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2017年09月27日 来源:韬奋出版人才论坛征文参评办公室
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乔乔 北京印刷学院 学生
摘要:近年来,国际化的复合型人才越来越受到各个行业和领域的重视。出版业在面对新时期的契机和挑战时,如何去培养专业的国际化出版人才已成为其抓住契机,迎接挑战的重要突破点。下文中笔者将围绕出版人才的数量和质量、本土人才国际化和国际人才本土化双向培养道路以及复合人才培养等三个方面来阐述新时期我国出版业以及高等院校在培养国际化出版人才中需要做出的努力。
关键词: 人才 出版业 国际化 本土化 复合型
人才作为社会经济发展的核心,一直以来都是备受各个领域关注。不同企业和领域的竞争,归根结底都是人才的竞争。从2007年,中国共产党第十七次代表大会,提出“走出去战略”至今,我国各个领域的走出去步伐逐渐加快。特别是近期在国家顶级战略“一带一路”的影响下,我国出版行业又遇发展新契机与新挑战。中国出版业如果想抓住契机,迎接挑战,走向更宽广的市场,就必须努力培养能够抓住契机,迎接挑战的国际化出版人才。
一、“两手抓”国际出版人才的数量和质量
目前,我国出版产业的发展呈现增长态势。2015年,我国新闻出版产业继续保持较快增长,营业收入突破2.1万亿。全国出版、印刷和发行服务实现营业收入21655.9亿元,较2014年增加1688.8亿元,增长8.5%。[1]但就其广度和深度而言,其发展水平还远远不及我国其他产业。首先,从国际角度上来看,中国作为新闻出版大国,理应在国际出版行业中占据非常重要的地位。但是现实中,却存在很多问题:中国的出版物内容较浅,反映中国传统实用文化的出版物传播远远大于反映中国当代价值的出版物的传播;中国出版产业无法在异国生根落地,传播和贸易层面仅存于浅范围内的“互通有无”等。其次,从国内角度来看,我国对于国外图书的引进在内容和质量上面都有很大的提升空间。如何挑选国外精华出版物并将其引入国内直接决定了我国国民阅读的质量和水平。此外,如何从国外优秀老牌出版企业中学到经验和方法并运用到我国出版管理中也是关系到我国出版产业发展的重要因素。以上种种问题能否得到解决的关键点就在于,我国是否拥有这些能够胜任这些任务的国际化出版人才。目前,我国国际化出版人才在数量上和质量上都距离国际化水平有一定距离。
从国际化出版人才的数量上讲,首先,我国政府需要加大对国际化出版人才的培养力度。出台相应培养,鼓励优秀国际化出版人才的政策,从根本上提高整个国家人才培养领域对于国际化出版人才的重视。这样有利于减少出版领域对人才培养的阻力。其次,国家新闻出版部门,高等院校和出版企业三者要启动联合培养机制。我国应以高等院校的国际化出版人才为基础,以出版企业为依托,以国家政策为指导,培养出一批有储备,有视野,有能力的国际化出版人才。
从国际化出版人才的质量上讲,首先,高等院校需要探索更加倾向于国际出版人才能力化的培养方案。可以更多地开展与国外优秀出版专业院校交流的项目。国际出版理论知识和实践经验相结合,打造实用型国际出版人;其次,出版社可以与高等院校配合,为高等院校提供更多的实习和培养机会。多培育新人,使我国国际化的出版人才能够将理论与实践相结合地处理出版事务。国内出版社还可以与国外出版社举办定期交流和讨论的会议。可以通过出国考察,视频电话会议,图书展览会等方式增进国内出版人才与国际人才和企业的交流。
二、开拓本土人才国际化与国际出版人才本土化的双向培养道路
国际人才的培养不应该只有人才的输出,更应该注重人才的输入环节。在我国“走出去”战略不断深化的今天,人才的“走出去”与人才的“引进来”应并驾齐驱;本土人才的国际化与国际出版人才的本土化应双向共赢。
在人才“走出去”方面,我国应着眼于国际,着力于本土人才的国际化培养。在国内培养出一批能够同时适应和掌握国内外出版形势的国际化人才。当我们谈论国际化人才时,并不是仅指将某一岗位,或国际部等某个部门的人培养成国际化人才。产业的国际化要求的是产业链的各岗位、各部门的人都应成为国际化的人才。[2]出版业的各个领域的各岗位、部门都应该转向培养国际化人才。出版社在自身编辑部、发行部、读者服务部等部门中都要引进能够胜任本企业与国际化企业互相沟通工作的国际化人才。各个部门在广纳出版人才之时,不仅要对人才的专业能力和外语水平等进行评估,更要加强对其出版专业知识的培训力度。通过“老带新”、模拟国际图贸易实践和国外实地考察等方式,真正地锻炼起国际化人才处理出版事宜的能力。
在人才“引进来”方面,我国的高等院校和出版社都要共同努力。高等院校可以与国外相关院校合作设置留学生交流项目。让更多的国际出版人才流入国内,与国内的出版人才进行交流互补,共同讨论国际出版的趋势或应对问题的方法等。这样有利于人才之间知识、技术、理解层次方面的交流。让国内出版人才更加了解国外出版动向,也能够让国际上的人才更加本土化地去掌握和了解中国出版态势,有利于其在日后宣传和理解中国出版业或是为中国出版业服务时,从更加本土化和实际化的角度出发。国内出版社在加速国际出版人才本土化方面也可以选择加强与国际出版社的合作与交流的方式。在国际出版贸易中,中国出版社可以邀请一些国际知名出版社的优秀人才来中国进行参观,交流和指导。一方面向其介绍中国出版现状,使其能够准确了解中国出版业处于什么样的水平。另一方面可以增强国际与国内专业出版人才的交流。
三、着力培养国际出版复合型人才
在当前国际形势下,各国之间实力的竞争归根结底为人才的竞争。小范围内的各个行业之间的竞争也同样因循此理。看一个行业有没有竞争力和发展空间,最主要的是看行业内的人才水平是否能够达到促进行业蓬勃发展的水平。放眼于当代中国出版业,我们的出版人才的培养速度以及质量,还远不足以支撑我国出版业走得更高更远。虽然我国出版人才数量多,但符合出版企业发展的人才数量很少,尤其是涉及到企业转型、企业升级等问题时,我国出版人才的质量还不足以胜任。这就很大程度上制约了我国出版业“走出去”的广度和深度。如在出版行业中,有能做版权贸易的编辑,也有会英文的编辑,可是既会英文,又能完成版权贸易工作的编辑就会少之又少。对此,时代出版传媒股份有限公司人力资源部主任范源认为,现在的出版人才市场存在“两张皮”现象,二者结合不到一起。这跟近年来高校人才培养模式有关,传统的从出版到出版的人才培养模式,对新形势下的出版行业来说,已不能满足需求了。高校出版专业培养的研究生对出版流程已经达到一定层面,但不懂运营是一个缺失。[3]因此如何解决这样的“两张皮”现象,已经成为一个迫在眉睫且非常棘手的问题。我们需要从国际化人才的基础培养方面上把目光焦点落在如何培养出有利于我国出版行业发展的国际出版复合型人才。
基础人才培养的大多数任务是由我国各大高等院校来承担的。那么我国各个高校应如何培养基础出版人才并且一步一步帮助这些基础型人才向国际化人才和复合型人才转变呢?首先,高等院校需要开设出版专业知识与外语相结合的课程。根据实际情况设置不同外语与出版专业课程相结合,在培养人才的过程中二者并重。争取做到在基础出版人才培养的过程中让会外语的人懂出版,懂出版的人会外语;其次,复合型出版人才需要对出版知识进行全面系统地掌握。全面系统的掌握不应仅仅停留在基础知识层面,更要注重实践能力。所以高等院校在教授出版课程时,可多增加实践课程,鼓励学生去知名出版社参观见习,实习体验出版运营方式等。这样能够有效解决国际出版复合型人才对运营知识掌握的缺失问题。能有效缓解当前出版业国际复合型人才培养所面临的“两张皮”的问题。只有将以上两种方法互相结合,我国的高等院校才能够培养出国际出版复合型人才,为我国出版业走向国际化提供坚实的后备力量。
结语
在各个国家软实力竞争日趋激烈,世界话语体系不断朝多元化发展的今天,中国如果想要在国际舞台上发出自己的声音,想要让世界越来越多的人了解自身,就必须快速提高自身的文化影响力。而能够为增强文化影响力开阔出一条宽广道路的重要手段即借助出版物可在国际范围内传播的特性,让出版物帮助中国走出国门,为中国发声。因此,我们必须培养出能够创造这样出版物的国际化出版人才,使其为中国软实力的提升做出贡献。
参考文献:
[1] 《2015年新闻出版产业分析报告》,搜狐财经网站,http://business.sohu.com/20160812/n463878168.shtml
[2]张志成,本土人才国际化与国际人才本土化—— 谈出版走出去与出版人才培养[J].中国出版,2013,(27)
[3]章红雨,出版复合型人才,为何一将难求,[N].中国新闻出版报,2012-03-26,(3)
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