【百道专稿】平板电脑和电子教材的使用日显规模，新闻集团旗下的Amplify推出了搭载学科课程和应用程序的定制化、数字平板电脑，适用于1对1教学。相信在不久的将来会更加普及。

乔尔•克莱恩满怀雄心，想要翻新美国的K-12教育（同时在过程中为默多克传媒帝国谋福利）。在2010年克莱恩加盟新闻集团负责其教育部门Amplify之前，他是纽约公共学校系统（约100万人）的头儿，在那之前，他是一位律师。现在他以Amplify2010年收购Wireless Generation（和其移动评估软件）为基础，向学校介绍搭载学科课程和应用程序的定制化、数字平板电脑。我们采访了克莱恩有关1对1的重要性、学些分析和MOOC现象往K-12的转移。

保尔•格拉德尔：您正在向那些每个学生都有自己平板电脑的学校推荐1对1学习模式吗？对于非1对1课堂，平板电脑能起作用吗？

乔尔•克莱恩：是的。这一整套体系还没有完全奏效。1对1教学更加个性化。平板电脑越来越智能，教师可以为给定的某一位学生制定专门的学习内容。平板电脑延伸了课外教学。对于非1对1课堂也同样适用，但效果不会那么显著。曾经有一种教学模型是让学生全天轮流学习，可是如果想要效果好，还是1对1比较有效。我们曾经让学生在家或因病缺席时使用这种方式，教师也加入其中，并能在家中授课。

格拉德尔：教育工作者已经意识到了安卓平板电脑的优势，但现在还是靠强行推销。你们公司专注于教育功能的平板电脑和别家的同样可以用来教育学习的平板有什么不同？

克莱恩：差别很大。普通平板或电脑也很酷，可是这跟硬件关系不大，而是设备对学习的影响。Amplify所做的是引领通过平板电脑来学习和教学。我们所设计的平板电脑不是用来社交，而是用于教学。主页看上去不太像是应用程序，而是围绕着你的学科内容铺展开。

格拉德尔：Amplify现在正设计平板电脑教学游戏，会从哪些方面入手？这些游戏会融入课程或成为补充材料吗？

克莱恩： 会成为补充材料。我们从孩子们身上学到一点，那就是当游戏变成了强制性的，游戏就变质了。我们已经开发出了Lexica，这是一款单词学习游戏。它与孩子们阅读内容的作者相匹配，包括艾伦•坡、马克•吐温、弗雷德里克•道格拉斯等。游戏是作为辅助内容的，但是会整合并与课程相结合。

格拉德尔：如今美国的K-12学校中的平板电脑是什么样子的？5年或10年后又会成为什么样？

克莱恩：当下来看的话，我们还处在早期阶段。1对1将逐步实现。BYOD（bring your own device，自带设备）将逐步施行。目前对平板电脑的使用还处在实验室方法论阶段。5年后，1对1将在美国大范围覆盖。至于预言未来会怎么样，现在还不好说。不过我认为10年后，1对1将无处不在。

格拉德尔：1对1课堂上纸质书会有怎样的未来？

克莱恩：我想纸质书会安然退场。纸质书该谢幕了。数字版本的教科书相继登场，纸质书还留在舞台上的意义不大。实际上，我个人认为教科书本身将变得不合时宜。整合了课程内容和教科书元素的教学才是未来的发展方向。