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我的事业是父亲(最新增订版)


我的事业是父亲(最新增订版)

作  者:蔡笑晚

出 版 社:电子工业出版社

出版时间:2012年11月

定  价:32.00

I S B N :9787121188701

所属分类: 生活  >  家庭教育  >  家教理论  生活  >  家庭教育  >  家教方法  生活  >  家庭教育    

标  签:家教方法  亲子/家教  

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TOP内容简介

本书是《我的事业是父亲》的最新增订版,以讲故事的形式全面、系统地阐释了蔡氏家教理念的各个方面,传达生动独特的教育方法。书中数百则家教格言,是蔡笑晚先生家教理念和精英培养经验的精彩总结和完美升华,便于读者快捷、准确地把握其家教理念的精髓和灵魂。书中阐述的早教、立志、自学的家教原则和特才特教的人才培养理念,是应对当下和未来高等教育大众化、就业竞争日趋激烈的精英家教的明智选择。

TOP作者简介

蔡笑晚,1941年生,浙江瑞安人,家庭教育专家。他被众多媒体誉为“人才魔术师”,被著名主持人陈鲁豫亲切地称为“博士老爹”,他的家教理念被视为家庭教育的“孙子兵法”。他坚持早教、立志、自学的原则,紧抓孩子从零岁到人生各个阶段的成才关键,奉行特才特教的精英培养理念,用四十多年的教育实践打造了六个子女的快乐成才之路。

TOP目录

我的事业是“父亲”
哈佛教授问我教子经
天下的父母,我想对您说
   理念起点篇
养儿育女  特立独行
拒绝盲从,坚持自我 /
实施早教,巧抓关键 /
因材施教,特才特教 /
智商情商,两翼并举 /
超前培养,长远谋划 /
   能力开发篇
一砖一瓦  夯实基础
磨难经历,意外胎教 /
育儿方法,早恒结合 /
语言训练,少中求精 /
思维训练,数学为先 /
能力培养,自学为主 /
兴趣培养,注重规范 /
创新能力,三步养成 /
艺术教育,点燃灵感 /
财商培养,经营人生 /
    品格养成篇
塑造品格  培养气概
德才兼修,以德为本 /
故事熏陶,塑造灵魂 /
不断攀登,贵在坚持 /
自信乐观,不断进取 /
良好习惯,从小养成 /
培养自立,始于认路 /
注重素质,全面培养 /
宽容大度,亦忍亦让 /
    情境经营篇
教育氛围  主动营造
好名相伴,好运相随 /
因时因地,培养孝德 /
隔代教育,重在陶冶 /
数次择校,能力为本 /
寻觅良师,终身受益 /
家校合作,教育互补 /
兄弟互助,相互砥砺 /
心理有结,及时化解 /
设计旅游,开拓胸襟 /
得之宠爱,失之溺爱 /
筝线艺术,亲子共勉 /
   人生设计篇
规划成长   建构未来
父母爱子,为其远谋 /
立志趁早,编织未来 /
专业选择,实用为本 /
时间管理,只争朝夕 /
抓住机遇,把握命运 /
不断攀登,永不满足 /
愿天下的父母都好梦成真 /
父亲的事业成就了儿女们的事业 /
他的成功经验也适用于你们 /

 

TOP书摘

愿天下的父母都好梦成真

 

    望子成龙、望女成凤几乎是天底下每个父母的共同心愿。就是因为这份难能可贵的心愿,促使人类一代胜过一代不断发展、不断进步。同时,也正是由于这份心愿,使天下的父母甘愿经历几多坎坷、几多艰辛。
    曾有人想探讨“怎样才能轻松做父母”,这是一个很诱人的话题。因为,做父母确实很累很累。如能轻松做父母当然是件大好事。但是根据我们几十年的经验,没有人能找出这个问题的答案。而且天下的父母也从来不会有人真的想去找这个问题的答案。即使有,也无非是个别时运不济的父母在无奈凄凉之余暂时发出的叹息而已。只要是正常生活着的父母从来就不会追求轻松,而且事实上也不可能轻松。对于较差的子女,父母为了使其变好,不能轻松自然不用说了;即使是优秀的子女,父母都会盼其更好,仍然不能轻松。
    这是人类千万年来进化程序所注定的,是人类进步的一种动力,也许这就是所谓的“可怜天下父母心”的生物学本质。真正追求轻松做父母的人,肯定不会是好父母,而且,这种人因为没有把子女培养好,所以他们也不可能有真正的轻松。
   “让孩子像野花一样自然生长”,这本是关心儿童成长的作家想出的一个口号,主要是针对现代社会给孩子太多压力而发出的善意的呼吁,并不是一种教育学上的理论。如果把这种关心孩子成长的呼吁看作教育学上的金科玉律是不适当的,因为任何一种科学的结论都是不能凭感情取舍的,而只能让事实来说话。
    人类之所以区别于动物,完全是由于教育和学习的结果,而且最重要的是家庭的早期教育。不管是人类总体的每一次进步或单一家庭的每一个成果,都离不开艰苦的教育和学习。而这教育和学习就本质而言,都是对自然的纠正和对野性的改造,绝不是让孩子像野花一样自然生长。如果真的一代一代都让孩子像野花一样自由自在地生长,那么人类肯定还处在茹毛饮血阶段。父母应该是辛勤的园丁,不断地浇灌和修理你果园中的树木,使他们更好、更快、更美地成长成才,结出更大的果实。
    现代科学的发展,人类已经有能力全方位地去改造世界从无机的自然界到生物界到人类,从分子、原子到基本粒子,甚至人类的基因都属于被改造之列。用无土栽培法让一棵普通的西红柿结出一万三千个果实,乘坐航天飞机可以遨游太空、登上月球……为什么唯独在决定人类智能发展的早期教育这一重大问题上必须停留在无能为力的原始阶段,采取等待成熟的消极态度,而让孩子像野花一样自由自在地生长呢?为什么不能通过有效的非放任自流的教育方式使其朝有利的方向发展呢?
    人类由动物进化而来,生下来就具有动物的本性,其之所以成为万物之灵是因为具有学习的本能。如果不从一开始就充分利用这一本能,让孩子的智能得以开发并学习规范的行为习惯,则其动物性的本性便得到充分的发展,等到以后开始正规教育时,必须用很大的力气才能把这些“野性”纠正过来。于是人们只得与孩子一起去经历“再教育”的艰难岁月。这对孩子来说,不仅是时间上的浪费,而且再教育的效果如何也不得而知。大脑皮层上动力定型的改变不是一件轻松的事,教育上流逝的时间往往是一去不返的。这就是善良的人们对儿童真诚关切所带来的苦果。
    王东华先生在《发现母亲》一书中有关于家庭教育的精辟论述。他指出,灿烂的世界古代文化是由一个近乎完美无缺的家庭教育体制创造出来的,历史上天才辈出的时代无不是家庭教育的结果。古代中国也曾有过良好的家庭教育,正是这种完美无缺的家庭教育,酿造出了这至美的文化美酒,使中国古代出现了罕见的文化鼎盛时期——百家争鸣时期,造就了一大批包括至圣孔子在内的世界级大师。至今炎黄子孙引以为荣的华夏文明同世界其他文明一样是家庭教育的结果。后来,由于家庭教育的衰落导致中国文化和道德风尚的全面衰退,最后导致国力的衰弱。
    只有民智才是国家进步和民族昌盛的根本关键。日本用民智书写了激荡的百年史,并在战后的废墟上迅速发展为世界经济强国。美国和苏联的崛起也全都与民智息息相关。
    民智必须从教育抓起,而教育必须从孩子抓起,因此归根结底必须从家庭教育抓起。中国要中兴、要富强,再造中国的家庭教育刻不容缓,幻想不经过艰苦的民族素质的提高就能实现富国强民是不可能的。
    由此可见,教育孩子成才不仅是关系到家庭发达的小事,而且也是关系到国家富强、民族昌盛的大事。愿天下的父母们都能投身到这个伟大的事业中来。令人惋惜的是,虽然望子成龙、望女成凤是天下大多数父母的共同心愿,但是仍有许多父母沉迷于做生意赚钱或其他所谓事业,放松了对孩子的教育和管理,让孩子放任自流或将孩子托付给不懂教育的人,以致错过了最佳教育期。这些无知的父母往往是以自己“没有时间”为借口,来开脱自己的失职。其实这是完全站不住脚的,如果说自己没有时间教育孩子等于说自己没有时间做人,除了极少数万古流芳的千秋功绩之外,在这个世界上难道还有比教育好自己的孩子更重要的事吗?长此以往,必然的结果是拥有巨大财富和高官的同时发现自己一无所有。即便是那些创造丰功伟业的一流天才,或许确实无暇顾及一些日常琐事,但是为了人类的发展,他们也必须有意识地肩负起培养孩子的责任。
    我们蔡家于明朝万历年间从福建泉州安溪迁居至浙江曹村南岙,至今已有四百多年。蔡家历史上也曾累世名贤,荣耀仕途,还出过状元,民间就有“蔡状元造洛阳桥”的记载,广为流传。但自太祖盛德公至我爷爷位庆公,历经九世三百多年漫长岁月,一直在浙口瑞安莘塍前埠横圹头、东安、北隅、曹村南岙世居务农。其间未尝没有人要教子成才出人头地,但却从未有过一个真正读书成才出仕的人。
    从我爷爷位庆公含辛茹苦培养我父亲读书至司法行政部法医研究所(新中国成立前)开始,到我的孩子这一辈问鼎哈佛大学博士宝座,经过四代人的不懈努力,才有了后代人才辈出的结果,才赢得了今日博士之家的辉煌,终于走出了瑞安莘塍这个我们蔡家人世居三百多年的弹丸之地,冲出中国走向了世界。
   活了这么多年,经历了人生的风风雨雨,在过去的艰难岁月里,虽然我也曾仰问苍天该怎样来承受这坎坷的人生,可是从来没有一种苦难可以使我低头。不管是寄人篱下,还是破屋漏水的经济压力,都不曾使我屈服,我总是充满着必胜的信心去经历无数次的“雄关漫道真如铁”。我从来没有等待命运之神的恩赐,总是尽自己的力量向命运之神索取本该属于我的胜利和微笑。虽然由于生不逢时使我错过了创造丰功伟绩的机会,令我抱恨终生,但是苍天也不负苦心人,凭着我的自信、我的坚韧不拔,终于以另一种形式赢来了我的胜利:孩子们个个都成才了。这也激起我更大的进取欲望,希望在孙辈培养出更多的人才。
   与此同时,我衷心地祝福天下的父母们个个都可以将望子成龙、望女成凤的好梦变成现实!
   能力培养,自学为主
   自学能力的强与弱,是衡量一个人成就大小与否的重要标志之一。学校教育是有限的,个人自学的知识却是无限的。家长有意识地从小引导孩子独立地进行超前学习,就轻而易举地获得了这种神奇的能力。
   教育是建立在学习之上的。学习的能力是人类的先天特性,但更需要后天培养。优秀的教育无不是使学生获得好的学习效果。因此从本质上讲,所有的教育都是在培养学生的学习能力。如果能够有意识地引导孩子独立地进行超前学习,往往会获得意想不到的效果。而自学能力是优秀人才最重要的基本功。
   据我对中科大少年班和苏州中学中科大少年预备班的孩子的了解,他们最大的共同特点就是有很强的自学能力并都能进行超前学习。
   我们的几个孩子也都有过自学的经历。天文为了报考中科大少年班,曾用半年时间学完高中全部课程。虽然因报名受阻未能实现进少年班的愿望,但那时候培养起来的自学能力对以后的学习、特别是高层次的竞争有极大的好处。天武为了报考中科大少年班,曾停课四个月在家学完高二下学期和高三全年共三个学期的全部课程,结果一举成功,考进了中科大少年班。天君和天西小学毕业后仅用了一个暑假时间,自学完初中一年级的全部课程,跳级进入初二年级就读,而且成绩优秀。
    自学能力的培养,不仅为孩子们跳级创造了条件、争得了许多宝贵的黄金岁月,而且更重要的是较强的自学能力会大大促进孩子的学习兴趣和学习能力的开发,为他们在以后的高层次竞争中赢得优势,这种优势越到高处就越明显地发挥出来。
    我的一位德高望重的老师曾语重心长地说过:教书无非教人如何读书,给你们讲多少内容是无关紧要的。如果你懂得了如何读书,那么你就不在乎老师教多少。大学毕业也不过是学会读书的方法而已,真正的学问是靠你自己去学习的。
    因为我有自己的自学经历做底,所以在培养孩子们自学方面就比较胸有成竹,在具体操作上,有如下几点经验:
    一、家长或老师必须有能力判断孩子是否具备超前学习的能力或潜力。判断的标准有三点:第一是以前的基础是否扎实,如果连以前的基础都不扎实,何来能力去自学后面的课程?第二是对新事物的兴趣,一般对新事物不感兴趣的孩子,不大可能自觉地进行超前学习,只有那些对新事物有强烈兴趣的人才具备强大的自学潜力。第三是对目标有强烈的追求欲望,这种孩子具备超前学习的强大精神动力,这种动力会转变为一种实际的物质力量,这是我亲身经历的切实体会。
    二、自学能力必须从小开始培养,以循序渐进的方式进行。生活中让孩子自己独立解决各种问题,在读书方面让孩子自己把以前不懂的地方弄懂,养成预习功课的习惯,这是培养孩子自学能力的三个关键。
    三、发现孩子自学潜力不错的时候,要尽快地制定一个阶段性总体目标,让孩子有一个追求的方向,这会使孩子对学习产生强烈的兴趣和动力。另外,要把总体目标分成一个个切实可行的小目标,制成详细的时间表,让孩子一步步完成,让他在过程中尝到成功的喜悦,并从自己的胜利成果中取得进一步学习的动力。
    四、首先选择自己认为最有优势的课程开始自学,因为有优势的课程学起来有兴趣,而兴趣又会使自学的劲头更大、效果更好。学好这一科之后,你就能以这一科的经验推广到其他的科目上,千万别在基础差的课程上开头。
不仅自学和超前学习如此,即使正常学习也是如此,这叫作“优势发挥法”。但现在的学生和家长都喜欢“劣势补救法”,总是想办法把最差的课程进行补救,专门请老师辅导,这样补来补去还是补不好。而且由于时间分配不当,把原来较好的课程也拖下去了,甚至把学习兴趣也消磨殆尽,弄得不可救药。永远不要忘记在教育和学习的领域里,人们对有兴趣的东西会学得更好、更快。
    五、自学一门课程时,第一遍要尽量抓紧时间一口气从头至尾学完,这叫初读,不必多做习题,只做一些课后练习。初读的目的是获得该课程的整体形象。掌握整体形象之后,第二遍学时就能以整体来理解局部,并能分出重点和非重点,也就会理解得比较深透;第二遍读时要多做习题,以巩固所学的知识;第三遍读时再从局部回到整体,使知识系统化,有一个全面的认识。看任何书都要先认真地看目录、序言和内容介绍,使自己心中有数,并确定学习计划。
    六、在自学过程中遇到什么重大的难关或比较枯燥的基础部分不要怕,能啃多少就啃多少,不能啃的就先搁置下来,把那些内容当成公理接受下来、背下来,大胆地向下冲刺,等学完了下面的东西之后再回头来解决它,可能就很容易了。华罗庚早就说过,数学上有些问题如果停留在原有基础上是很难弄清楚的,但是等学习了下一步之后,再解决前面的问题就很简单了。其实其他学科又何尝不是这样。重要的是不要被困难所吓倒,不要半途而废,不要碰到什么问题只会去问,而要尽量自己钻研、自己解决。
   七、在一个阶段性目标范围内,不必追求100%完全弄懂,能够真懂85%就很不错了。否则会大大地影响自学的速度,而且对总体来说也不会有好处。这里最重要的技巧是分清主次,把主要的彻底弄懂,把次要的暂时放开。要知道,懂85%和一知半解是绝对不同的两码事,学习上的大忌是一知半解。
   八、就技巧而言,自学必须做笔记。先把书上的重要内容画上红线,然后把画好红线的部分记在笔记本上,因为光看书是很难记住的,动笔对加强记忆有很大的好处。另外,在做笔记的过程中,由于对所学的内容进行了整理,因此会加深理解。在复习的时候再把笔记本上的重要内容画上红线,把那些尚未熟练的内容精要记在小笔记本上。最后再把小笔记本上记不住的内容要点抄在小纸片上,把这张小纸片放在口袋里经常拿出来看看,这样很快就能把所有的内容记住了。另外,把一些不懂的东西记在专门的本子上,等学习了这方面的内容后,随时翻开来,看看有哪些不懂的东西可以再次解决掉,并做上记号。
   做笔记是读书绝对重要的技巧,很厚的一本书,做好笔记之后就一下子变成了一本薄薄的书,复习起来很方便,学习后面的课程时查阅起来也很方便,应付考试更方便。所以,读书有没有读好,就看孩子笔记有没有做好,家长监督起来也很方便。
   九、自学过程中做习题不在于多,而在于精。一个题目要彻底弄清楚,解题必须从一开始就学会规范化,一步一步要清清楚楚,切忌草草书写,认为已经懂了就可以了。另外,要尽量做一题多解,把所学的内容融会贯通。
   自学在本质上是培养思考能力,开始时并不在乎很快地学很多知识,重要的是学会如何自学,等到自学能力提高之后,自学的速度自然会跟上来。
   十、找一位气概恢宏的人作为孩子的导师。导师的作用并不在于由他来给孩子上课,也不在于由他来指导孩子解难题,而是在于他指导孩子如何学习,帮助孩子区分什么是该深入钻研的、什么是可以暂时放过的,什么是重要的、什么是次要的。
   之所以要找气概恢宏的人,是因为这样的人可以激发孩子的斗志,使孩子常保持良好的心态。只有这种人才懂得奇迹会在人们没有想到或不敢想的地方发生,而不会总是用常规来限制孩子思维的发展。所谓名师出高徒的道理就在这里。高徒从名师那里得到的其实不只是知识和学问,最重要的是出奇制胜的思维方式和所向无敌的气魄。千万不能请一个两脚书橱当辅导,这种人虽然有很多知识和学问,却缺乏足够的气概胆略,经常会用常规思维方式来扼杀孩子的智慧火花,最终会影响孩子的上进。家长本人如果具备条件,自己亲自担任辅导是最理想的人选。
   十一、最好有个伴,可以互相比较、相互促进。在比较中可以发现自己的成绩,产生更大的劲头;在比较中也可以发现自己的不足之处,及时纠正。但是,这个伴必须是认真学习而且是有志气的人。这样的两个人在一起可以产生叠加效应,激发出更大的积极性,对自学非常有利。
   以上几点关于自学的经验,同样适用于一般的正常学习。有能力的家长应及早培养孩子的自学能力,使孩子在以后各种层次的竞争中立于不败之地。这是我教子成才的最重要的经验之一。
   李政道主办的CASPEA留美博士研究生班在中国共招收了十届,天武在科大读了三年正好赶上最后一届考试,并一举成功。如果没有天武的自学以赢得时间作为基础,就会在这个关键的时刻错失了良机,就会给人生留下永恒的遗憾。当然,人生的道路有千万条,成功的方式也有无数种。一个自学能力强的优秀学生,不成功于此,便成功于彼。

 

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