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教育的100种可能(上下册)


教育的100种可能(上下册)

作  者:李镇西 著

出 版 社:漓江出版社

出版时间:2020年09月

定  价:79.60

I S B N :9787540789060

所属分类: 社会科学  >  教育    

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书评书荐

TOP内容简介

  《教育的100种可能》记录了李镇西老师的36个学生的成长故事。他们的多数在当年是普通生甚至“问题生”,但李老师认为每个孩子的花期不一样,他呵护、尊重、引导孩子们,体现了爱心教育、民主教育、平民教育的温度和光彩。

  如今,当年的孩子已长大成人,成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长……他们在各自的行业里绽放光彩,让李老师为之感动和骄傲。他们以亲身经历阐述了当前基础教育的功过得失,并庆幸在自己成长的关键时段有李老师陪伴,很多同学有“如果没有你,我会怎么样”的感慨。

  36个故事演绎了教育的各种可能,体现了李镇西班主任工作的炉火纯青、思想教育的出神入化、对教书育人的深度思考,以及对自己教育失误的反省和修正。他警醒自己,提醒同行:善待孩子,耐心陪伴他成长,相信他的未来有100种可能!


TOP作者简介

  李镇西,四川乐山人,苏州大学教育哲学博士,语文特级教师,当代知名教育家。先后任教于四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学,在成都武侯实验中学任校长多年,并在全国20多个省市自治区做教育学术报告数百场,上语文教学示范公开课200多堂,代表作有《爱心与教育》《教育是心灵的艺术》《民主与教育》《给教师的36条建议》等。曾荣获“全国优秀语文教师”“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号,曾被提名为“全国十杰中小学中青年教师”。

  李镇西从教多年,坚持践行科学的素质教育,获得各界的肯定与推崇,2007年7月31日,时任国务院总理的温家宝同志题词说:“他走的乡村平民教育之路是正确的,他和同事们通过‘提升教师、关爱孩子和影响家长’三件事。让孩子们享受优质教育,富有创意,符合实际,抓住了素质教育的关键问题。他们所从事的事业是高尚的,我向他们表示敬意。”


TOP目录

序言:教育的100种或1000种可能(杨东平)

自序:精心加工每一份“草稿”

你的教鞭,你的冷眼,你的讥笑

教育的本质是陪伴每一个孩子的成长

善良正直、勤奋向上——我做到了

这才是真正的教育

“每一个孩子都是我的骄傲”

让学生自己谈谈教育

关键是处理好“尊重与引领”的关系

教育任务的首位是培养人

王红川:“给自己的人生交一份满意的答卷”

坐在前排的小不点儿

思考的建立从质疑开始

植入心中的精神——善良与正直

从“不舍弃‘差生”’到“不舍弃他人”

“李老师对我最大的影响”

家庭教育:培养孩子以信任和鼓励为主

好老师应走进学生的心灵

昔日的顽童已长大

伍建:是未来班的童话,也是爱的传奇

“伍——建——你——好”

伍建加油

学习李老师,做优秀教师

一生的承诺

“没有未来班,就没有我的今天”

荣建:叛逆的青春自由地成长

童声荣建

小小男子汉

善良正直,有胆有识

中学生活是萌芽版的“理想国”

百尺竿头,更进一步

李老师让我自由地成长

陈峥:中美教育架桥梁,抗击疫情“打全场”

只教了一个学期的女孩

来自大洋彼岸的电话

从未忘却的记忆

教育的幸福是彼此珍藏

不断超越自己

“几个月的教育却让我终身受益”

为促进文化交流而努力

抗疫“打全场”的健将

张春银:乡村教育的默默守望者

乐于助人的班级体育健将

李老师的教育,未来班的影响

身心安顿即圆满

平凡的教师,优秀的教育者

李嘉文:从顽童到博士

开场就打架、还没“长醒”的顽童

孩子对老师的胸襟很开阔

还没长大的孩子转学告别了我

憋着一口气发奋努力

孩子有无限可能,教师要静等花开

像李老师那样宽容、细心,理解孩子

刘春华:驾驶“生命公交”从容前行

“中等生现象”

“李老师始终要求我们做一个正直善良的人”

坚守良知,“近墨而不黑”

同车即为缘分,做好服务是本分

善良仁爱的刘师傅

有人会因一趟出门而有幸福感

周慧:从乡村走向世界

开学就“骑在人民头上”的学生

带着译著从德国回来的文学博士

高中生活的影响

潘芳奕:“长成自己曾经渴望的模样”

活泼调皮的野小子画风

小荷才露尖尖角

诗意氤氲芳华馨

“被李老师的文学睛怀点燃诗情”

商界精英,诗心晶莹

米兰婉转,芳华盈盈嫣然

感谢遇见,我“长成自己曾经渴望的模样”

彭艳阳:以母亲的眼光回望教育

春天里出生的阳光女孩

“我们全班同学都很敬佩彭艳阳同学”

“我读六年书还从未遇到过这样的好班长”

“我建议您应该注意处世的方法”

倾听本身就是一种教育

在中学时代建立正面向上的人生观和世界观

走向国际化的教育和文化

“妈妈给我机会让我自己学习成长”

任安妮:她那让我无法回避的眼睛

又迟到了! “在外面站一会儿”

“你是我遇到的最好的老师”

任安妮病了

最后的毕业照

永远的14岁

无法回避的教育之痛

宋映容:传递师爱的接力棒

三代师生情,一样教育心

妙笔生花的文学少女

教育要走出课堂,走向社会

“我有了责任感”

“我体会到了李老师当年的幸福”

李崇洪:“我代表中国!”

“洪哥”人气高

一班的学习生活罗曼史

“我们幸福了三年,受用却是一生”

母亲是最好的启蒙老师

是“国门卫士”,也是“文明使者”

是你让我幸福快乐

赵刚:互为师生三十年

令我大发雷霆的“顽童”,也是富有创造力的少年

被唤起的自信、刚强、乐观与豁达

“真诚是我长期为人做事的原则”

以童心换取童心

其实我的教育伤痕累累

何静红:普通的灵魂,同样闪亮

善良有爱的好班长

“李老师开了中学生素质教育的先河”

三年与三十年

最后一课

愿你在天堂一切安好

汪敏:学生的爱比什么都重要

腼腆害羞的领唱人

教学相长

“汪老师总是引导我们自己思考分析”

“朴素最美。幸福至上”

让人们因我的存在而感到幸福

发掘一个卓越的自己

再见汪敏和她的学生们

吴文静:“长大后我就成了你”

与我女儿同过生日的女孩

学生说“我们都想成为她”

教育,就是爱的传递

“李老师影响着我的一生”

“在自己的教育生涯中努力实现‘人’与‘爱’的传承”

张劲松:永无止境地证明自己

不在我班上的我的学生

“编外弟子”无意中也在促进我的精神成长

“得到你的点拨,自己的思想就会有进步”

“我已经把你对我的影响编成了一个教学案例”

成为“最受欢迎的MBA老师”

把教育当作我的事业

以一生的行动证明自己是一个高尚的人

代跋:并不是每一个学生都喜欢我

后记:你和我一起创作


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