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教师资格制度与教师专业发展的关系研究


教师资格制度与教师专业发展的关系研究

作  者:黄芳玲

出 版 社:东北师范大学出版社

出版时间:2019年12月

定  价:60.00

I S B N :9787568165600

所属分类: 教育学习  >  教育学    

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TOP内容简介

本书以教师资格制度与教师专业发展的关系为研究的切入点, 在研究二者关系的基础上, 采用文献分析法、历史研究法、比较研究法对教师资格制度与教师专业发展关系的发展历程进行研究, 提出完善我国教师资格制度以促进教师专业发展的策略, 为丰富和发展现有理论观点做出自己力所能及的贡献, 同时满足教育事业的现实需要, 完善教师教育体系, 推动教师不断更新教育知识和技能, 促进教师专业发展, 使教师树立终身学习的思想, 从而建立一支高素质的教师队伍。

TOP作者简介

黄芳玲,女,宁夏固原人,1964年生,1985年参加工作,大学本科毕业,英语教育专业,现为宁夏师范学院外国语学院教授,长期从事基础教育英语课程教学研究、英语课程与教学论研究、教师教育专业化发展研究和大学英语教学研究,多年承担英语师范生教育教学实习指导工作。在核心期刊,国家及省级期刊发表相关专业论文30余篇,其中核刊4篇,ISTP全文收录一篇,IE全文收录一篇。出版专著2部。参与主编教学论著1部、教材2部,主持完成1项区级科研项目、2项校级重点科研项目、1项校级本科质量工程项目,区级精品课程《英语课程与教学论》主讲人之一,参与***、省部级、区级、校级科研项目10余项。

TOP目录

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究目的与意义
第三节 研究综述
第四节 概念界定
第二章 我国教师资格制度
第一节 幼儿园教师资格制度
第二节 中小学教师资格制度
第三节 职业教育教师资格制度
第四节 高等教育教师资格制度
第三章 我国教师专业发展
第一节 幼儿园教师专业发展
第二节 中小学教师专业发展
第三节 职业教育教师专业发展
第四节 高等教育教师专业发展
第四章 教师资格制度与教师专业发展的关系
第一节 教师专业发展需要教师资格制度
第二节 合理的教师资格制度必然有利于教师专业发展
第五章 教师资格制度与教师专业发展关系的发展历程
第一节 我国教师资格制度产生之前的教师教育
第二节 我国教师资格制度产生之后的教师教育
第三节 我国的教师资格制度存在不利于
教师专业发展的因素
第六章 我国的教师资格制度变迁的影响因素
第一节 我国的教师资格制度变迁的外生性影响因素
第二节 我国的教师资格制度变迁的内生性影响因素
第七章 完善我国教师资格制度以促进教师专业发展
第一节 制定合理的认证标准
第二节 改革教师注册制度
第三节 教师专业发展与教师资格认证的制度设计
第八章 教师资格制度与教师专业发展关系的未来展望及结论
第一节 教师资格制度与教师专业发展关系的未来展望
第二节 结论
参考文献

TOP书摘

TOP 其它信息

页  数:209

开  本:16开

正文语种:中文

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