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芬兰道路:世界可以从芬兰教育改革中学到什么


芬兰道路:世界可以从芬兰教育改革中学到什么

作  者:[芬兰]帕斯·萨尔伯格

译  者:鲍方越

出 版 社:上海教育出版社

出版时间:2020年05月

定  价:65.00

I S B N :9787544498449

所属分类: 教育学习  >  中小学用书  >  初中通用    

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TOP内容简介

本书系统介绍了世界闻名的芬兰教育体系。不同于世界其他国家,芬兰教育体系独特而卓越,在教育公平与高质量的教育方面都取得了较高的水平,同时学生学习幸福感较高。作者从芬兰的教育改革历程谈起,指出了“芬兰悖论”对教育系统的影响,认为芬兰教育系统的优质有赖于芬兰的社会历史情境与发展。本书重点论述了芬兰教师教育,探讨了教师的选拔、职前职后教育。最后一章中,作者对芬兰未来的教育发展进行了展望。

TOP作者简介

帕斯·萨尔伯格,PhD,哈佛大学教育学院客座教授。他曾任芬兰教育与文化部CIMO(国际交流中心,现为芬兰国家教育署)局长。在芬兰,他先后做过学校教师、教师教育者与教育政策顾问;他也是国际组织与咨询公司的教育专家顾问,这些组织包括世界银行、OECD、欧洲委员会与联合国组织等。过去20年间,萨尔伯格先生在全世界与各国的教育领袖一起分析教育改革。因为在教育公平与卓越方面的贡献,他在2012年获得了芬兰教育奖,2013年获得了美国格文美尔教育奖,2014年获得了苏格兰罗伯特欧文奖。

译者简介

鲍方越,毕业于哈佛大学教育学院,硕士,获乔治城大学国际政策学士学位,研究方向为国际教育、跨文化研究,公立教育体系等。

TOP目录

第二版序 另一个世界 戴安·拉维奇

第一版序 未竟的芬兰教育事业 安迪·哈格里夫斯

第二版前言

致谢

导论 是的,我们可以(见贤思齐)

一路向北

他山之石

见贤思齐

本书计划

第一章 芬兰梦想:建设属于所有人的好学校

第二次世界大战后的芬兰

普世的基础教育

新学校的诞生

高中的扩张

提升教育成就

国家大学入学考试

教育改革的时代

2015年的芬兰教育体系

第二章 芬兰悖论:少即是多

从无人问津到聚光灯下

教育的完成度

教育结果的平等

学生的学习

教育支出

芬兰教育悖论

第三章 芬兰优势:教师

教育文化

成为教师

研究导向的教师教育

教师就是研究者

教师专业发展

既是教师,也是领导者

学校领导者也是教师

良好的教师,优秀的学校

假如优秀的芬兰教师在你的学校任教

第四章 芬兰道路:竞争性福利国家

全球化的力量

全球教育改革运动

创新型经济

福利、平等与竞争

外部创新,芬兰施行

备受挑战的芬兰梦想

第五章 未来是否继续芬兰道路?

从差异中寻找卓越

成功的教育改革

教育改革知识的转换性

芬兰教育的未来

后记

参考文献

注释

TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:130

版  次:1

开  本:16开( 170* 230 )

纸  张:胶版纸

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