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幼儿综合高效识字法


幼儿综合高效识字法

作  者:谢锡金,李黛娜,陈声珮

出 版 社:华东师范大学出版社

出版时间:2017年08月

定  价:48.00

I S B N :9787567565791

所属分类: 教育学习  >  教育学    

标  签:教师用书  中小学教辅  

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TOP内容简介

帮助年幼的孩子有效及愉快地学好语文! \n
识字被视为学习的基础,也是正规教育的开端。幼儿从牙牙学语到读书识字,再到执笔写作,是其一生学习的重要起步点。 要孩子赢在起跑线上,并不是要孩子学习过量,叫苦连天。要赢在起跑线上,是要学得其法,学得高效,学得愉快。 \n
香港大学中文教育研究团队从1990年代开始,在香港的小学推动“综合高效识字法”,得到小学教师的欢迎。二十年来,参与应用的小学达数百所,带来语文教学上的范式转向,成功改变了过去侧重抄写默书的传统。 \n
识字是阅读和写作的钥匙,反过来看,阅读与写作又是识字应用的具体表现,高效识字可以大大加强儿童的读写能力。事实上,在基础教育普遍推行“综合高效识字法”后,香港小学儿童在阅读上的表现大大加强,这可从历年“全球学生阅读能力进展研究(PIRLS)”的结果中看出来。 \n
《幼儿综合高效识字法》适合语文教研员、语文教师、幼儿园教师、家长,以及对幼儿语言发展有兴趣的人士阅读。

TOP作者简介

谢锡金  香港大学教育学院前副院长,中文教育研究中心前总监,语文及文学部教授。

李黛娜  香港大学教育学院中文教育研究中心教学顾问。

陈声佩  香港教育学院幼儿教育学系助理教授。


TOP目录

理论篇

1 幼儿识字学与教的理论

2 幼儿综合高效识字研究方法

3 幼儿综合高效识字法课程设计及教材

4 幼儿综合高效识字法的实践

5 处理个别差异:故事分层教学

6 识字教学的成效:评估结果及分析

实践篇

7 互动的识字学习

8 学校合作的语文活动

9 跨境幼儿的识字教学调适

10 方案教学中的汉字学与教

11 设计活动中的语文学习

(略)

TOP书摘

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