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历史书都能启迪人的智慧，让人吸取教训，更好的应对未来吗？并不是！现实是，历史书籍常常让人疲惫、冷漠、敬而远之。那为什么还要让孩子读历史？为了传承，为了让他们变得博闻强识，还是别的什么？历史的真正价值是什么呢？
世界上不乏熟读史书，却对他人残忍无情的人，不缺侃侃而谈却毫无道德底线的人。20年的教学生涯，让科瓦奇深刻体会到：历史的真正力量不应该是增长知识，而是对一颗心灵的作用；任何科目的教学，都应该触及儿童深层次的需求，因为那才是一个孩子健康成长的根基。于是，他按照儿童心理发展的规律，编写了这套与孩子身心同步的世界简史。
9-11岁的孩子，身体敏捷、优雅，开始独立思考身心如同希腊艺术，有一种“高贵的单纯和静穆的伟大”。还无法理解复杂的联系，充满奇想的希腊神话，正适合他们纯洁的心境，是极好的历史启蒙。
到12岁左右，孩子的四肢变得更长，肌肉的生长使之更加沉重，这时他们像罗马人那样渴望力量，想要征服周围的世界。
12-13岁的孩子，与家长的情感纽带松弛，初次体会到一种孤独感——广阔世界在面前展开，让人害怕又向往。探索新世界的哥伦布、孤独研究的达·芬奇……这些人的故事能引起他们的共鸣。
13-14岁的孩子，处于困难的青春期，爱挑战权威，希望独立、平等，拿破仑的崛起、败落，加里波第远征，法国大革命，林肯反抗奴隶制度……这些抗争、变革的故事能帮他们消化破坏性的冲动，找到新的标准和方向。
这套包含古典时代、中世纪、近现代的世界历史，就是按照这样的心理发展规律组织起来的。借助不同时代、不同人物的故事，它在开解孩子的同时，教会他们如何独立思考，帮他们找到历史真正的魅力和价值，
查尔斯·科瓦奇（1907—2001）
出生于奥地利，1938 年加入在东非的英国军队。第二次世界大战后定居英国。1956 年任教于爱丁堡的华德福学校，直至1976 年退休。他的课程笔记是华德福学校老师们的宝贵资源，并为老师们的教学提供了丰富的灵感。
Chapter 1希腊神话
01 诸神的红花 002
02 潘多拉的盒子 007
03 阿佛洛狄忒的苹果 011
04 诱拐海伦 016
05 特洛伊之战 022
06 巨大的木马 028
07 流浪者奥德修斯 033
08 独眼巨人和“没有人” 038
09 女巫喀耳刻 043
10 塞壬的歌声 047
11 重返伊萨卡 052
Chapter 2阿尔戈英雄
12 伊阿宋—王位的继承者 060
13 金羊毛 064
14 “ 阿尔戈号”的旅行 068
15 播种龙牙 073
Chapter 3珀耳修斯
16 献给国王的礼物 078
17 戈耳工的洞穴 082
18 珀耳修斯的营救 089
19 铁饼的宿命一掷 092
Chapter 4赫拉克勒斯的十二项功绩
20 女神的乳汁 098
21 美德之路 102
22 神灵的建议 106
23 砍掉九头蛇的脑袋 110
24 奥吉亚斯国王的牛舍 114
25 驯服十二匹母马 118
26 英勇无畏的阿玛宗人 121
27 太阳神的公牛 125
28 刻耳柏洛斯，地狱的猎狗 128
29 不朽的赫拉克勒斯 133
Chapter 5忒修斯
30 米诺斯的迷宫 140
31 逃往自由 144
32 去往雅典之路 148
33 阿里阿德涅的线团 152
34 胜利和悲伤 157
Chapter 6希腊的历史
35 国王的牺牲 162
36 斯巴达勇士 166
37 雅典演说家 171
38 一只眼睛换来的奴隶 176
39 阳光树 178
40 残暴的独裁者希庇亚斯 183
41 大流士的怒火 187
42 马拉松之战 190
43 薛西斯的强大军队 194
44 温泉关的叛徒 197
45 战舰 201
46 陶片裁决 205
47 黄金时代 209
48 对智慧的爱 213
49 背叛者亚西比德 219
50 苏格拉底之死 224
Chapter 7亚历山大大帝
51 驯服比塞弗勒斯 230
52 征服的梦想 234
53 戈尔迪之结 239
54 后一役 245
Chapter 1从罗马的建国到恺撒的时代
01 早期的文明 002
02 奴隶制与基督的赐福 009
03 拉丁人 014
04 罗慕路斯和雷穆斯 019
05 罗马的建立 024
06 萨宾女子 029
07 伊特鲁斯坎人 034
08 罗马共和国 038
09 守桥记—霍拉提乌斯的故事 044
10 贵族与平民 048
11 罗马的法律和方式 055
12 迦太基 060
13 汉尼拔翻越阿尔卑斯山 065
14 汉尼拔到门口了 072
15 迦太基的灭亡 077
16 贵族的府邸 083
17 平民的棚屋 089
18 平民事业 094
19 马略 100
20 出卖朱古达 103
21 北方民族 106
22 罗马得救 110
23 公敌马略 114
24 马略背井离乡 117
25 马略回归 120
26 马略之死 122
27 斯巴达克斯 125
28 尤里乌斯·恺撒 129
29 权力 134
30 高卢 139
31 凯尔特人 144
32 不列颠 149
33 卢比孔河 152
34 吾王安康 160
35 3 月15 日 167
36 在腓利比 181
37 安东尼和克娄巴特拉 186
38 大地上的神 192
39 在巴勒斯坦，在罗马 197
40 众恺撒与基督徒 202
41 竞技场 211
Chapter 2早期不列颠历史及罗马帝国的衰落
42 石器时代 218
43 青铜时代 223
44 黑铁时代 228
45 布狄卡 233
46 阿尔班 238
47 日耳曼部落 243
48 帝国分裂 249
49 君士坦丁的幻景 254
50 修道士 259
51 匈奴王阿提拉 265
52 罗马的陷落 271
53 帝国末日 278
54 盎格鲁和萨克森 283
55 罗马主教 289
56 温弗雷德 294
Chapter 1罗马的转变与中世纪时代
01 三元共和国 002
02 罗马法和日耳曼法 009
03 修道士 014
04 罗马人的财富和日耳曼人的财富 020
05 封建制度 025
06 骑士身份 031
07 基督教的欧洲 037
08 穆罕默德 041
09 伊斯兰的新月 046
10 阿拉伯文明 052
11 查理·马特、普瓦提埃和查理曼 058
12 新的帝国 065
13 维京人 071
14 阿尔弗雷德国王和丹麦人 078
15 一代明君阿尔弗雷德 085
16 诺曼征服 089
17 十字军东征 094
18 布永的戈弗雷 100
19 萨拉丁和狮心王理查 106
20 欧洲的变化 112
21 吉尔伯特和罗赫希娅 118
22 城市的发展 124
23 约翰国王和《大宪章》 130
24 苏格兰和英格兰 136
25 英格兰、法兰西与圣女贞德 142
26 印刷术和火药 148
Chapter 2地理大发现与文艺复兴的时代
27 大发现时代 156
28 哥伦布 162
29 1492年 170
30 美洲 177
31 皮萨罗 182
32 印加王国的沦陷 189
33 麦哲伦 195
34 跨越太平洋 200
35 文艺复兴的开端 207
36 莱昂纳多的童年时代和青年时代 213
37 莱昂纳多在佛罗伦萨和米兰 219
38《后的晚餐》 225
39 各种发明和《蒙娜丽莎》 230
40 拉斐尔和米开朗琪罗 236
41 玫瑰战争 243
Chapter 3改革之路
42 博尔吉亚和萨佛纳罗拉 250
43 马丁·路德 255
44 路德与宗教改革 261
45 沃尔姆斯会议 266
46 加尔文和诺克斯 272
47 亨利八世 278
48 苏格兰的玛丽女王 283
49 无敌舰队 289
50 伊丽莎白时代:莎士比亚和雷利 295
51 弗朗西斯·德雷克 301
Chapter 1 反抗
01 西班牙和荷兰 002
02 荷兰的起义 012
03 莱顿保卫战 016
04 君权神授 024
05 查理一世 034
06 克伦威尔和英国内战 039
07 处决查理 045
08 英格兰和苏格兰 051
09 护国公 057
10 查理复辟 064
11 快活王 070
12 瘟疫和大火 076
13 光荣革命 082
14 1707联盟 089
15 詹姆斯党暴动 096
16 过去和未来：俄国和德国 102
17 胡格诺派 109
18 太阳王 115
19 凡尔赛 121
20 银行业 128
21 路易十五和腓特烈大帝 135
22 圣日尔曼伯爵 141
23 卢梭、伏尔泰和贵族阶层 147
24 美国独立战争 153
25 路易十六和三级会议 160
26 自由、平等、博爱 166
27 杜伊勒里宫 171
28 丹东、罗伯斯庇尔和马拉 177
29 恐怖统治 183
30 拿破仑 190
31 埃及 197
32 皇帝拿破仑和特拉法尔加 203
33 奥斯特利茨，威灵顿，俄国1812 210
34 厄尔巴，滑铁卢 216
Chapter 2 19世纪和20世纪
35 三元社会 222
36 工业革命的开始 227
37 蒸汽动力的到来 233
38 火车头 238
39 普罗阶级 245
40 自由和经济 251
41 罗伯特·欧文 256
42 工人斗争 262
43 罗伯特·克莱武 268
44 加里波第：早年生活 275
45 加里波第和意大利统一 282
46 亨利·杜南 289
47 亚伯拉罕·林肯 296
48 沙皇亚历山大二世 302
49 俾斯麦 308
50 世纪之交 314
51 次世界大战 323
52 民族主义的兴起 329
53 第二次世界大战 335
54 展望未来 342
装 帧：软精装
开 本：16开
纸 张：胶版纸
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