别跟青春期的孩子较劲

这是一本关于青春期孩子教育问题及解决方法的图书。要处理好与青春期的孩子之间的关系，就要先了解青春期的孩子。心理学家称青春期是“人生的第二次诞生”， 从精神上脱离父母的心理“断乳”，这个阶段对于孩子而言至关重要。因为生理迅速发育，青春期孩子的心理也随之改变。青春期生理年龄跟心理年龄不同步，随之带来青春期特有的自我、反抗、自卑、嫉妒、偏执敏感、孤独，烦躁、矛盾、压抑和封闭；性心理方面前后经历了异性疏远期、异性吸引期、异性眷恋期三个阶段。在于同伴交往和父母、老师的关系上也发生了很大的改变！作者用大量真实案例，深刻的视角剖析了青春期的一系列问题。作者从青少年的心理特点出发，结合自己的实际工作，解答家长们的困惑，帮助孩子化解了“更年期”家长与“青春期”孩子之间的矛盾，为孩子与家长的沟通、理解架起了一座“心”的桥梁。

晓丹，毕业于内江师范学院，就职于首批“四川省师范高中”资中县第二中学。人民教师，长期从事一线教育工作，所任教班级的孩子品行和成绩都有突出表现，因此深受学生爱戴和家长好评。其本人对儿童心理学和教育心理学有深刻见解，业余时间坚持为教育专栏写文章，读者群体广泛。

第一章 青春期，孩子就像站在悬崖边一样
躁动的青春：不由自主的故意对抗  002
亲情危机：当更年期撞上青春期  006
苦涩的青果：蠢蠢欲动的朦胧情愫  009
成长的哀伤：逃不开的抑郁与焦虑  013
怒气冲冲：人一大，脾气大得不像话  016
抽烟喝酒：接连不断的出格行为  019
痴心一片：戒不掉的“言情毒”  022
无心向学：越督促，学习主动性越差  025
第二章 像朋友那样交谈，跨过“沟通障碍”这道坎
沟通，从倾听孩子心声开始  030
停止唠叨，避免对孩子过度说教  033
和蔼说话，亲子交流才融洽  037
与青春期孩子沟通，应多激励少批评  040
语言羞辱，是与青春期孩子沟通的大忌  043
别要求青春期孩子对你言听计从  046
对于叛逆期的孩子，不妨“正话反说”  050
第三章 握住青春期教养要点，不与“叛逆”正面交锋
客观看待孩子的个性，别做矫枉过正的事情  056
以孩子的角度看问题，培养亲子共情力  059
对待孩子的错误，学会采用“冷处理”  062
还给孩子选择权，他的一切不该你来做主  066
成为孩子的好朋友，他才不会和你搞对立  069
给予孩子自己的空间，尊重他的小秘密  072
疏导胜于强迫，别让孩子厌烦  076
别给孩子太大压力，小心他情急下仓皇逃离  080
第四章 解析青春期怪异行为，引导孩子步入青春的正轨
青春期自私：教孩子学会同情与博爱  084
青春期悲观：对人生的解读进入了误区  088
青春期斗殴：冷一冷孩子的“热血沸腾”  092
青春期自残：他只是想得到更多关注  096
青春期偏执：不知道天高地厚的自负者  100
青春期追星：自我建设不完善的盲目崇拜  103
青春期厌师：帮他解开扎在心里的误会  107
第五章 驱散青春期心理阴霾，陪孩子走过青春的雨季
青春期的孩子，敏感而又脆弱  112换位思考，读懂青春期孩子的内心  115
固执、偏执，说明孩子可能有了心理障碍  118
引导价值倾向，弱化青春期虚荣心理  121
在躁动的年纪里，教孩子学会控制情绪  124
带孩子走出嫉妒，别让他产生怨天尤人的思想  127
带孩子走出软弱，走向坚强  131
第六章 每个孩子都会情窦初开，请你不要如临大敌
透过蛛丝马迹，捕捉孩子的情感悸动  136
教不懂拒绝的孩子，学会拒绝异性的求爱  139
对于同性倾向，怎样不动声色地帮他纠正  142
孩子已经失恋了，就别再雪上加霜  145
渴望异性关注，说明孩子真的长大了  148
像朋友那样，帮孩子从单恋漩涡中挣脱  151
告诉孩子，禁果并不好吃
第七章  让青春在书本间的徜徉，而不是成为你和孩子的战场
特长培养不强迫，兴趣才是最好的老师  158
别把你当年的遗憾，转嫁到孩子身上  161
为什么要学习？帮孩子走出学习迷茫期  164
谁都望子成龙，但要有个限度  167
孩子偏科先别急，对症下药治顽疾  169
善用激将法，但不要拿别人家的孩子做对比  172
第八章  用阳光覆盖荧光，将孩子轻轻牵离网中央
网络隔离？不现实，也有弊  178
聊天可以有，滥聊、网恋不能够  182
“网”住孩子心的，究竟是什么？  185
“电脑少年”最缺的是生活兴趣  189
供给心灵免疫力，帮孩子远离网络诱惑  192
游戏可以玩，但要玩得有度有益  196
孩子热衷于网络色情与品质无关  200
第九章  善待孩子的朋友，过度限制会让孩子离群索居
孩子独来独往，家长要警惕  206
把好交友关，但别限制交友权  209
帮助孩子跨过青春期异性社交障碍  213
让半熟孩子远离不良青年  216
朋友之间的矛盾，应该让孩子自己处理  219
父母应当帮助孩子更好地完成社会化  222
好朋友不靠“哥们义气”维系，教孩子学会拒绝无理要求  226