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如何让学生养成良好的学习习惯？
如果创意开展家校合作？
班级活动怎么开展得有趣又有效？
本书以富有创意的带班方式，以班级工作中开展的典型活动为线索，聚焦真实问题，用活动案例加思维导图，呈现具体的做法与思考，涉及学习习惯培养、家校沟通、班级活动开展、青春教育等八个方面。
吴小霞老师深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有新意、有实效的探索，38个富有创意的班主任工作金点子，真实有趣的活动实践方案，帮助班主任轻松管理班级。
吴小霞，中学语文高级教师，《班主任之友》杂志封面人物。重庆市优秀班主任，获得重庆市阅读指导课一等奖、全国卓越班主任征文特等奖。中国教师研修网聘任的国培学科指导专家，主持guojia级子课题两项。其班级创意活动被重庆电视台、《新家长报》《今日教育》《课堂内外?中国好老师》等多家媒体报道。在《中学语文教学参考》《班主任之友》《班主任》《德育报》《中国教育报》等报刊发表文章七十余篇。出版专著《班主任小智慧》《班主任微创意——59招让班级管理脑洞大开》。
吴老师善于运用创意体验式的主题活动课程化解学生在各个阶段遭遇的困难，帮助孩子们顺利跨过成长的一道道“坎”。
第一章 习惯教育：习惯决定命运
1. 早上精神萎靡——“精神抖擞”魔法行动/ 3
2. 周末作业马虎——作业优化连环记/ 14
3. 学习怠慢——用行动诠释坚毅力/ 20
4. 仪态不端——站姿、坐姿、走姿/ 28
5. 整顿班风——动静结合治理浮躁/ 33
第二章 毅力培养：宝剑锋从磨砺出
6. 毅力挑战方式——7天毅力挑战/ 41
7. 毅力巩固技巧——两周毅力课程/ 49
8. 毅力关键时刻——决心、静心、恒心/ 59
9. 毅力动感时分——日常事务养意志/ 66
10. 毅力潜能挖掘——灵魂治疗反本能/ 70
第三章 学习挑战：自带学习马达机
11.学习热情点燃——来一场全员参与的学习挑战/ 77
12.学习挑战仪式——轰轰烈烈，从仪式感开始/ 82
13.学习挑战承诺——让目标看得见，摸得着/ 87
14.挑战氛围调节——班级快递日/ 92
15.学习挑战评价——跋涉的路上，我需要比较/ 97
16.学习挑战兑现——成功并非运气，学习是种实力/ 103
第四章 家校合作：和谐家校助推器
17.开学助力军——和家长一起开启惊艳冒号/ 111
18.互动联盟团——三个臭皮匠，顶个诸葛亮/ 117
19.家校凝聚力——用投票抒写永恒记忆/ 122
20.常规家长会——对症下药出奇效 / 131
第五章 青春教育：青春是一首动人的歌
21.修炼之旅——男神女神是怎样炼成的 / 141
22.爸妈的爱情 —— 爱情就是平凡点滴/ 150
23.老师的爱情 ——让成长春暖花开/ 155
24.青春期性教育——真爱需要等待/ 161
第六章 班级活动——活力就在活动中
25.感恩表达——花样表白大轰炸/ 171
26.居家活动——加油，我们是一体/ 178
27.远足活动——用脚步丈量“心”体验/ 184
28.拔河比赛——辗转之中看意趣盎然/ 189
29.职业体验——我去工厂做员工/ 195
30.综合实践——手把手教学生做研究性学习/ 201
第七章 阅读活动：阅读是最好的名片
31.阅读开启——用一封信打开一扇窗/ 215
32.图书推介——开展图书资源共享活动/ 220
33.阅读评价——三阶梯阅读多维考核/ 224
第八章 期末复习：点燃期末一把火
34.复习动力挖掘——期末“非常5+1”/ 233
35.复习方法指导——复习没有那么难/ 241
36.复习行动指南——打好五张王牌/ 248
37.课后作业效率管理——好说，说好，高效做作业/ 254
38.体考集结令——冲锋需要你我他/ 260
页 数：269
开 本：16开
正文语种：中文
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