钱儿爸少年读三国（套装全4册）

《少年读三国》是钱儿爸耕耘历时三年，把所有情怀和专业都融入其中的重头的作品。在忠于原著的基础上，将我们熟悉又不够熟知的那些经典桥段、人物故事和攻伐计谋一一讲活，如刘关张三结义、张飞怒鞭督邮、三英战吕布、李郭乱京城、煮酒论英雄、千里走单骑、官渡之战、三顾茅庐等。1—4册主要讲述从“桃园三结义”到“诸葛亮出山”之间发生的故事。

罗贯中，元末明初小说家，号湖海散人，被称为中国章回小说的鼻祖。创作的长篇历史小说《三国演义》对后世的文学创作影响深远，对中国小说的发展有划时代的意义。

钱儿爸，本名韩涛，语言艺术家。参与作品两获“五个一工程”奖、“金鹰奖”，曾任教于中国传媒大学，有深厚的文学艺术修养，多年来为孩子们甄选人文经典著作，播讲了上千个中外经典故事，帮助孩子们感受中国传统古典文学的魅力，受众遍布全国各地，陪伴超300万孩子成长。《少年读三国》是他耕耘历时3年，把所有情怀和专业融入其中的重头作品。

赵燕，自由插画师，出版过《保镖老狼》《狼犬赤那》《拇指姑娘》等作品，应邀参加“2018 CCBF上海国际童书展”，作品《老鼠嫁女》荣获CIB7全国插画双年展-透纳奖等多项大奖。

《少年读三国01：桃园三结义》

章 桃园三结义  

第二章 张飞打督邮  

第三章 董卓进京城  

第四章 吕布拜董卓  

第五章 废帝立陈留  

第六章 曹操杀伯奢  

第七章 诸侯齐会聚  

第八章 温酒斩华雄  

第九章 三英战吕布  

第十章 孙坚回江东

第十一章 赵子龙出世

第十二章 巧使连环计  

第十三章 大闹凤仪亭  

第十四章 李郭乱长安  

第十五章 兴兵报父仇  

第十六章 陶谦让徐州  

你不知道的三国趣事  

《三国演义》原文赏读  

古诗词里的三国  

《少年读三国02：生死白门楼》

章 曹操战吕布  

第二章 吕布投徐州  

第三章 李郭大交兵  

第四章 曹孟德勤王  

第五章 醉酒失徐州  

第六章 孙策承父志  

第七章 收降太史慈  

第八章 吕奉先射戟  

第九章 曹刘始联合  

第十章 宛城伤心地  

第十一章 袁术征徐州  

第十二章 撤退的章法  

第十三章 一日失三城  

第十四章 生死白门楼  

你不知道的三国趣事  

《三国演义》原文赏读  

古诗词里的三国  

《少年读三国03：煮酒论英雄》

章 许田围猎场  

第二章 衣带诏事件  

第三章 煮酒论英雄  

第四章 巧计斩车胄  

第五章 张绣再投曹  

第六章 击鼓骂曹操  

第七章 董承败露了  

第八章 三兄弟失散  

第九章 土山约三事  

第十章 关羽得赤兔  

第十一章 关羽斩颜良  

第十二章 关羽诛文丑  

第十三章 挂印与封金  

第十四章 千里走单骑  

第十五章 过关又斩将  

第十六章 关张古城会  

你不知道的三国趣事  

《三国演义》原文赏读  

古诗词里的三国  

《少年读三国04：诸葛亮出山》

章 兄弟重聚首  

第二章 孙伯符传位  

第三章 曹袁大对决  

第四章 袁本初败兵  

第五章 官渡大决战  

第六章 曹操破仓亭  

第七章 刘备投荆州  

第八章 水淹冀州城  

第九章 郭嘉施巧计  

第十章 遗计定辽东  

第十一章 跃马过檀溪  

第十二章 单福遇英主  

第十三章 走马荐诸葛  

第十四章 诸葛亮出山  

你不知道的三国趣事  

《三国演义》原文赏读  

古诗词里的三国

作者序：说不尽的三国

我经常说，我的精气神、成长经历，我在文化上、专业上，包括为人处世方面的世界观、价值观，都在这部作品里了。在开始改编《三国演义》之前，我给自己做了很长时间的心理建设：我终于要给孩子们讲我小时候的偶像——赵云、诸葛亮了！

为了讲好它，我查阅资料、拓展情节、改编故事，参考了原著、青少版、评书版等多种版本，连小人书都用上了，发现自认熟悉的三国、熟知的经典桥段，重新看一遍，才知道原著的每一句都有深意，每一步都是计谋，每一人都很鲜明，也给了我很大的发挥空间。

这是一套写给孩子们的长篇历史故事。在书中孩子们将会看到数百位个性鲜明的文官武将、数十场规模宏大的重要战役、涉及的数百个好词、成语和俗语。全套书将分册出版，1—4 册主要讲述了从桃园三结义到诸葛亮出山之间的故事。我由衷地希望这套书能帮助孩子们了解和探索那段错综复杂的历史，走进东汉末年这个群雄并起的世界。

我还希望，孩子们除了收获故事外，还能对中华传统美德——忠、孝、仁、义有更深的理解。要知道，三国里有很多有关“忠”的故事，比如董承、吉平衣带诏舍身救帝；有很多关于“孝”的故事，比如徐庶为救母投曹操；有很多有关“仁”的故事，比如刘备宽仁待人；有很多关于“义”的故事，比如关羽挂印封金……这些美德在现代人看来，值得更多的审视和回味：哪些是可以学习的，哪些是可以商榷的。在我看来，一份担当的精神，是先辈留给我们的宝贵的财富。

讲三国，就是讲人物。因此本套书特别强调以人物为线索，侧重重要人物的出场、行为和心理轨迹的描写，孩子们可以细细琢磨，丰富自己对人生的体验。阅读过程中还可以看到我多次跳出“剧情”，做简要点评，引导孩子们体会书中的“言外之意”。我希望点得更透一些，孩子们能看得更通明一些。我尤其期待的是，孩子们在看完书后不仅会为故事里的人物或事件感慨思考，还会跟兄弟姐妹、同学朋友或者父母长辈讨论一番。

此外，在重温三国、改编三国的时候，我进一步了解到很多与三国相关的小故事，因此在每本书的末尾都设置了一个小板块《你不知道的三国趣事》，向孩子们分享这些鲜为人知的“冷知识”，比如传国玉玺的故事，张飞可能有不为人知的书画才能，诸葛亮的两个兄弟，等等。每本书末尾还附有一篇《三国演义》原文赏读和一首古诗词，希望能帮助孩子们亲近传统名著、亲近古典文学。而每章末尾的《好词集锦》小栏目，鼓励孩子们熟读强记，活学活用成语。

书中插画邀请了本土插画师赵燕手工绘制。为体现出复古和大气的质感，运用了牛皮纸为底加上彩铅和金漆的呈现形式。其中牛皮纸的复古底色和划痕质感突显了三国人物金戈铁马、恢宏壮阔的场面，彩铅设色表现出人物面部的细节和服饰的纹理效果，而金漆勾线则提亮了画面，整体风格兼具古典和现代，颜色较鲜艳，让孩子们在阅读时可以通过图画构筑自己想象中的“三国”，阅读感受更佳。

越读三国，越爱三国。说不尽的三国，留给孩子们无穷无尽的故事，值得去咀嚼、回味。