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 教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座


教育思想的花园:教育基本理论前沿讲座

作  者:檀传宝 主编

出 版 社:教育科学出版社

出版时间:2020年10月

定  价:88.00

I S B N :9787519123383

所属分类: 社会科学  >  教育    

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TOP内容简介

  本书为北京师范大学“教育基本理论研究前沿”博士生专业课程系列讲座集锦,檀传宝教授担任主编,作者多为当代教育名家,亦有中青年教育学者,具体包括巴登尼玛、班建武、陈桂生、陈洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、冯建军、黄向阳、金生鈜、康永久、刘铁芳、刘云杉、石中英、檀传宝、王曦影、项贤明、肖甦、于述胜、余清臣、郑新蓉、周作宇。全书共22篇文章,分为“教育学与教育的元研究”“教育的现实问题与时代课题”“教育学的历史、文化与比较思维” 三部分,集中呈现了当代教育基本理论研究的核心和前沿问题,既具有教育理论的深度,又具有较强的可读性,精彩纷呈,可谓名副其实的“教育思想的花园”。  


TOP作者简介

  檀传宝,安徽怀宁县人,博士生导师,北京师范大学教育学部教授、学部学术委员会主任,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任,全国德育学术委员会理事长。


TOP目录

上篇  教育学与教育的元研究

陈桂生  教育学究竟是怎么一回事?——略议教育学的基本概念

黄向阳  教育理论三分法——布雷岑卡元教育学述评

金生鈜  教育实践及其构成——兼论教育是人类最高形式的实践

项贤明  关于教育学之解释力和批判力的一个验证

巴登尼玛 教育的根本任务是实现人的尊严

刘云杉  自由的限度——再认识教育的正当性

余清臣  在教育学名词热潮背后——论教育学概念的创新

 

中篇  教育的现实问题与时代课题

郑新蓉  现代化进程与教育公共性的嬗变——以我国农村教育为例

周作宇  自我领导的教育哲学

冯建军  主体教育研究的新进展

康永久  作为知识与意向状态的童年

刘铁芳  敞开起源于当下——我们为何要重温古典教育传统?

王曦影  同伴教育、学校社工与青年领导力——预防校园性别暴力之行动研究

杜 亮  底层文化资本是否“寒门难出贵子”的解决之道?——兼论布迪厄理论在我国教育研究应用中的几个理论问题

班建武  捍卫公民身份的完整性——媒介时代公民教育的批判立场

 

下篇  教育学的历史、文化与比较思维

陈洪捷  德国古典大学的教育理念

石中英  杜威的价值理论及其当代教育意义

肖 甦  超越时空的人道主义教育学——纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年

丁道勇  不可控的学习:菲利浦·杰克逊的学习哲学

丁邦平  基于比较教育学思维的中国教育学反思

于述胜  通情以达理——《大学》“格物致知”本义及其理论价值

檀传宝  浪漫:自由与责任——我迄今为止的教育学术旅程


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