标 签:教育理论/教师用书 教育理论/教育主张 中小学教辅
以研究者敏锐的观察力,深度向芬兰师生立体学习,跟着作者直接到芬兰教室观察吧!
芬兰教育20多年来,一直领先世界,成为全球教育界学习的标杆。
本书作者亲自到芬兰学校进行了为期365天的观摩体验,亲临一线,深度参与,交流学习和深入了解芬兰教育背后的教育理念基础和思想渊源,以及教育体系带来的实际变化和发展路径,从而学到芬兰教育的真谛,总结提炼出芬兰教育的真相。
全书以理论为框架,以纪实课堂作为案例,深刻且有系统地介绍芬兰教育,让教师能在阅读后精准地掌握芬兰教育的实况与脉络,学习芬兰“在学习中生活,在生活中学习”的教育精髓,其教育理念与反思为教育工作者提供了有益的借鉴。
全书内容包含以下框架
由一假新闻谈起——芬兰废除学科教学? 作者正巧幸运地获得的奖助学金补助,带我们一起直接到芬兰教室观察!
芬兰2016实施新课纲,揭示 七大横向能力的新课纲目标,介绍此七大能力。
作者课室观摩的所在是一间来自19世纪中的公立学校。有着 : 个个能说流利英语的学科教师、“一生一课表”学生课表客制化、小学就有选修课。
第二篇 首先谈芬兰教学现场观察 :芬兰课室观察:正式课程篇。
包含语文课(芬兰语、瑞典语、英语),数学课,科学课(环境研究、生物),艺术课(音乐、视觉艺术),设计课(家庭经济),体育课,社会课(历史),以“现象”为学习之网的跨领域学习。
再谈芬兰课室观察:非正式课程篇
由参与全校郊游日、学生代表会议和家长日/夜,来看师生之间的沟通情况,以及家长老师的互动现场观摩。
本书非常适合从事中小学教育的老师和学校领导者。
部分 为何去芬兰
章 为何去芬兰
芬兰废除学科教学直接到芬兰课堂观察
十封信带来的机遇
第二章 芬兰2016年新课纲的实施
芬兰教育改革脉络概览
新课纲揭示七大横向能力
揭秘神奇的个案学校
第二部分 芬兰教学现场观察
第三章 芬兰课堂观察:正式课程篇
设计课堂——1.强调生活实用的家庭经济课
数学课堂——2.联结生活经验的数学学习
科学课堂——3.鼓励对外界事物产生好奇,并转化为问题的环境研究课
——4.包含以田野的方法来检视学习内容的生物课
艺术课堂——5.强调从做中学的视觉艺术课堂
——6.一人一乐器,重视体验的音乐教学
语文课堂——7.差异化教学“到底”的芬兰语与文学课
——8.擅于设计有趣有效教学活动的瑞典语老师
——9.作为多数学生选择为外语的英语
体育课堂——10.Move!通过体能活动促进生活幸福的体育课
社会课堂——11.以探究取向为主的历史课|“次世界大战的起因”
现象为本学习——12.蕴含立体学习地景的沃土
课间活动——13.作为学习一环的课间活动
第四章 芬兰课堂观察:非正式课程篇
师生专属的庆典
学生代表会议
全校郊游日
第五章 芬兰课堂观察:其他
教师共同备课
家长日/夜
后记:我的研究能带来什么样的贡献
装 帧:平装-胶订
开 本:16开
纸 张:轻型纸