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快乐地做老师:立足以生为本的“赋能教育”


快乐地做老师:立足以生为本的“赋能教育”

作  者:荆志强

出 版 社:江苏人民出版社

出版时间:2020年06月

定  价:52.00

I S B N :9787214240804

所属分类: 社会科学  >  教育    

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TOP内容简介

本书是《幸福地做老师》的姊妹篇,介绍了教学奇人荆志强立足以生为本的“赋能教育”,建构激励型课堂、自主化管理,把“以生为本”的理念真正落实到日常教学中,颠覆传统课堂,转换师生角色,让学生真正成为课堂的主人,他在教学一线创造了诸多奇迹,他所带班级普通生源100%考上本一重点大学。

TOP作者简介

荆志强:全国名师,著名教改专家,正高级教师,全国教育科研先进工作者,广东省基础教育教学成果一等奖获得者,深圳市先进教育工作者、优秀班主任、名班主任工作室导师,深圳市罗湖区教科院副院长。他在教学一线三十多年创造了诸多教育奇迹,不管学生基础如何,总能把不是一流的生源培养成一流的学生,连续多年高考均取得优异成绩。他把以生为本的理念真正落实到日常教学中,颠覆传统课堂,转换师生角色,让学生从被动的听众变成课堂活动的主角,充分调动学生积极性,把课堂变成剧场舞台,学生从内心乐学、善学,综合能力在轻松高效的课堂中得到提高,学生获取的不仅仅是知识、成绩,更是成长、成才。

《江苏教育报》《江苏电视台》《深圳电视台》《广东电视台》《中国教育报》《中国教师报》《人民教育》《中央电视台》等诸多媒体都先后报道了他的教改事迹。全国各地邀请不断,参观学习者络绎不绝,他的教改实践经验辐射影响到了全国,产生了良好的社会效应。受邀到全国20多个省市(包括香港、澳门)作教改报告多场,反响强烈,好评如潮!老师们由衷地感慨:“荆老师介绍的教学方法是我们一线老师最需要的,好学易行,便于推广,真正解放师生,而且绩效又好!原来书可以这样教!生活可以如此美好!”


TOP目录

前言 / 001


赋能教育行思篇


荆志强生本赋能教育实践与思考实录


第一章生本教育之道,赋能教育之路

第一节教学中面临的现实问题 / 002

第二节有没有什么办法可以改变现状? / 004

第三节老师要彻底转变理念 / 005


第二章以课堂为学生赋能,“三步四环节”教学法

第一节课前做好前置,以学定教 / 031

第二节课中教学互动、协同共振 / 041

第三节课后及时反馈、有效落实 / 064


第三章以管理为学生赋能,评价激励超越

第一节充分发挥学生的作用 / 070

第二节形成制度,管理监督,评价激励 / 075

第三节老师要“hold”得住学生! / 092

第四节营造和谐的氛围 /  096


第四章以爱为本,柔性管理为学生赋能

第一节没有文化的班级没有灵魂!  / 098

第二节老师绝不能对学生“发火”  / 109

第三节教育而不是教训学生  / 111

第四节表扬学生要有针对性  / 113

第五节做教师可享受人间真情  / 114



第五章以细节为学生赋能,细节决定成败

第一节如何设计前置“先学研究”?   / 120

第二节开展生本教育的十五大误区   / 122

第三节做生本怎样分组?如何让分组出成效?  / 126

第四节展讲,提高成绩的有效方法  / 127

第五节纠错,提高成绩的制胜法宝  / 129

第六节重视教改细节,提升教学绩效  / 130



第六章荆志强文章课例选及公开课反馈

第一节所有的学习问题,都是学生自身的问题  / 135

第二节找准角色定位  / 137

第三节激发学习原动力:从“解题”到“解决问题”的转变  / 142

第四节激励型课堂构建  / 158

第五节高三后阶段复习的思考和建议  / 162

第六节公开课反馈  / 165



第七章全国生本教育教学案例分享


【小学数学】 静待花开  / 176


【小学语文】 我在生本教育改革之路上的且行且思  / 178


【小学英语】做快乐教师,造生本课堂  / 179


【青年老师】草原初绽生本花:我很幸运遇到了荆志强老师!  / 182

 

【初中数学】我做生本教改后成了“五有”老师!  / 186


践行“赋能教育”改革,没想到“两个月超10分”  / 188


【初中语文】从认识荆志强老师到生本课堂的深入  / 193


【初中校长】生本中的幸福幸福中的生本  / 197


【初中教改】学习生本教育优化DJP教学幸福地做教师  / 199


【生本课堂】荆志强老师生本教育实践经验总结  / 205


【生本管理】“百万名校长”的生本歌诀  / 212


【生本管理】在实践中感受生本自主管理的幸福  / 218


【小学生本】幸福地做老师:我的小组学习探索之路  / 222


【生本管理】 我们班小组建设这样做!轻松又有效!  / 225


【生本管理】在班级文化建设中融入德育教育理念  / 229


【高中英语】一个真实的故事:与荆老师和生本结缘  / 234


【高中政治】精心设计活动,打造生本课堂  / 235


【生本强校】生本教育让师生开悟受益  / 239


【生本强校】面临合并危险弱校的强校之路  / 244


【生本强校】“生本”教育之花在梧州市苍海高中绽放  / 247


【生本强校】追寻生本教育特色品牌梦  / 250


【生本强校】生本教育改革让包铁一中“跨越式提升”  / 254


“两根教鞭”的诱导思辨艺术  / 256



赋能教育理念篇


立足以生为本理念的“赋能教育”范式



第一章“赋能教育”提出的背景   



第二章“赋能教育”的基本要素



第三章“赋能教育”的内在机制



第四章“赋能教育”的师资要求



赋能教育行思篇




荆志强生本赋能教育实践与思考实录


TOP书摘

TOP 其它信息

页  数:288

开  本:16开

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