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饶议科学Ⅱ


饶议科学Ⅱ

作  者:饶毅

出 版 社:上海科技教育出版社

出版时间:2014年07月

定  价:55.00

I S B N :9787542859792

所属分类: 专业科技  >  自然科学  >  总论    

标  签:科学与自然  自然科学总  

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书评书荐

TOP内容简介

饶毅被称为中国科学界的鲁迅,他不掩锋芒,直指中国科研和教育体制的弊端。2009年饶毅推出文集《饶议科学Ⅰ》,今年又推出《饶议科学Ⅱ》, 精选近年来发表的科学文化作品,分为科普集锦、科学人物、科学氛围、教育理念和从老师到学生五部分。“科普集锦”是一组科普文章,作者用妙趣横生、充满智慧的语言告诉读者,动物也会欺瞒唬骗、也会恋上同性,而科学家又是如何研究和解释这些现象的。“科学人物”是一些科学家的故事,他们并不像普通人想象的那样,两耳不闻窗外事、只围着实验台打转,而是丰满而鲜活。在“科学氛围”中,作者深入剖析国内科研环境和现状,不仅针砭弊病,还提出深刻思考之后的建设性意见。“教育理念”则是作者对中国小学、中学、大学以及研究生教育的评述和感想,无论学生、教师还是家长,都能从中获益。“从学生到老师”更像作者的个人独白,每个小短篇包含了作者的人生经历、心情感悟,让读者从中了解这位学者是如何在社会、在家庭、在科学中“学习”与“传业授道”的。“科学氛围”和“教育理念”两部分是本书的重点,在延续前一本的思考力和感染力的之外,论述愈加全面、深刻。全时回国几年来,饶毅更加深入地认识着中国社会及其科学文化氛围的方方面面,同时更加活跃地参与到推动科研与教育变革的讨论和实践中去。有人问:这些年来他是否改变了自己,适应了“国情”。本书答曰:一举一动,一言一论,切实如故,激越如故。

TOP作者简介

饶毅,神经生物学家,北京大学终身讲席教授,北京大学校务委员会副主任。曾任美国西北大学Elsa Swanson讲席教授、神经科学研究所副所长,《神经科学杂志》、《发育生物学》等多个国际学术杂志编委。1996年起兼中国科学院研究员,1999年协助推动建立中国科学院神经科学研究所,2002年至2005年合作建立和主持中国科学院上海交叉学科研究中心,2004年至2009年兼北京生命科学研究所学术副所长。2007年9月全职回国。1996年起发表科学文化、科学史和科技政策方面的文章。曾任《21世纪》、《科学文化评论》、《科技中国》等文化杂志编委。2012年起任北京大学麦戈文脑科学研究所首任所长。他不仅活跃在科研和教学第一线,而且长期参与推动中国科研和教育体制改革。他敢真话,成为中国科学界的 “科学侠”。科学界称之为“忧国忧民的科学大家,光明磊落的正人君子”。

TOP目录

序:饶毅其人其事
自序:我的黄色书籍
第一篇 科普集锦
偷窃的生物学机制:(有些)小偷有药可治
猪会骗猪,鸟能唬鸟
饶有性趣(1):欲解异性恋,须知同性恋
饶有性趣(2):失恋之后……
饶有性趣(3):卿为谁狂
摩尔根与遗传学:研究与教育
老兵不死:百年亿蝇为哪般
第二篇 科学人物
逆反的后生?
有学术之外特长的科学家
智识分子:周光召
遗传学家的遗传秘密
孟德尔和达尔文
孤独的天才
一意孤行的“伯乐”
第三篇 科学氛围
科学是为了功利,还是好奇
人才!人才,人才?
提醒年轻人:何时SCI害你?
“拜杂志教”:何时发S论文害你
“拜杂志教”配“政绩工程”的后果
纪念达尔文
我的名单差不多要过时了
“隔靴搔痒”不能评价科学研究
一个可能的诺贝尔化学奖
取其精华,去其失误:析2012年诺贝尔奖
预计:中国30年内将出现多项值得获诺贝尔奖的工作
中国科教界变迁:回望父辈,反观我辈
继中外优秀传统,改目前庸俗学风
中国科学的自信和自省:前途乐观,改革渐进
学术不端的体制性处理办法
让论文飞一会儿:发现高于论文,质量重于数量
支持年轻人构建中国科学的未来
科学朝代的兴衰:哈佛一个系科的故事
减少中国科学界浮躁的一个必要步骤
“做人”文化对“做事”文化:中国崛起的一大障碍
中国科技体制改革与海归
中国社会和学术界:公开批评过少,私下谩骂过多
探讨制度性限制和消灭官文化:科教界行政职务到期皆宜公开招聘
科学人才计划的常规作用:国际经验和中国历程.
第四篇 教育理念
陈平原、饶毅教授共话北大发展
和起步学生聊天:如果你不把握未来,未来就会把握你
“新东方”:科举留洋的怪胎
我想,我试,我乐——2009年北大生科院毕业致辞
要求研究生“听话加干活”:老师的自信和勇敢
未名湖心,思义亭
对于中长期教育改革和发展规划的建议
教育改革的支点:高校自主权
建议国家派遣中小学校长和老师出国
我非常佩服的中学老师
外国月亮不比中国的圆
再生型梯队与研究生培养
2049:中国成为世界科学强国的希望何在?
要不要听你爹的话
年轻人是否选择科学:梦想、理想、志气和智趣
中国学生的常见误解之一
家庭第一,事业第二
第五篇 从学生到老师
我的语文差
放松点,好玩
回国:全身归属和全心参与
中国多方面发展,而不是以强国为唯一目标
饶毅:全面适应中国现状?那是失败
做不做院长?
从今以后不候选中国科学院院士
凤凰卫视访谈
我的立场
被高调
说和做
中国的磨炼
初涉中国
一心两用
卸任辞:尽其心……以事天
忠孝有时不能两全
参考文献和进一步的读物

TOP书摘

后人好奇,为什么孟德尔做的7对性状之间都无关?如果有些基因在染色体上相距较近的话,会有一定关联。现在知道,他做的7对性状,其基因分别在5条染色体上,而在同一条染色体上的两对正好分别处于染色体上相距很远的位置。 

孟德尔在发现各对性状独立传代后,他在文章中可能考虑了自己的发现与进化论的关系。我们现在知道,他读过第二版《物种起源》(The Origin of Species)德译本,在书的边缘作了评注。可能由于自己在修道院吃饭,他不能公开表示接受进化论,所以在论文中完全没提进化论。但是,他的文章故意讨论了性状独立遗传的意义。他指出,如果一个植物有7种不同的性状,产出的后代就有2的7次方(128)种不同的组合?孟德尔的这个算法其实解决了“混合学说”给达尔文进化论造成的矛盾。我们前面说过,混合学说导致每一代比上一代更少样,而不是多样,可供选择的越来越少,生物应该退化。而孟德尔推出不同组合的数量很多,每代的多样性在增加,进化就有很多可以选择。 

行文至此,孟德尔简要总结了结果:分化性状在杂交组合中行为完全一样。每对分化性状杂交体的后代,一半又是杂交体,另外一半中含同等比例的亲本恒定分化性状。(这等于是他用文字复述1:2:1的发现)。如果不同分化性状在杂交时组合起来,每对分化性状就成为组合系列。 

孟德尔也认为通过研究他选择的性状所得到的规律,也适用于其他的性状。

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:323

版  次:1

开  本:16开

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