有一群孩子，他们的心灵如同星辰般璀璨，却常常在夜空中孤独闪烁；如同深海中的珍珠，虽被波澜掩盖，却依然光彩夺目；如同春天的嫩芽，虽经历风霜，却顽强地破土而出。

这群孩子，他们的眼中藏着深邃的宇宙，心中承载着不为人知的痛：孤独症、PTSD（创伤后应激障碍）、脑瘫……他们的生活比一般儿童更为艰辛，但他们用坚韧与勇气，书写着生命的奇迹。他们仿佛是独自飞翔的大雁，离群的雁在远处，也在近处。他们因为创伤，残疾或某些特殊的原因散落在不同的地方，但他们终将回到属于自己的天空和雁群。这个过程，需要更多指引与关爱。

有一群可爱的大人，他们是一群默默无闻的英雄，他们为努力奋飞、暂时落后的“大雁”指明方向，用爱与包容寻回迷途的他们。“每一个人都不落下！”，怀着这样的坚信与坚守，这群大人用无尽的耐心和无私的爱心让这些孩子飞向金色的彼岸……

作家九九的新作《归群之雁》将视角聚焦于这群特殊儿童与富有爱心的大人，向我们娓娓道来一个令人动容的故事，静待“归群之雁”翱翔。作品聚焦特殊儿童的成长经历，他们面对自己的心理与生理障碍的时候依旧表现出勇气与坚韧。阅读过程中，作者笔下的人物与故事传递出了真挚的情感与深刻的人生哲理。不仅能增进读者对这个群体的理解、接纳和尊重，也让他们认识到每个生命的珍贵与价值。

《归群之雁》

九九 著

安徽少年儿童出版社

2024年6月出版

定价30.00元

作品以一个名叫安小雁的男孩儿的视角展开。因为遭遇重大家庭变故患上创伤后应激障碍且失声无法正常交流、生活和学习，他被送入特殊学校。在那里，他遇见了许许多多像他一样无法拥有正常生活但却勇敢生活着的特殊儿童：同桌朱禾是一个脑瘫儿，但坚信自己也可以像很多干出过成就的脑瘫儿一样有本领；蓝一则是一名孤独症和狂躁症患者；马卡卡则智力发育不全……在老师专业的引导和悉心的爱护下，他重新找回自己，融入社会。

为了找回笑容与声音，寻找美好的生活，也为了帮助蓝一则，安小雁与朱禾决心找到打开心门的“钥匙”。在特殊学校老师们的指引与带领下，他们亲近大自然、接触动听的音乐……在寻找过程中，这些孩子们敞开心灵之门，悦纳自我，感悟美好。“失落的钥匙”重新闪耀，为特殊儿童的明天解锁无限可能。

钥匙是作品中一个重要的意象，象征着孩子们在身边爱他们的大人的引领下重新寻回自我，领悟世界的美好。他们的眼睛或许看不见，耳朵或许听不见，但他们的心灵却比任何人都要敏感。寻找过程中，难免遭遇挫折，读来令人心疼却也叹服孩子们的倔强与顽强。

本书的一个特别之处在于作家九九深入特殊儿童与守护他们的大人们的生活，读者可以感悟到真挚情感，探索人性的光辉。

在写作过程中，作者九九感叹自己“时常落泪”。原因在于书中的故事和人物都并非文学中的虚构，而是真实、疼痛的瞬间。九九柔软的笔触下，每一次孩子的微笑都是力量的传递，每一滴泪水都映照着生命的坚韧。

在书中特殊学校“云朵朵学校”的原型枝江特校老师的安排下，九九进入了这些特殊孩子所在的校园，也接触到了没法去学校，不得不散落在乡下的“雁”。近距离接触过程中，九九感受到这些被称为“星星的孩子”必须拥有更多的爱与关注，这是孩子们勇敢面对生活挑战的基石和开启潜能大门的钥匙。在创作手记的最后，九九也发出呼吁：“社会、学校和家庭要三位一体，合力给特殊孩子足够的关怀和温暖，‘星星的孩子会越来越少’。”

书中温柔善良的温馨老师、睿智的周老师、和蔼的校长的原型实则上也是作者在枝江特校中遇见的一个个温暖的大人们。他们是一群默默无闻的英雄，用无尽的耐心和无私的爱心，为这些孩子撑起了一片蓝天。在面对孩子们的时候，老师们给予的始终是宽容、仁慈和尊重，他们运用自己的智慧和耐心，一步步地让这些孩子敞开心扉、绽放笑容。挂在他们脸上的微笑就像雨天的一抹微蓝，明亮地划过晦暗的天空，让人相信雨后有彩虹。

更难能可贵的是，书中主角周老师还考虑到了这些孩子们的未来。为了让孩子们走向社会之后也可以独立谋生，他自学面点教给孩子们，使他们有一技之长，也可以有尊严地生活，做到自食其力。这一动人情节也来自真实生活，正是因为有了作者九九的独特视角和深情笔触，让更多人了解到了这一伟大事业，走近“星星守护者”，感受爱与光辉，赞美生命的美好。

翅膀或不同，飞翔梦相同。合上此书，似是可以看到蔚蓝天空中大雁奋飞的身影，那是生命对蓝天的热烈拥抱，也是对远方的执着向往。