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本书在国家“新阶段、新理念、新格局”的“三新”背景下，以对话为载体，以乡村建设实践为资源，以社会学为工具，由中国农业大学何慧丽教授带领9位博士研究生、硕士研究生组成的团队，对话乡建圈中16位作为个体的乡建探路人。通过身临其境式的对话形式，本书展现了在乡村建设领域深耕十几年的资深乡建人的乡建过程中的经验与教训、感悟与成长，并对其进行深入浅出的社会学阐释，以回应时代乡村振兴战略的主要问题及高校教育改革方面的问题。
书中所涉及的16名乡建人物，均经年累月甚至一辈子做着乡建工作，可分四类。1.知识分子类型。如赵月枝、蒋高明、张孝德、邱建生、潘家恩、廖晓义等6人，他们是现代化过程中挽救“社会失灵”的高知群体。2.社会企业者类型。如郝冠辉、石嫣、李昌平、黄志友、孙恒、梁少雄等6人，他们以可持续盈利方式弥补现代化过程中“市场失灵”的问题。3.小农合作式新农人类型。如张砚斌、杨云标、赵泽民等3人。作为是小农中的经济精英、政治能人或文化精英，他们是乡村振兴中缓解“主体失位”问题的探路者。4.国际友人型。川崎广人属于一个国际比较研究中的典型案例，与他的对话，体现了现实问题的国际性、复杂性。
何慧丽，中国农业大学人文与发展学院社会学与人类学系教授、博导，农民研究所所长，中国农业大学人文与发展学院 · 兰考乡村振兴研究院执行院长，中国社会学会第十、十一届理事。教学和研究方向：农村社会学、农民组织化与城乡合作、乡村治理与乡村建设、生态社会学等。
曾挂职兰考县委常委、副县长等职务，在豫东、豫西等地农村主导过农民经济合作组织、文化组织、社会组织的社会科学试验工作，在研究上力倡“用行动做学问”，并从中提炼出在全球视野下具有本土现实价值和中国主体性特色的相关研究。曾在《开放时代》《马克思主义与发现》《中国农村观察》《中国农业大学（哲学社会科学版）》《人民论坛》以及American Journal of Economics and Sociology等刊物发表文章70余篇，国家社科重大项目“实施乡村建设行动研究”首席专家，主编《新时代乡贤》（2018）、参著《乡村振兴十人谈》（2018）、《大国三农》（2021）。
第一章 望首都：北京的跨界人与他们的乡建事业
引 语 /
一、从小毛驴到爱故乡，再到国仁——年轻人与黄志友的对话 /
（一）乡村建设的初心来自故乡和亲人 /
（二）理想青年的知识田野：求学西北、保水治沙、热衷社团 /
（三）全球化问题的地方化化解：从生态化CSA到爱故乡行动 /
（四）社会力量与政府的紧密协作：以国仁来链接各方力量 /
（五）年轻人要抓住机遇到乡村成才和创业 /
二、博士“海归”农民的理想与实践——年轻人与石嫣的对话 /
（一）种地是心的修行：在偶然与巧合中走向农业 /
（二）分享收获：农场的管理与魅力 /
（三）道阻且长：不同阶段总有不同挑战 /
（四）推动改变发生：乡村建设不等于建设乡村 /
三、乐和不是梦——年轻人与廖晓义的对话 /
（一）乐和梦的追寻和叩问 /
（二）从西方哲学到中国传统文化：廖晓义女士的环保之路 /
（三）乐和试验的实践形式：植于社区的学习方案 /
（四）乐和家园的“三院六艺” /
（五）乐和不是梦 /
第二章 来河南：黄河边的农业生态化与农民组织化
引 语 /
一、小农户的生态化农业探索——年轻人与赵泽民的对话 /
（一）坚守在农村：“没有农村就没有生活” /
（二）走上生态农业的道路：“以不变应万变，以变而应万变” /
（三）土地生产大学问：“土壤改良是一方面，更需要改良的是人心” /
（四）文化组织灵魂：“行有不得，反求诸己；由内及外，推己及人” /
二、从村支书到引领生态合作事业的新农人——年轻人与张砚斌的对话 /
（一）走上合作之路：年富力强的书记改变贫弱的村庄 /
（二）自下而上的城乡互动尝试：在千锤百炼中屹立 /
（三）三位一体的县级联社：生产服务、内置金融与统购统销的成功实践 /
（四）乡村建设的想象力：文化搭台引导农民“唱戏” /
三、在黄河滩内搞有机农业的日本老人——年轻人与川崎广人的对话 /
（一）只身跨越千里奔赴中国：“这里是我实现理想和抱负的地方” /
（二）坚定地选择有机道路：“共产主义社会是一个可持续社会” /
（三）日本有机农业的发端与发展实践：政府支持下的农协生协与全球化挑战下的新型农民 /
（四）在中国推广有机农业：“不要让读书优秀的人不做农业，做农业的人却看不懂中文” /
第三章 探山西：三亲教育、大学生返乡与乡村复兴
引 语 /
一、从生态文明到三亲教育的乡村复兴梦——年轻人与张孝德的对话 /
（一）童年乡村生活奠定了一生的思想基础 /
（二）青年时期的参军经历与大学生活 /
（三）“弃官从学”与《文明的轮回》背后的故事 /
（四）重新捡起生态文明的研究，发起乡村文明论坛 /
（五）宏观与微观的结合：三亲教育的诞生与发展 /
二、蒲韩乡村社区的大学生新农人——年轻人与梁少雄的对话 /
（一）家、社团、梁中心——走向乡建 /
（二）青年教育是重要工作，振兴生活方式是核心 /
（三）放下“光环”与“悲情” /
（四）乡建其实是一种生活方式 /
装 帧：平装（无线胶订）
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