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留一块黑板:与顾明远先生对话现代学校发展


留一块黑板:与顾明远先生对话现代学校发展

作  者:郭华 主编

出 版 社:教育科学出版社

丛 书:教育家书院丛书·对话系列

出版时间:2013年05月

定  价:39.80

I S B N :9787504176479

所属分类: 教育学习  >  教育学    

标  签:教育  社会科学  

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TOP内容简介

    基础教育改革与发展是一个永恒的话题,也是教育理论界与教育实践界共同的话题。尤其是在当前的中国,教育获得了大发展但又极度不均衡,教育备受关注却又问题重重,教育被寄予厚望却又不能令人满意,教育要培养拔尖创新人才却又要遭受公平的拷问,教育要给儿童欢乐的童年却又一直遭受难以减负的困扰,教育要让学生走向更广阔的社会实践却又有学生安全之虞,教育要得到广泛的社会支持但支持太多反而变成干扰,教育要国际化又不能不扎根本土,教育要走向现代化却不能脱离传统,教育要回应信息化时代的挑战却又不能弃用黑板…… 

    本书中,顾明远先生和十几位来自全国各地的中小学校长、幼儿园园长一起探讨:身在现代社会中,教育就一定现代化了吗?现代学校有什么标志吗?什么样的学校才是现代学校?现代学校的国际化是什么?我们如何看待学生、看待教师、看待我们身在其中的基础教育?我们到底应该怎么做、怎么改,做些什么、改些什么,才能真正改造我们的教育、改造我们的学校?

TOP作者简介

    郭华,北京师范大学教育学部教授,博士生导师,CSSCI来源期刊《教育学报》副主编,教育家书院执行副院长。2006年入选北京市跨世纪(新世纪)中青年社科理论人才“百人工程”;2008年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。有著作《静悄悄的革命—日常教学生活的社会建构》《教学社会性之研究》《课堂沟通论》《名校没有秘密》等,译著《教学现场的专业学习》,主编《名师成长轨迹访谈录》丛书并著该套丛书中的《行走于理想与现实之间》,主编《教育家书院丛书》之《差异?差距?中国校长美国考察笔记》《读书与教书》等。

TOP目录

从书序 为教育家的成长搭台
前言 碰撞与交流

壹 什么是教育国际化
 1. 从西班牙语实验课谈起
 2.教育国际化不是双语教育,更不是学英语
 3. 国际化是共同“化”——既是我们“化”别人,也能让别人“化”我们
贰 学生要被分层吗?——从“三好学生”的评比谈起
 1. 学生要不要和别人比?
 2. 什么样的奖励对学生重要?
叁 怎样保证教师队伍的高素质?
 1. 怎么看博士到中小学当老师?
 2. 教师待遇和教师素质是什么关系?
 3. 教师做家教合理吗?
 4. 绩效工资能激发教师的积极性吗?
 5. 幼儿园男教师的生存状态
肆 “戴着镣铐跳舞”的学校教育
 1. 评价改革难以推进是因为缺乏诚信体系吗?
 2. 学生安全与学校责任
 3. 要不要立法保护学校?
 4. 要做好家校沟通.
 5. 择校、公平与学校发展
 6. 性教育什么时候进行合适?
伍 学生负担能减轻吗?
 1. 提高教师质量是“减负”的根本
 2.“减负”要有机制保障
 3. 校长要在“减负”中有所作为
 4. 评价是教学的指挥棒
陆 基础教育如何才能打好基础?
 1. 基础教育要打好三个基础
 2. 教学应当怎样进行?
 3. 专制的方式能否培养出民主的学生?
 4. 在改革借鉴中发展
柒 建设信息化学校,还要不要黑板?
 1. 留一块黑板
 2. 重视信息技术带来的革命性影响
 3. 要开发手机的功能
捌 民办教育如何才能获得更好的发展?
 1. 应该促进民办教育发展
 2. 民办教育如何保障教师的待遇?
 3. 名校办民校会带来怎样的困境?
玖 听顾先生讲过去的事
 1. 开始做比较教育研究
 2.“文革”后重建教育学
 3. 中国教育学会成立
 4. 参与联合国教科文组织的工作
 5. 回忆学生时代

后记

 

TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:175

版  次:1

开  本:16开

纸  张:胶版纸

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