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课堂内外的创造性戏剧


课堂内外的创造性戏剧

作  者:[美] 内莉·麦卡斯林(Nellie McCaslin) 著

译  者:姚仰南,张迪

出 版 社:外语教学与研究出版社

丛 书:外研社国际戏剧教育指导读本

出版时间:2020年11月

定  价:79.00

I S B N :9787521311082

所属分类: 艺术  >  戏剧舞蹈  >  戏剧艺术/舞台艺术    

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TOP内容简介

  《课堂内外的创造性戏剧》分为两大部分,共21章,讲述课堂内和课堂外的儿童创造性戏剧,对创造性戏剧涉及的各个方面都做了详细阐述。对想象,游戏,运动、节奏和舞蹈,哑剧,即兴表演,木偶剧,朗诵,演讲等都做了分节讲述,有案例分析,有特殊情况解答。且结尾都列有小结、练习题、思考题,为学习者提供了实践和思考的路径方向,实用性强。

TOP作者简介

  内莉·麦卡斯林是儿童戏剧与教育戏剧领域开创性的人物,影响力长达半个世纪。2005年去世。生前长居纽约,曾任纽约大学视觉艺术个性化研究学院副主任。

  《纽约时报》在报道内莉·麦卡斯林一生对儿童戏剧的深刻影响时评论说:“(通过她的努力,)儿童戏剧扩展了它的领域,超越了煽情造作的娱乐形式和课程内容,逐渐成为一种艺术主流。”

TOP目录

原版推荐序/1
中文版推荐序/3
译序/5
前言/7

第一部分 课堂内的创造性戏剧/1
第1章 创造性戏剧是什么?/2
教育的目标/4
一些概念的定义/6
创造性戏剧的价值/13
小结/19
练习题/21
思考题/21

第2章 一切从想象开始/22
想象力/23
专注力/23
条理性/24
创造性/24
想象练习/25
自我表达/29
交流沟通/29
课堂纪律/31
创造性戏剧中的问题/32
评价孩子的反应/36
小结/37
练习题/38
思考题/38

第3章 游戏/39
游戏的历史/42
一些游戏理论/42
仪式/47
语言游戏/49
游戏的价值/49
小结/50
练习题/51
思考题/52

第4章 肢体活动/53
儿童与肢体活动/54
从节奏性活动到戏剧性游用肢体活动讲故事/66
小结/71
练习题/72
思考题/72

第5章 默剧/73
默剧课的教室环境/74
用默剧练习想象力/75
用默剧练习专注力/77
用默剧练习感知力/77
用默剧表现活动/80
用默剧表达氛围和情绪用默剧塑造人物/84
其他形式的默剧练习/86
默剧的开场练习/88
小结/89
练习题/89
思考题/90

第6章 即兴戏剧/91
基于情境的即兴戏剧/92
基于物品的即兴戏剧/94
基于服装的即兴戏剧/97
基于角色的即兴戏剧/97
基于线索的即兴戏剧传记式即兴戏剧/99
双人即兴戏剧/100
集体即兴戏剧/101
收尾式即兴戏剧/102
旨在讨论问题的即兴戏剧/104
面向年龄较大的孩子的即兴戏剧/105
基于节假日的即兴戏剧/109
基于故事的即兴戏剧/109
角色扮演/110
小结/111
练习题/112
思考题/112

第7章 偶戏与面具制作/113
戏偶/115
适用于偶戏的故事/121
戏偶作为教学工具/130
戏偶作为治疗工具/131
面具/134
小结/140
练习题/141
思考题/141

第8章 戏剧的结构/142
戏剧的要素/144
儿童戏剧的结构/150
小结/155
练习题/156
思考题/156

第9章 从故事建构戏剧/157
小结/194
练习题/195
思考题/195

第10章 从其他素材创作戏剧/196
将经典素材改编成戏剧集体戏剧项目/198
其他建议/203
小结/204
练习题/204
思考题/204

第11章 诗歌的可能性/205
集体朗诵/206
几种朗诵方式/208
小结/228
练习题/228
思考题/229

第12章 语言和语言相关活动/230
剧本朗读/234
说故事剧场/242
公开演讲/247
小结/247
练习题/248
思考题/248
……

TOP书摘

TOP 其它信息

页  数:456

开  本:16开

正文语种:中文

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