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民国教育史专题研究丛书•第一、二辑(全12册)


民国教育史专题研究丛书•第一、二辑(全12册)

作  者:田正平 主编

出 版 社:湖南教育出版社

出版时间:2019年10月

定  价:2140.00

I S B N :3574509

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TOP内容简介

       民国时期的教育,在中国教育早期现代化的进程中,具有承上启下的特殊地位。长期以来,由于各种原因,这一段重要历史没有受到应有的重视,在整个中国教育史研究中,是最为薄弱的环节。上个世纪九十年代以来,社会各界对民国教育表现出异乎寻常的热情,一时间,民国教育又被不适当地抬高到无以复加的地位,似乎早在民国时期,中国的教育就已走到了世界前列。人们带着现实的感受,希望通过回顾、梳理、考察民国时期相应的教育问题,启迪智慧、开阔眼界、总结经验、汲取教训,这至少从一个侧面说明了民国时期的教育迄今为止尚有许多问题没有被人们正确认知,因而极易产生各种“想象”与“移情”。民国时期的教育究竟如何?“钱学森之问”催发人们的进一步追问,不到40年的民国教育为什么会培养出那么多大师、大家,民国时期的教育究竟有哪些“高招”和“法宝”可供今天借鉴?所有这些事实,都呼吁和期盼着学术界拿出有分量的研究成果,填补学术薄弱环节,回应社会急迫需求。

      迄今为止,有关民国教育史的通史性研究成果大致有5种,分别是熊明安著《中华民国教育史》 (重庆出版社 1990 )、申晓云主编《动荡转型中的民国教育》 (河南人民出版社1994 )、李华兴主编《民国教育史》(上海教育出版社1997 )、于述胜著《中国教育制度通史(1912-1949)》(山东教育出版社2000)和周洪宇主编《中国教育活动通史》(山东教育出版社2016)。但是,受篇幅和资料的限制,特别受先期研究成果匮乏的制约, 38年间民国教育史上的不少问题,上述著述只是点到而止,未能展开深入探讨,有些重要问题甚至基本未能涉及。这种状况,既为民国教育史的研究提出了更高的要求,也为进一步的深入研究留下充分的空间。

鉴于目前学术界关于民国教育史研究的实际状况和当前我国教育改革的现实需要,本丛书为求将相关问题说清、说透,采取了专题史的编撰方式,强调“以问题为导向、以专题研究为形式”。打破一般大型通史性著作以各级各类教育立卷(或分章)的写作惯例,即不按学前教育、小学教育、中学教育、高等教育,职业教育、师范教育、成人教育、社会教育等教育类型面面俱到地展开;也不按照教育方针(宗旨)、教育制度、教育行政、教育人物(思想)、各级各类教育实践这样一种中小型通史性著作的常见框架来组织。“以问题为导向”主要有两层含义,一是说,选择那些在民国教育发展进程中发挥过重要作用,且学术界较少关注而又与当今的教育改革有紧密联系的问题作为研究对象;二是说,选择那些在民国教育发展进程中发挥过重要作用,虽然学术界已有相当的成果面世,但仍有较大的拓展空间,特别是很可能蕴涵着当前教育改革急需从中汲取经验教训的那些问题作为研究对象。所谓“以专题研究为形式”是说,全书的每一种著作,都是以我们筛选出来的某一个问题为专题而展开,这个问题可以是民国教育的某个领域,也可能是民国教育的某一重要制度或某个层面,力求全方位地按照时间顺序把该问题来龙去脉的基本事实梳理清晰,在此基础上,对其在历史进程中所发挥的作用、所产生的影响及意义给予合理的解释和说明。

出于上述考虑,本丛书选择了12个问题作为研究对象,这些问题,有的是属于教育理论层面,有的是属于教育制度层面,有的是属于教育实践层面;有的是高等教育方面的问题,有的是基础教育方面的问题,有的是社会教育、乡村教育方面的问题;这些问题既涉及到教育管理、行政、财政、中外交流等宏观领域,也涉及到教育社团、课程、教材、教师生活等微观领域。粗略地看,似乎问题之间缺乏内在逻辑、相互之间没有多少联系;但是,如果认真地考察目前学术界民国教育研究的现状和我国当代教育改革的实践,就会理解我们这种结构安排的良苦用心。

       学术价值和现实需求的高度契合是基本出发点,填补学术空白、充实薄弱环节、反映现实需要,是整套丛书结构的内在逻辑。

       主编田正平,浙江大学文科资深教授、博士生导师。中国教育学会教育史分会名誉理事长,教育部全国教育科学规划领导小组教育史学科组组长。长期从事中国教育史和中外教育文化交流史的教学与研究工作,曾先后主持全国哲学社会科学、浙江省哲学社会科学和教育部教育科学重点课题“中国教育近代化研究”“中外教育交流史研究”“中国近代义务教育研究”“中外教育现代化比较研究”等多项课题。代表作有《中国教育近代化研究》《中国近代义务教育研究》《中国教育史研究(近代卷)》《中国教育思想通史(近代卷)》《近代教育与社会变迁研究》等。1995年开始享受国务院特殊津贴。先后获教育部人文社会科学和全国教育科学优秀成果一等奖、二等奖各两次;获国家图书奖提名奖两次。

TOP目录

各分册及作者名单如下:

民国义务教育研究           (深圳大学      熊贤君教授)

民国中小学教科书研究    (首都师范大学  石  鸥教授)

民国高校教师生活研究  (华南师范大学  王建军教授)

民国学校管理研究      (武汉大学      程斯辉教授)

民国教育社团研究      (华东师范大学  张礼永副教授)

民国教育学术研究      (山西大学      侯怀银教授)

民国乡村教育研究      (东北师范大学  曲铁华教授)

民国社会教育研究      (北京师范大学  周慧梅副教授)

民国私立学校研究      (华东师范大学  王伦信教授)

民国教育行政研究      (深圳大学      熊贤君教授)

民国教育视导研究      (华南师范大学  王建军教授)

民国特殊教育研究      (浙江师范大学  朱宗顺教授)


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