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教育的智慧——写给中小学教师


教育的智慧——写给中小学教师

作  者:林崇德

出 版 社:浙江教育出版社

出版时间:2019年04月

定  价:48.00

I S B N :9787553681795

所属分类: 教育学习  >  教育学    

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TOP内容简介

本书由我国著名心理学家林崇德教授所著。作者怀着一颗对教育事业赤诚的心,向中小学教师倾囊相授其一线从教心得、中小学教改实验与实践经验以及多年相关科研工作成果。作为一本教师教育的集大成之作,作者从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点 、智育与德育、建构各种学科能力、班主任工作、非智力因素的培养等诸多方面,向读者展示了新世纪教师应该具备的素质,阐释了先进的教育理论和教育方法。作者还率先提出了“发展学生的智力与能力应该从培养思维品质入手”“教师参加教科研是提高自身素质的重要途径教育的重点”“教师应重视学生非智力因素的培养”“师德是魂,师爱是魂中之魂”等启迪心智、影响深远的教育理念。本书既为教师的成长和职业发展提供了科学依据,也为学校教育工作者提供了实践指导,是一本不可多得的教师必备读物。 


TOP作者简介

林崇德:北京师范大学教授,博士生导师。1965年毕业于北京师范大学教育系心理专业,专长为发展心理与教育心理学。全国先进工作者,全国师德标兵。首界全国十佳师德标兵中的第一位。


TOP目录

第一章 职业的价值——兼谈正确认识素质教育

一、文化是通过教育传播与创造的——教育的文化功能

二、正德、利民、厚生——教育的经济功能

三、化民成俗,其必由学——教育的政治功能

四、为社会发展服务——教育的社会功能

五、完善人格——教育的个体发展功能

第二章 教师的素质(一)

一、师德与师魂——教师的职业理想

二、一桶水与一杯水——教师的知识结构

三、“我的学生一定能成才”——教师的教育观念

四、才华的顶点——教师的自我监控能力

五、技术加艺术——教师的外部行为表现

第三章 教师的素质(二)——教师的课堂教学基本功

一、备课的要领

二、讲课的艺术

三、处理好课堂教学的几种关系

第四章 一切从学生实际出发

一、什么叫学生

二、把握教育工作的出发点——掌握学生心理发展的基本规律

三、学生是如何成长的——中小学生身心发展的特征

四、全面考察学生——学校、家庭、社会三教一体化

第五章 智育与智能

一、智力与能力之我见

二、课堂教学的改革

三、思维能力的培养

第六章 建构核心素养和学科能力

一、核心素养的建构

二、学科能力的建构

三、学科能力的结构及特点

四、中小学生数学与语文能力结构的例举与剖析

第七章 探索德育中品德形成的机制

一、特殊的人格——品德的特性

二、多层次多形态的系统——品德的结构

三、德育工作的出发点——中小学生品德发展的年龄特征

四、习惯成自然——良好的道德习惯培养

第八章 班主任工作

一、一位职权不大的***——光荣的职责

二、酸甜苦辣咸五味齐全——艰苦的任务

三、一切为了塑造学生的灵魂——周密的计划

四、新颖独特且有意义的策略——创新的方法

第九章 非智力因素的激发

一、非智力因素的来龙去脉——问题的提出与发展

二、智力中的非智力因素——非智力因素的概念

三、“情商”概念的引入——非智力因素的作用

四、一条新的德育途径——非智力因素的培养

第十章 做学生的心理保健医生

一、越来越多的心理健康问题

二、心理健康的标准

三、心理健康教育的原则

四、当好学生的心理保健医生


TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:293

版  次:1

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