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元认知学习(策略活动与课例设计)/新课堂学习译丛


元认知学习(策略活动与课例设计)/新课堂学习译丛

作  者:[美]唐纳·威尔逊,马库斯·科尼尔斯

译  者:滕梅芳,沈宁

出 版 社:浙江教育出版社

出版时间:2022年05月

定  价:48.00

I S B N :9787572230981

所属分类: 教育学习  >  教育学    

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TOP内容简介

本书向广大读者分享了作者对元认知教学的探索,作者将思维、大脑和教育科学有关的科研成果转化为改善学生课堂实践的实用学习框架和策略。其内容涉及大量关于元认知的教学方法和策略,读者可以根据所授课的年级、主题以及具体课程选择适用的方法。本书特色十分鲜明,为那些想运用元认知方法的教师提供了一个实用的策略包。各章提供了元认知和特定认知策略的具体课例和参考活动,用于鼓励与支持学习者的自主学习。同时,每章都会有元认知的相关检查点来帮助学生更有效地思考如何使用认知资产。因此,对于教师和学生来说,本书是一本简单易懂的操作指南,能够帮助教师提高元认知教学能力,帮助学生发掘自身更多的学习潜力,训练学生能够有效管理自己的学习,帮助学生成为更好的思考者。

TOP作者简介

唐纳·威尔逊(Donna Wilson)是BrainSMART、创新教育研究中心团队的领导者,教育心理学家。她曾做过教师,与思维、大脑和科学教育研究方向的博士生合作开展研究,为千万教育工作者提供专业发展建议。目前,唐纳主要活跃在以下几个领域:与蓝丝带卓越学校开展教学合作,为全美各地的教育政策制定者、学校管理者及教师提供决策咨询,在牙买加应用BrainSMART教学,在世界各地开展教育专业发展活动,等等。唐纳致力于向教师和管理者提供人们应该如何学习的实用教学咨询。

TOP目录

绪论
第1章 发展元认知,应用元认知
第2章 元认知与学习大脑
第3章 务实乐观,积极向上,提高效率
第4章 设定目标与明确计划
第5章 选择性注意和工作记忆
第6章 自我监控与同伴学习策略
第7章 元认知助你走得更远
参考文献
译后记

TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:116

版  次:1

开  本:16开

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