精神分析心理治疗实践导论（一本相当实用的精神分析学派心理治疗教科书）
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《儿童是天生的探索者：360°科学启蒙教育》前三章讲理论，作者开宗明义地指出精神分析一点也不过时，21世纪的人类需要这门学科；然后概述了精神分析各流派的发展历程；重点讨论了患者的心理变化是如何发生的。作者在“心理变化的过程”这一章的论述可圈可点，她引用了大量神经科学以及认知心理学领域的新研究发现，来说明心理治疗发生作用的原理，令人深思回味。
心理治疗技术一向是临床心理学家特别注重的内容，作者有着几十年带新手治疗师的经验，本书后面六章讲实操，为精神分析学派的从业人员提供了一步步的明确指导，并重点论述某些关键步骤，比如治疗设置和治疗师分析性的态度、对个案的评估以及如何建构个案、治疗过程中的无意识交流、防御与阻抗、移情与反移情以及收尾。
亚历山德拉?拉玛教授 是塔维斯托克（Tavistock）和波特曼（Portman）NHS 基金会的心理治疗发展部主任和波特曼诊所的成人心理治疗师。她是英国精神分析学会会员，伦敦大学精神分析中心客座教授，埃塞克斯大学健康与人文科学学院心理治疗荣誉教授，罗马萨皮恩扎大学和罗马温尼科特中心的客座教授，伦敦大学心理干预研究中心临床主任。她还是“新精神分析文库”系列丛书的编辑，也是国际精神分析杂志的区域编辑之一，在精神分析以及身体和创伤方面发表了大量文章。
序言
引论： 弗洛伊德死了吗？
第一章 勇敢面对新世界： 精神分析适用于21世纪
第二章 精神分析各学派概述——理论和实践
第三章 心理改变的过程
第四章 精神分析的设置和态度
第五章 评估和个案概念化
第六章 潜意识沟通
第七章 防御与阻抗
第八章 移情与反移情
第九章 治疗结束
总结： 精神分析治疗师工作实录
参考文献
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