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失衡的美国:资本主义经济的效率陷阱


失衡的美国:资本主义经济的效率陷阱

作  者:[加]罗杰·马丁(Roger,Martin)

译  者:王正林

出 版 社:广东经济出版社

出版时间:2022年05月

定  价:69.00

I S B N :9787545483345

所属分类:   

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TOP内容简介

作者认为,美国当下贫富差距等一系列社会问题的根源在于美国经济的运行逻辑,在于美国社会把经济看作机器的思维方式。他们认为美国这台经济机器可以分解成各个组成部分,通过优化每个部分,再将它们组合起来,从而形成一个追求最you运行效率的整体。劳动分工、国际贸易和公司科学管理的确促进了效率的不断提高,美国经济也曾经是全世界羡慕的对象。但自1976年美国200周年庆以后,形势急转直下,美国贫富差距越来越大,中产阶级和底层人民的生活停滞不前,财政濒临悬崖,政府上演关门危机,高通胀、高失业如影随形,美国经济前景黯淡。

 

通过科学的分析和引人入胜的轶事,罗杰.马丁认为,我们必须停止将经济视为一台完美的机器,转而将其视为一个复杂的自然系统。马丁不仅指出了美国经济的系统性问题,同时也为美国企业高管、政治领袖、教育工作者和公民帮助修复美国经济而在日常工作中如何思考问题、解决问题提供了可行的、具体的建议和方案。

 

作者警示世人,经济机器的思维方式和效率崇拜对于一个国家、一个企业、一个群体组织来说,都是十分危险的思维方式和行为方式。政策制定者、企业经营者、社会工作者都应该考虑社会和经济长远的发展,平衡、照顾各个不同群体之间的利益和诉求,走一条惠及社会所有人的公平经济之路。


TOP作者简介

罗杰.马丁(Roger L. Martin),毕业于哈佛大学,加拿大智库马丁繁荣研究所(Martin Prosperity Institute )的创始主席,多伦多大学罗特曼管理学院(Rotman School of Management)前院长。

罗杰.马丁于1979年获得哈佛大学经济学学士学位,1981年获得哈佛商学院工商管理硕士学位。

罗杰.马丁是世界著名商学院——多伦多大学罗特曼管理学院战略管理专业的荣誉教授,1998年到2013年担任该学院院长长达15年之久。2013年,领先的商学院网站Poets & Quants将马丁评选为全球年度院长。

在2017年被Thinker50评为全球头号管理思想家。他是著名学者迈克尔.波特的同事和合作者,战略咨询公司Monitor Company的负责人,是宝洁、乐高和福特等全球著名公司的首席执行官的高级战略顾问。

 

译者简介

王正林

现工作于北京中科海汇信息科技有限公司。翻译过大量畅销书,如《刻意练习》《练习的心态》《哈佛风云录》等。


TOP目录

第 1 部分 | 问? 题 001

第 1 章 美国经济是一台高效的机器 003

模型的优点与缺点 006

商业和公共政策的模型 011

客户忠诚度 011

不让一个孩子掉队 014

隐喻:经济是一台机器 015

期望的结果:增长 018

什么驱动结果:效率 025

亚当.斯密 025

大卫.李嘉图 027

弗雷德里克.温斯洛.泰勒 028

爱德华兹.戴明 029

我们将何去何从 031

第 2 章 不完美的链条 033

代理的问题 035

企业中的代理 039

经济政策中的代理 043

代理及其沿袭 047

从代理到结果的回流 047

第 3 章 走向帕累托经济 049

从高斯分布到帕累托分布 053

你的劳动回报 059

公司中的帕累托分布 064

单一文化的兴起 067

根本转变 069

第 4 章 美国经济是一个自然系统 071

自然系统不是各个组成部分的总和 075

在自然系统中,输入和输出之间的关系是非线性的 076

自然系统不断适应 078

这对于雷曼兄弟来说是合法的 080

乐队在继续演奏 082

乐队演奏越来越快 085

博弈者的天堂 088

 

第 2 部分 | 解决方案 093

第 5 章 实现美国自然系统的平衡 095

考虑复杂性的设计 100

考虑适应性的设计 103

考虑系统结构的设计 106

变革倡议的概要与介绍 114

第 6 章 对企业高管的倡议 117

抛弃简化主义 124

认识到松弛并不是敌人 127

防范复合测量指标的代理 131

认识到垄断不是一个可持续的目标 134

准备开始 139

第 7 章 对政治领导人的倡议 141

从解决方案到改善 144

从局部到整体 145

从全球压力到局部摩擦 146

修订制定的法律 147

在制定政策时寻求心理上的接近 151

增加贸易中的有效摩擦 156

与巨人对抗 158

延长时间期限 161

回归更累进的税率 165

准备开始 169

第 8 章 对教育者的倡议 171

鱼、仓鼠和雪球 173

缓和教导确定性的倾向 177

不再将简化主义当作一件好事来教 181

帮助学生欣赏直接可观察数据的力量 187

提高对品质的欣赏能力 190

准备开始 194

第 9 章 对公民的倡议 197

利明顿番茄酱事件 198

运用他们的购买力 201

充分利用集体行动 204

坚持互惠的政治关系 209

让每一张选票都有价值 213

准备开始 219

第 10 章 结论 221

美国民主资本主义:两个未来的故事 222

当前路径与替代路径 223

一个团体与多个团体 223

一个解决方案与许多解决方案的结合 224

从大事开始与从小事开始 225

观念形态与反思 226

争辩与行动 227

路在何方 228

致谢 229


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