【百道编按】大英百科全书由线下到线上的华丽转身不仅在其自身发展历史上，同时也在出版史上写下了浓墨重彩的一笔。如何实践精准的新定位，在拥抱新业务的同时实现旧有资源利用的最大化和最优化，这恐怕是我们从这本厚重“典籍”的转型经验中能够得到的最具价值的启示。

当整个产业都面临重塑和再造时，一定要找出什么才是赋予企业完整性的关键元素。马克阿斯特奇斯曾经撰文说，“大英百科全书的故事强有力地证明，在改变组织方向的同时，传统的遗产仍能获得很好的保留。”

2012年大英百科全书出版社“砍掉”了大部分实体产品，包括32卷本的百科全书。这是一个果断的决定。总裁乔治·科兹在文中写道：“我们停止印刷纸质的百科全书，这部分的销售额只占我们所有业务销售额的1%。” 科兹继续解释，大英百科全书做了各种努力来摆脱停印实体书的影响，以保持盈利水平，最主要策略之一就是为教育市场量身定做在线产品。

2013年，大英百科全书出版社全线展开在教育市场的线上布局。我们梳理了其中几项最重要的产品，与同业分享。

帮助老师们向学生传授研究技能 

大英百科全书学习公司2012年11月13日宣布发布一个专门为学前及基础教育（PreK-12）阶段学生设计的新的综合性在线知识解决方案。这一解决方案定名为“大英百科全书学校”（Britannica School），它提供了丰富的课程和课程计划、课堂支持资源，为老师和学生的学习研究和家庭作业提供帮助。

这项新的网络服务取代了大英百科全书之前的学校网站，扩展了一系列功能，使公司可以提供理想的数字教室服务，父母和老师也可以在家里登录。其中的资源包括百科全书、期刊和杂志、地图集等，与核心公共课国家标准的要求保持一致，可以通过个性化定制的方式来满足老师和学生的需求。

“凭借这一满足迫切需求的解决方案，我们已处于数字教室的潮流中心”，科兹说，“这个新产品展示了今天大英百科全书的新形象：专注于教室产品，用创新的数字解决方案帮助教学，使之变得更加简单，让他们更容易成功”。

“大英百科全书学校”拥有所有年级的内容，其目的主要是帮助学生更容易地提高阅读水平，或者如有必要，帮助老师进行个性化的指导。它在任何数字设备上都可以良好运行，不管是电脑、智能手机还是平板电脑。这使学校可以更多地使用移动设备，而学生们也可以把自己的设备带到学校使用了。

这个产品提供了一系列广泛的高品质、即时更新的全科目文本，这些文本都完全执行了新的核心公共课国家标准。它还可以帮助老师围绕那些标准创建自己的课程。

 提升学生对在线信息的研判能力

近年来，随着网络信息的普及，许多信息的价值和准确性收到怀疑，学生们的学习和研究呈现出新的紧迫性。皮尤网络与美国生活项目最近的一项教师调查显示，许多人认为学生们对于网络搜索引擎的依赖极为严重。大部分人认为，让学生们学习“判断在线信息的质量”是课堂中的优先任务。

2013年7月，大英百科全书数字学习公司（BDL）推出了一个专门课程，旨在帮助老师们为学生培养良好的研究习惯。

这一课程的内容出现在大英百科全书公司白皮书《为就业与升学做准备的技能：如何评价在线资源》中，并在《学校图书馆期刊》主办的一个相关网络研讨会上得到了强调。大英百科全书课程专家莎拉·汤培（Sara Torpey）与阿拉巴马州库尔曼高中的学校图书馆员温迪·斯蒂芬（Wendy Stephens）主持了这一网络研讨会。

白皮书与网络研讨会一起帮助老师指导学生如何进行批判性阅读、判断在线资源的价值和可靠性，以及如何充分利用他们找到的信息。这一课程把大英百科全书学校信息资源作为可靠的高质量的研究和参考资料来源的例证。

“‘搜索’（search）和‘研究’（research）是不同的。对于学生们而言，了解其中的差异并进行有效的研究至关重要”，大英百科全书数字化学习总经理迈克尔·罗斯（Michael Ross）说，“今天的世界充斥着海量的信息，这是伟大的事情，但要了解如何分辨好坏，这非常重要”。

小学电子书项目涵盖学校大部分课程

百科全书数字学习公司（Britannica Digital Learning）于2013年1月底宣布即将为小学生推出数以百计的新的非虚构类电子书，内容涵盖学校的大部分课程。

按照计划，在今年6月份之前，300多门自然科学、社会研究、语言艺术和数学类的书目将会相继推出，每一种图书都按照课程要求设计，其主题涵盖动物、颜色、假日、基础数学概念、天文学、名人和几百种其它话题。

新的电子书是原已非常强大的大英百科全书电子书书目的重要补充，今年其电子书目预计超过850卷，其中，小学用电子书数目将急剧增加。这些新书经过了严格的编辑，旁征博引，设计新颖，观感愉悦，深得学生喜欢。他们为学校和图书馆提供了大量的用于课堂学习和研究的高质量教科书，并将满足对符合国家标准的非虚构类阅读材料的需求。

大英百科全书电子书适用于电子白板技术，这使得它们成为了理想的课堂教材之选。这些材料可供学生、老师和图书馆全天候网络访问和获取。这些材料不需要特殊的阅读设备，电脑、平板电脑和智能手机都可以阅读。学校或者图书馆拥有的所有书目都可用关键词进行搜索。密码保护记录可被存储，材料可供打印。

“这些新加入的书目对于孩子们而言是阅读和研究的宝库，也是老师们的巨大财富”，罗斯说，“孩子们可以随时随地获取这些资料，所以他们再也不用担心把做家庭作业需要的图书丢在学校了，反之亦然”。

中学在线项目专攻科学课

同年9月该公司发布了新版的《路径：科学》（Pathways: Science）在线项目，旨在帮助中学生解开他们对于科学的误解。

这个项目专门为六、七、八年级的学生设计，涵盖了课程中的关键问题，主要解释那些经常让学生迷惑不解的复杂问题。例如，许多学生认为季节变化是由地球距离太阳的远近导致的，而实际上季节变化是由地球转动轴与太阳之间的倾斜度引起的。

《路径：科学》项目用结构化的课程来探讨这些问题，学生们可以用数据和权威信息资源来探索并验证他们的假设。项目的每一课都用一个探索性的问题开头，让学生表达对于这一问题的看法。然后再深入探索这些看法，从大英百科全书的科学论文、视频和图像中收集数据。学生运用这些信息来支持或者否定他们之前的观点。这个过程让他们获得对问题更精确的理解，使他们能够为高中和大学做更好的准备。

每一课的探索过程中都有对应的步骤，包括激发概念演变和分析性思考的活动。这个项目由高中科学老师和学术研究共同策划，用以克服学生对于科学的误读。

老师们可以在任何时候任何核心课程中使用《路径：科学》，把它当作补充资源。新版本为老师和学生提供了不同的视角，允许老师们追踪学生的进展情况。“我们制作了一个更加受欢迎的产品”，罗斯说，“我们很开心收到老师和学生们良好的反馈，他们对新版本反应热烈”。

（本文编辑 晨瑾）