建立和政策推进