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99游戏提升孩子专注力?迷宫
孩子通过画线来走出迷宫，就必须持续运用专注力——先观察迷宫整体，再在限定的区域内搜寻、尝试，一步步找到正确的方向，才能成功抵达终点。孩子如果在游戏中走进了“死胡同”，就要回到上一个“岔路口”来尝试新的路径。
孩子走迷宫除了锻炼专注力，还能提升空间能力、增强手眼协调能力，并从“错误—改正”的模式中培养独立思考的能力。
99游戏提升孩子专注力?涂色
玩涂色游戏的基础，是孩子既会辨认数字1到9，也能认识几种基本颜色。此游戏可分两步进行，一是请孩子注意听，告诉孩子什么数字对应什么颜色；二是让孩子注意看，把相同的数字所在的区块都涂上同一种颜色。
有的孩子做事较为冲动，常常草草一涂就结束了。这时，要提醒孩子将数字所在的区块涂满，以提高孩子控制冲动的能力。
99游戏提升孩子专注力?连连看
孩子要熟悉数字的顺序，能够从1开始接续找到下一个数字，直至找到最后一个数字。孩子如果注意力不集中，就可能忘记接续的数字或找不到它的位置。这时，可以提醒孩子回到上一个数字，在附近寻找下一个数字。在这些游戏中，★代表起点，☆代表终点。
玩连连看不仅能锻炼专注力，还有助于培养记忆力、增强手眼协调能力。
许正典：身为台安医院心身医学科、小儿心智科主任医师，近年来致力于儿童专注力领域的研究和实践，帮助数以万计的孩子提升了专注力；心愿是以自己的专业知识帮助更多孩子，为他们的美好未来奠定基础。
林希陶：现任台湾高雄市立凯旋医院、临床心理科临床心理师。毕业于台湾大学心理学系，专长于临床儿童心理行为与治疗，特别是在专注力提升方面，有着非常丰富的实践经验——通过设计有趣的专注力游戏题，让孩子变得更快乐、表现更出色！
99游戏提升孩子专注力?迷宫
99游戏提升孩子专注力?涂色
99游戏提升孩子专注力?连连看
以纸笔游戏训练专注力
林希陶心理师是台湾大学心理研究所硕士毕业的高才生，有着多年的临床工作经验，对多动儿的临床介入有深入的研究。他在参考国际上的一些专注力训练课程的基础上，创作了很多适合儿童练习的专注力游戏，展现了理论与实务相结合的创意。这套专注力游戏书，正是以孩子非常感兴趣的纸笔游戏来帮助孩子训练专注力。 ——中国台湾政治大学心理学系副教授 姜忠信
好玩儿的专注力训练书
许正典医师和他的团队（台安医院儿童心理师团队）结合卓越的专业知识及多年的临床经验，创作了这套既有专业水准又非常实用的好书，书中的图片生动活泼，训练内容包括专注力、精细动作及手眼协调能力等。这套书非常适合父母在家中与孩子一起学习：父母陪孩子玩玩、画画，便增强了孩子对图形的兴趣和敏感度。仅看“促进亲子互动”这一设计，这套书就值得嘉许！
——中国台湾长庚纪念医院儿童心智科主治医师 张学岭
玩得开心，更能专心
如果家长和老师能够及早关注孩子的发展，特别是好好地训练他们的专注力，对他们未来的认知能力的形成将有重要而直接的影响。孩子的专注力，是他们长大后能够勇敢面对挫折并坚持追求成功的关键能力。这些游戏不仅在临床个案的应用上很有成效，更可以改善和增强一般儿童的持续性专注力。家长（或陪伴者）应该参与游戏，在一起玩的过程中给予孩子适当的鼓励和激励，也就给了孩子玩得开心、玩出专心的最大动力。
我真心地把这套书推荐给广大家长和孩子们！
——中国台湾台安医院院长 黄晖庭
玩游戏，学专心
“125游戏提升孩子专注力”系列已上市数年，有非常多的孩子通过玩书中的游戏而变得专心，主动投入学习；玩游戏时的亲子互动也增进了家长和孩子间的感情。听到好多家长的回馈和鼓励，实在是意想不到的收获。有感于此，我和希陶积极编写全新的“99游戏提升孩子专注力”系列来引导孩子提升专注力。
我们遵循“专注—持续—调控”注意力三部曲，设计了一连串引导孩子注意观察、注意细节的游戏：迷宫是对孩子注意力和空间能力的综合训练；涂色既能培养持续专注力，又能提高控制冲动的能力；连连看则能锻炼专注力，增强手眼协调能力。相信孩子一定会乐在其中，不断收获成就感，建立自信心。
——中国台湾台安医院心身医学科、小儿心智科主任医师 许正典
玩游戏，提升孩子专注力
这套书在充分考虑儿童年龄的基础上进行相关设计及规划，适合孩子在家长的陪伴下每天进行适当的练习。家长及老师应鼓励孩子将学习到的技巧应用到日常生活中，如“抑制不合适的冲动反应”“系统性地做计划”“遵守指导与规范”等等，以帮助孩子有效地使用注意力，进而协调、指挥其他认知能力。
我们真诚地期望这套书能为有需要的家长及孩子提供实质性的帮助。
——中国台湾高雄市立凯旋医院心理师 林希陶
开 本：16开
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