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作 者：联合国教科文组织
译 者：联合国教科文组织总部中文科
出 版 社：教育科学出版社
出版时间：2014年12月
定 价：39.00
I S B N ：9787504186027
所属分类： 教育学习 > 教育学
标 签：
《世界教育思想文库·教育：财富蕴藏其中》是“国际21世纪教育委员会”这一独立委员会提交给联合国教科文组织的报告，该报告是三年间在世界范围广泛咨询和分析过程的成果。报告从新的视角探讨了学习的阶段及沟通这些阶段的桥梁，借此新的方法，教育制度将更多样化，而每种教育制度的价值将更加得到提升。报告还强调了教师的关键作用和改善其培训、社会地位和工作条件的必要性。报告指出，通过广泛的对话和增强各级教育所有受益方的责任感和参与程度来调整改革的战略，将是教育革新的一个关键因素。
《世界教育思想文库·教育：财富蕴藏其中》：
相反，在某些民族中，离心力正在疏远或破坏集体与个人之间的通常关系。例如，在原苏联各国，苏维埃制度一解体，国家领土便随之分裂。此外，民族国的思想与强有力的国家中央集权思想的结合本身，就可以说明为什么对它产生了偏见，而公民社会的参与需要和进一步非集中化的要求又在加深这种偏见。
另外，民主概念也正在受到不合常理的怀疑。因为，这一概念只要符合一种能通过社会契约致力于使个人自由与社会的共同组织形式相协调的政治制度，那它就会无可争辩地得到进一步发展，并完全适合全世界广泛存在的个人自主要求。但是，在有代表性的民主形式下运用民主概念，却在那些最初倡导过民主思想的国家里同时遇到了一系列困难。政治代表性制度和构成其特点的施政模式时而面临危机：统治者和被统治者之间日益加深的鸿沟，新闻媒体激起的一时性感情反应过于频繁的出现，因新闻媒体主持辩论而出现的“表演式政治”，甚至政界的腐败现象，所有这些都在使一些国家面临这样的危险，即出现“审判官政府”，以及公民对公共事务日益不满。此外，许多国家也都在经历着社会政策危机，这种危机正在破坏团结一致制度的基础，而该制度依靠福利国家的保护，曾显示出有能力以民主的方式调解经济、政治及社会方面的矛盾。
因此，可以说应当重新创造民主理想，或至少应使其重新具有活力。不管怎样，民主理想应始终位于我们优先事项的前列，因为没有其他的国家或公民社会的组织方式能声称可以取代民主，同时又有助于开展好促进自由、和平、真正的多元化和社会正义的共同行动。认识当前的困难，决不能导致气馁，也不能成为偏离通向民主的道路的借口。这是一个持续不断的创造过程，需要每个人作出贡献。如果每个人都通过教育加强了自己的民主理想和实践，那么他的贡献就更有积极意义。
这里涉及的问题，实际上就是每个人是否有能力作为既了解集体关注的重大问题，又关心参加民主生活的真正公民发挥作用的问题。这是对政治家们的挑战，然而也是对教育制度的挑战；因此，应当确定教育制度在整个社会运作中的作用。
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页 数：217
开 本：16开
正文语种：中文
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