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《奥古斯与小书怪》
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出版社:四川少年儿童出版社
作者:豪梅科蓬斯
出版时间:2019年04月
爱读小说的孩子,写作都不会太差。
暑假正是读小说的好时机!
让我们一起来看看,小学生怎样在读小说的过程中向作家学习写作技巧!
以全球出版14种版本的儿童文学
《奥古斯和小书怪》为例。
在故事中,奥古斯把自己的好朋友——会魔法、爱阅读的小书怪弄丢了……作者怎样刻画奥古斯焦急的心情呢?
“头发吓得竖起来,眼泪马上要掉出来了,想得头都疼了,嗓子疼得想哭,嘴唇咬得直疼,腿直发抖,紧张得特别想去厕所……”
作家对奥古斯的身体表现进行了多角度的细致描写,让读者感同身受。
多角度细节刻画更能抓住人心。
奥古斯到处都找遍了,还是没找到丢失的小书怪。作家怎样描写奥古斯心中的难受呢?
“一想到过答应过帮他找《妖怪之书》,我就感觉更难受,感觉就像是……
像是跑了最后一名
像是晚饭时爸爸妈妈做了我最不爱吃的菜……
像是收到了个吓人的礼物还要假装喜欢……
像是有人往我的头上扣了一桶冰水……
作者连用几个“像是……像是……像是……”突出了人物的心理变化。
恰到好处地运用比喻排比句。
奥古斯和小书怪一起大声朗读了史蒂文森在《金银岛》中做的献词:
“只要我还能与我的那些海盗们一起沉睡在永恒的梦境中,沉睡在那些埋葬着他们的身体与梦想的坟墓旁就足够了。”
这是奥古斯第一次这么长时间第大声朗读。
大多数经典名著都有一些脍炙人口的名言名句,记住并学会使用这些句子可以提升文学素养。
引用名著中的经典句子。
“我大步地跳下楼梯,有那么几个瞬间,我觉得自己俨然成了彼得·潘。我下得这么快,要是别人看见一定觉得我是在飞。”
经典名著中有很多有趣的情节,让我们念念不忘,在写作中恰当运用情节,能大大提高了孩子文章的文学性。
比如《彼得·潘》中的彼得·潘会飞;《木偶奇遇记》中匹诺曹对仙女说谎的时候鼻子就会变得很长很长;《爱丽丝漫游奇境记》中的红桃王后只是一直重复说一句话;《小天使海蒂》中的海蒂因为对爷爷的过度思念而生病……
运用夸张手法;引用名著中的人物特点。
奥古斯梦见自己去了巧克力车间,看到了很多《查理与巧克力工厂》里的人物,但奇怪的是,他是坐着《海底两万里》里尼摩船长的鹦鹉螺号去的。
在两件看似毫不相干的事情之间找到相通之处,把它们连在一起,就是想象力丰富的一种体现。丰富的想象力能帮助我们创造出不可思议的故事场景。
运用想象与联想。
这些写作的小技巧,
你们都掌握了吗?
一起来读这个好玩的故事,
顺便学习其他写作技巧吧!
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