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中国乡村班主任发展研究(第一辑)


中国乡村班主任发展研究(第一辑)

作  者:李家成,赵福江

出 版 社:上海交通大学出版社

出版时间:2018年09月

定  价:59.00

I S B N :9787313196859

所属分类: 教育学习  >  教育学    

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书评书荐

TOP内容简介

本书以“全国乡村班主任发展研究论坛”的召开为契机,分“理性思考”“区域战略”“实践创生”“主体发展”“会议综述”五大部分,对当前乡村班主任发展水平、工作质量、面临的困境进行了研究。全书汇集了全国优秀的教育专家、一线乡村班主任的大量理论和实践成果,分享了众多优秀乡村班主任的探索和发展经验。

本书适合中小学班主任、教育工作者以及教育学领域相关人士参考阅读。


TOP作者简介

李家成,教育学博士,教授,教育学原理专业博士生导师,孔子新汉学计划博士生导师。现在华东师范大学教育学系任教,“生命﹒实践”教育学研究院研究员,教育部人文社会科学重点研究基地、华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员,上海终身教育研究院执行院长。主要研究领域为:班级建设与学生发展,学校、家庭、社区合作等。

  赵福江,北京教育科学研究院班主任研究中心主任,《班主任》杂志社社长、主编,《教育科学研究》杂志社社长、副主编,长期从事中小学班主任研究工作,先后承担了教育部基础教育司委托的“全国班主任工作现状调查研究”“预防中小学校园欺凌和校园暴力研究”“中小学德育工作指南研究”等项目。

TOP目录

理性思考

乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察

——当地人的视角及其社会学的后设分析..........................戚务念/3

乡村班主任的卓越成长

——深层困局及破解机制.............................张  聪/23

乡村班主任的创新与实践

——班主任如何引领学生踏上国际舞台......林进材  林香河/36

乡村班主任运用学校和社区资源之研究...................王东荣/47

对“希望”的希望

——论复杂性理论视角下的乡村班主任工作与发展支持系统..........李家成/61

区域战略

区域推进优秀班集体建设工作的新思考与再出发..........................王朝晖/69

探索乡村班主任专业发展之路..........................................李  杰/76

实践的创生

找一块地,我们去种菜吧.......................................蓝美琴/85

以天地为学堂,以劳动育新人

——记“蜜蜂农场”劳动实践教育基地建设............................邹庆能/91

自然中融通学科,课程中呈现精彩

——以“探究叶子”课程为例.................................焦忠宇/97

利用乡土教育资源开发特色校本课程

——记“甘甜飘香梨园课程”的开发.............. .... .. ..郭 丽/103

在暑期活动中培养乡村小学生领导力的实践研究

——以武义县芦北小学五(3)班为例..........................巩淑青/109

浅谈农村小学中队干部的培养......................................潘  锦/119

让“小候鸟”不再孤单

——浅谈班主任对学生心理疏导与转化的策略.............   .....王小燕/124

农村留守儿童感恩教育的班级活动实践..............        .....何  靖/131

基于生态文明教育理念下的小学生财经素养教育实践研究

——以武义县实验小学为例...................................程  露/137

浅谈如何做好乡村初中班主任工作..................................李静雪/150

农村初中班集体建设中开展“君子文化”教育的研究..................廖志江/157

乡村初中起始年级班集体生活建构实践体会

——以武义县下杨中学七(8)班为例.... ........... ..........雷  皓/163

养生文化进校园  学习生活更健康..........................     ...夏  姗/171

家校合作“e”线牵

——基于网络环境下的乡村学校家校互动模式探究..................邵东燕/179

让乡村家长成为班级“乡土文化”主题活动的同盟军......................陶健美/184 

主体发展

主动:乡村班主任专业发展的核心力量...................................刘海霞/193发展乡村班级的精神品质

——基于对乡村自然资源的有效开发........................林冬梅/198   

乡村班主任的“蝶变”

——以“你好,假期!”促乡村班主任专业发展.............陈海敏/205

城乡教师成长共同体何以成为可能?

——以一次难忘的非官方城乡结对经历为例.................王怀玉 王尚英/211

改变,起于武义县班主任精英培训班

——位乡村班主任的工作漫谈......................... ...叶斐妃/217

如何在活动中提升学生的幸福感

——以乡村学校的一次野炊活动为例.......................施建珍/223

农村留守儿童情感教育三度空间的开发...........................吴静超 陈楚楚/232

乡村学生领导力培养研究

——以W镇中心学校某班为例.... ...........     .........刘茜 李燕/247

会议综述

创生新时代乡村班主任发展研究的新局面

——“首届全国乡村班主任发展研究论坛暨优秀班集体经验交流大会”综述......

陈才英、叶斐妃、李家成/257


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页  数:265

开  本:16开

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