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家教对了,孩子就一定行!(新版)


家教对了,孩子就一定行!(新版)

作  者:陈钱林 著

出 版 社:上海教育出版社

出版时间:2021年06月

定  价:58.00

I S B N :9787572007668

所属分类: 生活  >  亲子/家教  >  家教理论    

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TOP内容简介

       本书是近年来少有的优秀家庭教育著作,是资深家教专家、全国知名校长陈钱林20多年家教经验的总结。
  陈钱林积极倡导"自立教育"。幼儿期,从游戏、探究入手,让孩子享受玩中学的幸福;从习惯、家规、志向入手,帮孩子形成自律生活;从引导孩子决定自己的事入手,帮孩子形成自主意识。学龄期,从综合素养入手,拓宽基础的宽度;从自主学习入手,发展自学能力。本书讲述陈钱林自己的家教故事,细说家教的朴素道理,介绍简单实用的家教方法,一定能给读者带来启发和帮助。

TOP作者简介

  陈钱林,资深家庭教育专家,全国知名校长,原浙江省第八届督学、中国教育学会家庭教育专业委员会首批讲座专家。

  陈老师悉心研究家庭教育,自己的龙凤胎均获世界名校博士学位。他倡导“自立教育”家教理念,着眼于自律生活、自主学习、自立人格,引导孩子做更好的自己。儿子陈杲,14 岁考入中国科学技术大学少年班,18 岁获美国名校全额奖学金攻读博士,23岁毕业后历任普林斯顿高等研究院博士后、威斯康星大学博士生导师,26岁任中国科学技术大学特任教授,攻克复微分几何领域世界难题。女儿陈杳16岁入读南方科技大学首届教改实验班,20岁获三所世界名校全额奖学金攻读博士,后获得新加坡南洋理工大学博士学位。

  曾在《人民教育》《中小学管理》《中小学德育》《南方都市报》、腾讯教育、今日头条、浙江新闻网等媒体开辟《陈钱林说家教》专栏,产生广泛影响,被家长称为“真正的牛爸”。

陈老师从事教育30多年,做校长近20年,有丰富的学校教育经验,对教育有系统、深刻的思考。主编教育丛书近30本,著有《教育的本质》。在这样的背景下,其家庭教育经验格外值得人们重视。

  专著《家教对了,孩子就一定行!》入选中国教育新闻网“2015年影响教师的100本书”。


TOP目录

新版自序

初版自序

 

第一章 家教的三大支柱

一、 家教的三大支柱

二、 自律,主要抓习惯养成

三、 自学,我家教中最大胆的探索

四、 自立,培养健全人格

五、 家教要抓核心素养

第二章 家教的重要真相

一、家教是幸福人生的关键因素

二、基于天性培养人性

三、非智力因素更重要

四、早期家教事半功倍

五、家教的智慧在选择

六、适合的才是最好的

第三章 家教做什么

一、确保孩子健康

二、塑造孩子的好性格

三、习惯养成宜早不宜迟

四、情商比智商重要

五、只学课本知识是远远不够的

六、从细微处培养能力

七、游戏是孩子的正当需要

八、做孩子探究的帮手

九、志向成就梦想

十、以规则促自律

十一、价值观启迪孩子人生智慧

十二、品味生长的幸福

第四章 如何实施家教

一、找到孩子的特别兴趣点

二、把玩儿和学结合起来

三、给孩子留足面子

四、不做拔苗助长的事

五、中度要求

六、用亲情感化孩子

七、做学校做不了的事儿

第五章 简单实用的家教妙法

一、环境熏陶法

二、情境感染法

三、多元评价法

四、奖惩并用法

五、自主决定法

六、自主学习法

七、实践体验法

八、挫折磨砺法

九、艺术陶冶法

十、赏识期望法

第六章 做一个智慧的家长

一、把坏事变成好事

二、权衡得与失

三、以有限的资源追求最大的效益

四、拿捏轻重缓急

五、靠灌输成不了大才

六、帮孩子寻找生命中的贵人

七、孩子不能做物质富翁

八、有幸福感的人才是最成功的人

 

后 记


TOP书摘

新版自序

  2015年7月,《家教对了,孩子就一定行!》出版后成为畅销书。

  许多学校将其选作教师培训用书,中国教育新闻网将其评为“2015年度影响教师的100本书”。

  国家督学、广东省教育厅原副厅长陈健先生说:“陈钱林家庭教育的思想与实践,呼应了教育改革的一个重大命题。”朱永新先生说:“陈校长的故事告诉我们,两个孩子的成长不是偶然的”,“好的家庭教育,要给孩子宽阔的心胸,要给孩子强大的精神力量”。

  教育部新闻办主管的微信公众号《微言教育》、全国妇联主管的《中华家教》杂志及全国各类媒体推介该书, 教育部教育管理信息中心主办的《基础教育参考》全文刊载书中内容。

  书中倡导的从他律到自律、树立远大志向、引导孩子自学、做孩子精神成长的引领者等思想,深受读者推崇。专著出版后,网络上对上述思想的解读与分析文章明显增加。比如用家庭作息时间表培养健康生活习惯的经验,每到寒暑假,几乎各大教育媒体都极力推广。我应邀在全国各地做报告,场场火爆,尤其引发家有幼童的家长热议。

  常有中学生的家长说,如果早几年知晓我的家教经验,孩子的成长肯定会不一样。

  当然,也有人反馈,很多内容讲得不细,让人有言犹未尽的感觉。比如谈家规、谈习惯培养、谈自学等地方;比如家教故事的篇幅太少。

  借此再版机会,我增加了一篇很受读者喜爱的讲座稿(本书第一章),文中有习惯、家规、自学、精神成长等方面相当详细的操作方法,希望能弥补初版的不足。更详细的自学方法、健全人格培育方法, 在我于2020年11月出版的《教育的本质》中有两个章节近6万字的相关内容,欢迎大家将它们结合起来阅读。

  本书再版之际,我女儿已获新加坡南洋理工大学博士学位;我儿子获博士学位后,在普林斯顿高等研究院做博士后,在威斯康星大学任博士生导师,2021年学成归来,入职中国科学技术大学几何与物理中心特任教授。

  两个孩子学业有成,让我坚信,我的家教思想与实践有许多是符合教育规律的,值得广大家长借鉴。

  希望这次再版,能给更多家长以启迪,能让更多孩子幸福成人,轻松成才!

 

初版自序

  我们家有一对龙凤胎。

  儿子陈杲,小学跳级三年,14岁考入中国科学技术大学少年班,18岁获美国纽约州立大学全额奖学金攻读博士。

  女儿陈杳,初中跳级一年,16岁入读南方科技大学首届教改实验班,20岁获美国佐治亚理工学院、新加坡南洋理工大学等名校全额奖学金,在新加坡南洋理工大学攻读博士。

  他们健康生长,品学兼优,确实是我们的骄傲。

  很多人问我:“在家庭教育方面,你有什么秘诀吗?”我觉得,每个孩子都是独一无二的,所以教无定法,但是,家教的确还是有规律的。

  陈杳与陈杲1994年8月出生在浙江瑞安。那时的瑞安, 正流传着蔡笑晚先生培养出6个优秀子女的故事,这促使我义无反顾地投入家教。

  要做好家教,最要紧的是弄清楚:到底教什么?怎么教? 我研读了陈鹤琴等名人的经典著作,确立了家教的核心思想为自立教育,细化为:自律生活、自主学习、自立人格。具体教什么?我选择了12项重点:健康、性格、习惯、情商、知识、能力、游戏、探究、志向、规则、幸福感和价值观。这些内容就如同房子的12根桩基。

  怎样教?我尝试应用儿童教育的经典方法,并在实践中逐步创新了一些家教方法。

  如多元评价法,我创新“100个好”评价,引导陈杳与陈杲走向自律。如自主决定法,我常说“你觉得呢”“照你说的办”,让陈杳与陈杲决定自己的事,两个孩子独立性越来越强。

  如自主学习法,是有点儿冒险的创新。作为教育体制中人,我不忍心让陈杳与陈杲受到题海的煎熬。陈杲读中学时,每天下午都在家自学;陈杳读高一时,隔天在家自学,读高二时隔周在家自学。结果,两个孩子不仅拥有轻松、自由、快乐的童年,而且因此锻炼出了特别的学习力。我曾问两个孩子:“爸爸的家庭教育,对你们影响最大的是什么?”

  他们讨论后说,第一是志向,他们每天都有追求;第二是自学,这使他们的学习效率比较高;第三是家长和他们平等对话,这让他们很自信。

  想到蔡笑晚先生总结的家教经验,是早教、立志和自学。

  我们两家各自总结出的最核心的家教经验,居然有两点是一样的。志向与自学,可以说得上是家教的两把金钥匙。

  这说明,并不是我们两家的孩子都是天才,而是我们做父亲的,都很幸运地找到了家教的金钥匙。

  看来,家教对了,孩子就一定行!

  好在越来越多的家长开始重视家教,并通过各种途径获得家教经验。我愿意把我的家教经验呈现出来。希望能给“雾霾”中的家长几分清新,希望更多的孩子,因为“家教对了”,而“一定行”!


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