傅斯年生活的时代是风云变幻、乱象丛生的时代,也是民族生死危亡、国家浴火新生的时代。本书将傅斯年交往的师友划分五类:师长,同学,同事以及政、学两界友人,由此构成认识傅斯年以及中国现代知识分子的五个维度。傅斯年及其师友承担了学术研究和文化教育重担,推动着社会转型和教育文化发展,是历史变革时期最敏感、最活跃的群体。他们的活动和交往辐射到社会发展的很多方面和层面,是值得回味历史存在。从中可以清楚地看到现代学人的五光十色,看到他们事业追求和文化心理真实的内容。
石兴泽,1954年出生于山东茌平。聊城大学文学院二级教授,博士生导师,主要从事中国现当代文学教学和研究,曾任聊城大学文学院院长,享受国务院政府特殊津贴,荣获山东省有突出贡献专家、山东省第四届教学名师、改革开放四十年山东省社会科学名家、山东省高校十大师德标兵等称号,中国老舍研究会副会长,山东省中国现代文学学会副会长。在《文学评论》《文史哲》等国内外学术刊物上发表学术论文近三百篇,被《新华文摘》《北京大学学报》(哲社版)和中国人民大学复印报刊资料摘录和转载三十余篇;出版《老舍与二十世纪文学和文化》《转型时期中国浪漫主义文学研究》(合著)等著作十八部。
石小寒,博士,硕导,聊城大学文学院中文系主任。
第一辑 傅斯年和他的老师
伯乐天岸马,践行中西文化精神的典范—傅斯年和蔡元培 / 3
关山隔不断师生情—傅斯年和陈独秀 / 17
尊师爱生,情深谊厚—傅斯年和胡适 / 29
从密切合作到分道扬镳—傅斯年和周氏兄弟 / 76
师生情谊淡,朋友感情深—傅斯年和刘半农 / 95
第二辑 傅斯年和他的同学
“埙篪相应”又相离—傅斯年和顾颉刚 / 109
打不散、骂不开的朋友—傅斯年和罗家伦 / 128
私谊公德恩怨分明—傅斯年和罗常培 / 145
沟通默契抵不过根本问题的分歧—傅斯年和周炳琳 / 155
同学情深,师生谊重—傅斯年与何氏兄弟 / 165
第三辑 傅斯年和他的同事
“宁国府门前的一对石狮子”—傅斯年和陈寅恪 / 177
聚合离散总相知—傅斯年和赵元任 / 199
精诚合作,全力推动中国考古事业发展—傅斯年和李济 / 213
两种性格的学人,几十年的深情厚谊—傅斯年和董作宾 / 225
竭尽全力救助“难得之贤士”—傅斯年和梁氏兄弟 / 243
第四辑 傅斯年和政界学人
生命不能承受其重—傅斯年和朱家骅 / 257
北京大学的两个“功狗”—傅斯年和蒋梦麟 / 266
是朝野差异,也是人生追求存在分歧—傅斯年和王世杰 / 277
理解更比情义深—傅斯年和程沧波 / 290
门里门外强通融—傅斯年和陶希圣 / 304
第五辑 傅斯年和学界友人
从“要杀的第一人”到“最好的朋友”—傅斯年和丁文江 / 315
用深情厚谊书写史学史佳话—傅斯年和陈垣 / 330
现代史学构建中的矛盾纠葛—傅斯年和钱穆 / 351
两个文化阵营里的史学大师—傅斯年和郭沫若 / 364
参考书目 / 373
后记 / 375
小 序
傅斯年生活在国势严峻、民族危难的时代。他坚持“ 为公众的福利自由发展个人”的人生观,“ 凡遇到公家之事,每每过量热心”,并以“ 愚公移山”的精神肩起民族、国家的责任和义务。但个体生命的能量是极有限的,“ 过量热心”的劳作摧垮了他的身体。他虽知“ 一人怀千古之忧,一身忧国家之难”是“ 夸大狂”的妄想,也知道需要“ 养元气”,却每天过度燃烧生命热量,“ 挖山”不止。由此决定了人生悲剧:他只活了54个春秋,留下无尽的遗憾。
这当然不只是他个人的悲剧。民族国家的苦难决定了他的命运,而他的性格更促使个体生命向着终端高速前进。天外人说性格决定命运,但谁能说傅斯年的悲剧仅仅是性格造成的?“ 国家有难,义同征兵”,生活在离乱时代,哪个有良知的知识分子不承担着民族、国家的义务和责任?傅斯年的悲剧在于承担得太多,生命无力承受其重!
傅斯年的悲剧命运是极其丰富的话题,思想、文化界曾做过很多深刻、生动的解读,昭示了很多重要方面,显示出巨大的时代警示意义。在此我们谨就他与师友的交往进行梳理。
傅斯年的人生如他所说,在学问和政治的“ 门里门外”“ 跑去跑来,至于咆哮,出也出不远,进也住不久”。他一生轰轰烈烈,留下了悠远的历史回响。但从求学到留学,从研究到教学,他始终生活和工作在社会科学研究和文化教育的高端区域,师友交往比较简单。交往域内大都是广有影响的儒林人士,浓缩了社会、文化、学术和教育的丰富信息。从这里看过去,我们将会读到影响现代中国社会和历史文化发展进程的许多人物,如蔡元培、陈独秀、胡适、朱家骅、蒋梦麟、鲁迅、陈寅恪、赵元任等性格、心理的某些方面。
这里有惊心动魄的斗争、尖锐激烈的冲突、义薄云天的友谊、割袍断义的传奇……无论从密友到路人的变数,还是从“ 欲杀之”到成为至交好友的翻转,大都公德、私谊恩怨分明,爱恨、情仇亲疏有据,原因、结果内涵丰富,师友、密友、挚友、诤友、畏友,友友承载着时代风云,朋城内凸显着一个个现代学人卓尔不群的个性风采。
选择傅斯年的师友的“ 点”颇费心思。有人跟他走得很近,但交往内容多是鸡毛蒜皮,梳理其间关系,既不能彰显现代儒林的精神风貌,也缺少足够丰富的社会内涵,钩沉索迹,琐屑乏味;有的与他关系虽不密切,简单的交往却透露出时代文化的某些信息,显示出知识分子人格精神的某些方面;有的从哪方面说都可以入选,但天时、地利都有障碍,也只好忍痛割爱。权衡各方面,我们选取了这些师友进行爬梳。
我们将这些师友划分为五类:师长、同学、同事以及政、学两界友人。由此构成认识傅斯年以及中国现代知识分子的五个维度。窃以为,与社会舞台上的化装表演相比,师友交往更能表现一个人的精神世界,域内交往是更真实、更深刻的社会文化影像。走近了考察,可以清楚地看到现代学人的五光十色,看到他们事业追求和文化心理上最真实的内容。
傅斯年生活的时代是风云变幻、乱象丛生的时代,也是民族生死危亡、国家浴火重生的时代。傅斯年的师友承担了学术研究和文化教育的重担,推动着社会转型和教育、文化的发展,是历史变革时期最敏感、最活跃的群体。他们的活动和交往辐射到社会发展的很多方面和层面,是值得回味的历史存在。
作者
2020 年7 月22 日
装 帧:平装
页 数:376
印 次:1
版 次:1
开 本:32
纸 张:胶版纸