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2020年07月24日 来源:百道网
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【百道编按】由外语教学与研究出版社出版的《2018-2019中国基础外语教育教学理论与实践》一书,是2018—2019年间与中国基础外语教育教学理论与实践相关的文章精选。全书包含“开创教材编写与测试评估的新局面”、“探究语言教学与思维发展的新方法”和“研读教学设计与教育政策的新进展”三大模块,内容涉及基础外语教材、测试、评估、阅读、讲评、教学设计、教师语言能力、思维品质和世界语言教育资讯等诸多方面,极具可读性与收藏价值。
《2018-2019中国基础外语教育教学理论与实践》
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出版社:外语教学与研究出版社
作者:王文斌,杨鲁新,徐浩
出版时间:2020年06月
由外语教学与研究出版社出版的《2018-2019中国基础外语教育教学理论与实践》一书,是在2018—2019年间与中国基础外语教育教学理论与实践相关的文章精选。全书包含“开创教材编写与测试评估的新局面”、“探究语言教学与思维发展的新方法”和“研读教学设计与教育政策的新进展”三大模块,内容涉及基础外语教材、测试、评估、阅读、讲评、教学设计、教师语言能力、思维品质和世界语言教育资讯等诸多方面,极具可读性与收藏价值。
“开创”模块聚焦新教材与测评两个主题。《普通高中英语课程标准(2017 年版)》颁布后,高中英语教材启动了新一轮修订工作,教师在使用修订教材时也需要做出新的努力,才能更好地体现和落实新课标的理念。本书邀请来自外语教学与研究出版社等重点教材出版社的修订教材编者,对教材编写和教材使用等问题进行了详细解读。为加强“外语能力测评体系建设”,书中还专题探讨了中国英语能力等级量表、核心素养落地、课堂测试改革等相关问题。
“探究”模块收录了多篇深入一线教学实际问题的优秀文章,聚焦具体问题,以小见大,直指教学基本原则。探究的问题源于实践、面向实践、回归实践,聚焦课堂教学的根本与核心。
“创新”模块重在为读者提供思路,开拓视野,从一个创造性的角度观察问题、理解问题、重构问题、突破问题。本模块重点展示了外研版高中修订教材的教学设计示例,希望以此提供一个更具体的课程与教学改革的试验平台,供大家共同分享、讨论、改进、完善。世界语言教育资讯(2018—2019)基于2018、2019 两年共24 期的《世界语言战略资讯》,精选了对基础外语教育工作者有所启发的世界各国语言教育政策和实践的新动向。
本书由王文斌、杨鲁新和徐浩共同编著。
王文斌:北京外国语大学校长助理、中国外语与教育研究中心主任、教授、博士生导师。兼任国家社科基金会议评审专家、教育部高等学校教学指导委员会委员、中国认知语言学研究会副会长等。主要研究方向为认知语言学、英汉语言对比与教学、词汇语义学。
杨鲁新:北京外国语大学中国外语与教育研究中心、国际教育学院教授、博士生导师,中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副会长,中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员。主要研究方向包括外语教育、外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展。
徐浩:北京外国语大学副教授,全国基础外语教育研究培训中心副秘书长,中国外语与教育研究中心专职研究员,中国教育学会外语教学专业委员会常务理事,《英语学习》(教师版)执行主编。
(本文编辑:杨婧;编助:黄雄松)
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