高等学校物联网工程专业规范（2020版）

本书深入研究了物联网工程专业的内涵和外延，分析产业人才培养需求，提出专业建设方法和途径的战略性建议。同时，本书分析了物联网工程专业的知识结构、知识点，形成了一系列基础课程、专业课程和实践内容的建议。

前言

规范1.0版前言

第1章 物联网的起源与发展1

1.1 物联网的发展历程1

1.2 物联网的概念与特征8

1.3 物联网产业链与应用12

1.3.1 物联网产业链12

1.3.2 物联网应用16

第2章 物联网的理论、技术与应用体系19

2.1 物联网的理论体系19

2.2 物联网的技术体系20

2.3 物联网的应用体系22

2.4 物联网与云计算、大数据、人工智能、

“互联网+”25

2.4.1 物联网与云计算25

2.4.2 物联网与大数据25

2.4.3 物联网与人工智能26

2.4.4 物联网与“互联网+”26

2.4.5 融合发展态势26

第3章 物联网工程专业建设28

3.1 物联网工程专业建设的历程28

3.2 物联网工程专业的特征30

3.3 物联网工程专业与相关专业的关系31

第4章 物联网工程专业人才培养体系33

4.1 专业顶层设计33

4.2 培养目标34

4.3 能力培养要求34

4.4 毕业要求35

第5章 物联网工程专业知识体系37

5.1 专业知识结构总体框架37

5.2 专业知识体系37

5.2.1 专业基础知识37

5.2.2 专业核心知识38

5.2.3 领域应用知识40

5.3 专业知识详细描述41

5.3.1 专业基础知识描述41

5.3.2 专业核心知识描述56

第6章 物联网工程专业课程体系91

6.1 专业课程体系设计方法与课程设置91

6.2 专业基础课程体系93

6.2.1 专业基础课程设置93

6.2.2 专业基础课程的内容概述95

6.3 专业核心课程体系102

6.3.1 专业必修课程设置103

6.3.2 专业选修课程设置建议103

6.3.3 专业核心课程的内容概述103

第7章 物联网工程专业实践教学体系125

7.1 实践教学体系框架125

7.2 专业核心课程实验125

7.2.1 课程实验设置125

7.2.2 指导思想127

7.2.3 教学内容128

7.2.4 基本要求129

7.2.5 实验报告137

7.3 专业综合课程设计138

7.3.1 性质138

7.3.2 指导思想139

7.3.3 综合课程设计的设置140

7.3.4 基本要求142

7.3.5 组织和实施方案166

7.4 专业实习167

7.4.1 性质167

7.4.2 目的167

7.4.3 指导思想167

7.4.4 基本要求168

7.4.5 实习内容168

7.4.6 实习基地建设170

7.5 毕业设计171

7.5.1 性质171

7.5.2 指导思想172

7.5.3 基本要求172

7.5.4 毕业论文的组成174

7.5.5 主要过程控制环节175

7.6 创新创业实践176

7.6.1 *大学生创新创业训练计划176

7.6.2 全国大学生物联网设计竞赛177

第8章 物联网工程专业的办学条件179

8.1 师资队伍179

8.2 教学资源180

8.2.1 网络和图书资源180

8.2.2 教学和实验教材181

8.3 实践环境181

8.3.1 教学与实验环境181

8.3.2 实习实训基地182

8.4 教学管理183

第9章 物联网工程专业规范的实施建议184

9.1 物联网人才培养的生态体系184

9.2 物联网工程专业培养质量保障体系186

9.3 物联网工程专业教育认证187

9.4 培养方案制定的建议188

9.4.1 培养目标188

9.4.2 毕业要求189

9.4.3 课程体系189

9.4.4 学制和学分190

参考文献191

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