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2021年12月09日 来源:百道网
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【百道编按】《遇见》是一部叙写乡村振兴,记录乡村教育生态变化的报告文学集;也是一部聚焦志愿者,体现公益活动价值及志愿者精神的现实主义作品。作品通过一位零零后作家的视角,书写了新时代背景下一群怀揣梦想、激情澎湃的热血青年为振兴乡村教育、守护乡村童年所做的不懈努力,同时也表达了其对脱贫攻坚、男女平等、留守儿童教育等社会问题的观察与思考。本文系作者写作本书的来龙去脉,回顾了自己亲眼见到的志愿者和乡村教育的状况等内容。
《遇见——大山小爱的故事》
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出版社:明天出版社
作者:李书涵
出版时间:2021年06月
2014年暑假,爸爸妈妈带我去了贵州的一个山村小学。当时,我还是一个四年级的小学生,对“公益”“支教”“志愿者”这些词汇似懂非懂,只是白天和那里的孩子们上课一起听讲,下课一起玩耍。那次贵州之行,令我们全家终生难忘。年轻、稚嫩而又生机勃勃的志愿者们的面孔,孩子们的眼神——灵动的、热情的、忧郁的、沉静的——无不一一印刻在了记忆深处,成为心中莫名的牵挂。返回上海后,我们全家和当地保持着联系,还资助了两个孩子。我也参与其中,通过不定期捐款、写信、寄送衣物和图书等方式,提供力所能及的帮助。
一晃六年过去了。如今,我已经是上海华东师范大学附属双语学校十年级的学生,而那两个山村小伙伴也已经上了中学。虽然因为功课繁忙,我和他们渐渐断了联系。可不时地,爸爸、妈妈还会和我起大山小爱,聊起那些山里的孩子们。每逢这时,我的脑海里就会浮现出威舍镇简朴而富有生气的街道、火车站,想起阿依小学简陋、破旧的教室。
我不由得有些好奇:六年过去了,威舍镇会有什么变化?假期里,阿依村那些父母都去打工的留守儿童,他们会做些什么?还有那些志愿者,他们还在那里吗?说来也巧,就在那段时间,我偶然读到了一篇多年前热传的文章——《哥哥姐姐们,请不要来我们这里支教了》。文章披露了当时一些所谓的“公益支教”给当地孩子带来的二次伤害。我一下子就联想到了大山小爱,心里不由得产生了许多疑问:大山小爱会不会也存在这种情况?那些志愿者支教背后的初衷到底是什么?这么多年来,大山小爱对当地教育发展究竟产生了多大影响?大山小爱会不会也像这篇网络文章中所说的,做公益是跟风和作秀?
想到这些,我脑海中灵光一现:疫情笼罩下的这个暑假,班级里许多同学都在筹划“不寻常”的社会实践,我何不借此时机,重回贵州,做一次实地调研,通过采访那些志愿者和当地村民,来解答心中的疑问?
我把这个念头和爸爸妈妈做了交流。爸爸妈妈听了很高兴,觉得我的想法切实可行,也非常有意义。
一家人一拍即合。
暑期采访调研,就这样揭开了序幕……
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