2005～2007年，青春文学以井喷之势出现，2008年出现了颓势，2009年上半年依然处于颓势，2009年下半年青春文学保持平静，201O年初，青春文学市场开始好转，富有竞争力和资本的出版机构开始加大对青春文学的投资。今年已经过去大半，青春文学市场又呈现出一个怎样的格局?

    商报·东方数据2011年1～6月的数据显示，文学书畅销排行榜前50名，青春文学占据8席。除了十月文艺出版社的《大方No．1》，其他7部作品几乎被长江文艺出版社全部收入囊中。排名第一、三、五位的分别是《临界·爵迹(下)》、《临界·爵迹(上)》、《爵迹·燃魂书》。《小时代2．0——虚铜时代》、《悲伤逆流成河》、《小时代1．O——折纸时代》等虽未进前十，但其市场号召力强大到不少经销商已经对《小时代3．0》翘首以待。

    正如博集天卷文化传媒有限公司文学编辑中心总监一草所说，今年青春文学的市场竞争格局最大的变化在于从“百花争鸣”到“一枝独秀”。三四年前，郭敬明团队是当时的“主力部队”，市场份额已经稳居第一，但占有率不及三成，以饶雪漫、明晓溪等为首的“诸侯”则紧追不舍，顾漫、夏茗悠、郭妮、小妮子等地方军也都风生水起，加上一些网络作家后起之秀，每个人都能找到自己的一亩三分地。2009年后，这些“诸侯”也都逐渐式微，“郭氏王朝”继续膨胀，一统江湖，推出的很多新作者以及老牌作者表现都不错，风格多样，占据青春文学市场近70％的份额，完美实现“垄断”。

    毫无疑问，今年的青春文学市场最重要的特征是偶像化+品牌化。虽然201O年开始，青春文学有好转，但让大多数出版人都望尘莫及的是少数几个“偶像”在青春文学领域大放异彩。郭敬明、明晓溪、笛安、落落、顾漫、匪我思存等，他们拥有属于自己的庞大粉丝群，有超强的市场号召力。品牌化则表现在青春文学比成人和儿童文学更注重其平台建设，如郭敬明团队的《最小说》、《最漫画》、《最映刻》等都是一流的“造星”平台，而如《仙度瑞拉》、《花火》、《知音漫客》等青春文学杂志，对明晓溪、独木舟、江南等作家的市场推动也起到了非常显著的作用。

    不容否认的是，青春文学市场经过几年的迅速发展，达到一个高峰期后，逐渐成熟并开始平稳发展。一方面市场领先者受资本青睐地位稳固，但也因缺乏新鲜血液补充成长不足，趋于保守；新进入者受限于前者强大的市场壁垒难以发展，所以近两年来难以看到新面孔。郭敬明的最世文化得长江文艺社长期支持，饶雪漫的雪漫文化也被凤凰出版传媒集团收购，有相应的资本和市场的支持，平稳运营，但是也难以复制当年风光。市场上的其他出版力量大多在努力“维持”并寻找新的市场增长点。从目前的情况看，亮点不是没有，但威力尚小。

  　截止到今年8月份，悦读纪公司青春文学图书的品种数达75个，其中销量比较突出的包括辛夷坞的《浮世浮城》销量约36万册，飞烟的《绝色倾城》销量约20万册，顾漫的《杉杉来吃》8月份上市，截止到现在销售50万册。知音动漫公司今年共推出青春文学类产品50余种。其中《龙族Ⅱ悼亡者之瞳》(江南作品)销量已达90万册，连续几月居当当新书榜首；裟椤双树的《浮生物语》销量也有22万册左右，玄色的《哑舍》也已加印到20万册。公司的主要模式是以杂志带动图书。旗下的8本杂志涉及漫画、绘本、小说、童话、幻想、悬疑等多个领域，总发行量近每月700万，其中一本《知音漫客》周刊月量就有400万。博集天卷自2007年拥有了自己的青春文学品牌“纸上偶像剧”后，每年青春文学的品种保持在10本左右。今年表现突出的有桐华、舒仪、Pluto的作品。桐华作品的销量在30万册左右，舒仪和pluto的书则分别在15万册和1O万册上下。前不久，依家书院与光明日报出版社合作推出了以“红颜悦”女性品牌为主的第一季主打图书《冥界红娘》、《你是我，不能言说的伤》、《鸾凤欲鸣》等，在市场上也取得了不错的成绩，其中《鸾凰欲鸣》仅在当当网上架不到两个月的情况下就突破了近3000册。同样关注青少市场的接力出版社今年推出了十几多种青春文学书，仍以引进版为主。每年保持引进类3～5万套的销量，原创青春文学单本2万册左右的销量。春风文艺出版社今年的规模虽不可与往年相比，但也稳定在百种左右。其中，以明晓溪的“旋风百草”系列在市场上表现最为突出。即将推出的大结局据经销商要求，首印20万册。

    深圳市扬帆书海文化发展有限公司老板刘世栋经营青春文学、动漫、社科畅销书的零售批发业务多年。他感觉，青春文学仍是近年销售较稳的板块。单本销量虽没有以前高，但品种增幅较大，总体市场并没有太大下滑。往年大放光彩的穿越类图书今年总体来说比较平稳，没有出现像当年《梦回大清》那样的畅销书。“谁知道随着湖南卫视《步步惊心》等电视剧的播出会不会再现《梦回大清》式的图书呢?”  。

    无论如何，青春文学的翘楚团队并没有百分百占据市场，始终有优质产品被不同的策划人发掘，虽未成大气候，但最起码说明了青春文学的路在何方。