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《背影》里“我”和父亲的关系究竟怎样？
《祝福》中害死祥林嫂的“凶手”是谁？
《围城》究竟是谁围住了谁？
这些经典作品，你真的读懂了吗？文学阅读有没有方法？
中文系名师、多年参与国家语文教育顶层设计的倪文尖老师，通过对文学史上的中外经典及语文课本中大家耳熟能详的名篇进行精读分析，呈现阅读的趣味和魅力。本书上编为十一篇课堂讲稿与名作解析，从《孔乙己》《背影》《合欢树》到《京华烟云》《围城》，一篇有一篇的角度与技法，实操演练，以文本为中心，从头到尾，从肌理到结构，从行文脉络到作家立场，从内部形式到外部语境……读通读透，酣畅淋漓；下编选取《祝福》《故都的秋》《荷塘月色》《哦，香雪》等十三篇诗文进行旁批评点，几百条随文批注或提示重点，或设问引起关注，循循善诱地引导读者探索与思考。
出入文本内外，深入字里行间，让“倪大红”老师手把手带领你与文本正面对决。
倪文尖，长期从事现当代文学研究与语文教育研究，深度参与国家统编版语文教科书编写等顶层设计工作。开设有“20世纪中国文学作品精读”“语文名篇研习”等课程。著有《欲望的辩证法》等，主编有《新课标语文学本》等系列助学读物。
堪用一生回味的文学瞬间 吴晓东
——序《倪文尖语文课》
上编 文学课堂
“对于苦人的凉薄”
——《孔乙己》与鲁迅小说的“原点”
父慈子孝还是父子矛盾
——《背影》的秘密
附文：《背影》何以成为经典
走向做决定的那一刻
——海子的《面朝大海，春暖花开》
“文化断层”前的选择
——林语堂《京华烟云》的启示
单凭才气创造不出划时代巨著
——“18 世纪”的《围城》
女人“围”的城与围女人的“城”
——从小说到电视剧
上海/ 香港：女作家眼中的“双城记”
—— 从王安忆到张爱玲
人同此心，心同此理
——细读《合欢树》
经典和经典的阐释
——张天翼的《华威先生》
如何着手研读赵树理
——以《邪不压正》为例
“朝向伪诈的幸福的大胆的道路”
——维尔哈伦《城市》之“阅读”
下编 字里行间
选文序目
祝 福/ 鲁迅
故都的秋/ 郁达夫
荷塘月色/ 朱自清
桥·花红山/ 废名
夜/ 丁玲
何其芳诗文二则/ 何其芳
独语
我为少男少女们歌唱
荷花淀/孙犁
—— 白洋淀纪事之二
公寓生活记趣/ 张爱玲
哦，香雪/ 铁凝
诗二首
秋颂/ 济慈
金黄的稻束/ 郑敏
小玛德兰点心/ 普鲁斯特 —— 白洋淀纪事之二
公寓生活记趣/ 张爱玲
哦，香雪/ 铁凝
诗二首
秋颂/ 济慈
金黄的稻束/ 郑敏
小玛德兰点心/ 普鲁斯特
装 帧：平装-胶订
开 本：32开
纸 张：胶版纸
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