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高瞻0—3岁儿童课程:支持婴儿与学步儿的成长和学习


高瞻0—3岁儿童课程:支持婴儿与学步儿的成长和学习

作  者:[美] 杰克琳·波斯特(Jacalyn Post) 等 著

译  者:唐小茹

出 版 社:教育科学出版社

丛 书:高瞻课程的理论与实践

出版时间:2019年03月

定  价:79.00

I S B N :9787519118310

所属分类: 教育学习  >  教育学    

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TOP内容简介

在我国,0—3 岁阶段的正规机构教育基本是一个空白,多数这个年龄段的儿童教育工作是在家庭中完成的。而在美国,这一阶段的机构教育也是整个国民教育体系的重要组成部分。在与美国社会中的教育监管组织、民间机构合作的条件下,在多年的理论研究与实践探索的基础上,高瞻基金会所创办的针对0—3岁儿童的机构教育取得了优异的成绩,成为广受美国家长欢迎的教育机构。高瞻基金会的0—3岁阶段教育开始于1968年,本书是其50多年办学经验的总结,内容立足于对婴幼儿心理发展规律的研究,秉持“主动学习”的理念,全面介绍了高瞻理念下的婴幼儿课程的方方面面。

本书主要内容包括:婴幼儿学习的特点,如何促进婴幼儿的主动学习,如何培养婴幼儿的关键发展指标(KDIs),教师如何与家长合作,教师团队之间该如何合作,教师如何与婴幼儿建立依恋关系并取得其信任,教师该如何与婴幼儿进行互动进而支持其发展,教师该如何布置及改造学习环境,教师该如何帮助婴幼儿建立一日常规,以及该如何评价婴幼儿的发展。

可以说,这是一本关于婴幼儿课程的百科全书,是建立0—3岁儿童课程的指导手册。同时,由于书中大量阐述了0—3岁儿童心理发展与学习的规律,因此它也适合0—3岁儿童家长阅读,书中对教育机构和教师提出的很多建议也适用于家长。

 

TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

版  次:1

开  本:16

纸  张:胶版纸

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