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钱伟长论教育


钱伟长论教育

作  者:钱伟长

出 版 社:上海大学出版社

出版时间:2018年08月

定  价:68.00

I S B N :9787567132047

所属分类: 教育学习  >  教育学    

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TOP内容简介

钱伟长先生的教育思想和教育实践,处处闪现着忧国忧民、振兴教育的宏伟思想,充满着睿智的教育理念,他所作的关于他新教育的不懈探索,对于我们今天的教育无疑具有重要的现实借鉴意义和深刻的启迪作用,值得我们很好的发扬光大。《钱伟长论教育》所收录的90篇文章,正是钱伟长半个多世纪来的思考、实践、探索、体会和认识的记录,具有较高的理论价值。《钱伟长论教育》是在2006上海大学出版社出版的精装本的基础之上进行的部分修订再版。

TOP作者简介

  钱伟长,男,汉族,1913年10月生,江苏无锡人,民盟成员,加拿大多伦多大学应用数学系毕业,博士,研究员、教授,中国科学院院士。1931年至1937年在清华大学物理系、研究生院学习,1936年参加“中华民族解放先锋队”。1940年至1942年在加拿大多伦多大学应用数学系学习,并获博士学位。1942年至1946年任美国加州理工学院喷射推进研究所研究工程师。1946年至1948年任清华大学教授兼北京大学、燕京大学教授。1949年至1983年任清华大学教授、副教务长、教务长、副校长,中华全国青年联合会副秘书长,中国科学院学部委员、中国科学院力学研究所副所长、研究员,中国科学院自动化研究所所长,中国科学院学术秘书,国务院科学规划委员会委员,波兰科学院院士,中国力学会副理事长,民盟中央常委。1981年起任全国政协常委,1981年至1990年任中文信息研究会理事长,1983年至1987年任上海工业大学校长,上海市应用数学和力学研究所所长。1987年至1994年任全国政协副主席,民盟中央副主席,香港特别行政区基本法起草委员会委员,澳门特别行政区基本法起草委员会副主任委员,中国和平统一促进会执行会长,中国海外交流协会会长,中国科学院院士,上海工业大学校长,上海市应用数学和力学研究所所长。1994年至2003年任全国政协副主席,民盟中央副主席、名誉主席,中国和平统一促进会执行会长,中国海外交流协会会长,中国科学院院士,上海大学校长(至今仍在任)。第五届全国政协常务委员,六届、七届、八届、九届全国政协副主席。第一届、四届全国人大代表。已发表研究论文160余篇、出版《弹性板壳的内禀理论》等专著20余种。


TOP目录

百年大计教育为本
(1)要重视当前的教育质量和教育投入
(2)对我国教育问题的意见和建议
(3)对当前我国教育发展进程中四个突出问题的看法和建议
(4)要重视对薄弱学校的建设

办出能兴国的教育
(5)高等工业学校的培养目标问题
(6)中小学的重点学校重点班级应该取消
(7)新时期高等教育的改革发展方向
(8)拆除四堵“墙”,破除旧条框,办出学校特色
(9)行政体制改革是办好一个学校的基础
(10)坚持改革,建设多学科、高水平、开放性、现代化的社会主义大学
(11)发挥多学科综合优势,培养跨世纪复合型人才
(12)摆脱过去办学思想的束缚,跟上时代要求,励志改革
(13)上海大学教育改革的五年目标
(14)教育要与社会经济发展相结合
(15)建设高科技的新学科,培养创造型人才
(16)在依法治教的轨道上不断迈进
(17)深化改革,办出能兴国的教育
(18)坚持招生与毕业生就业制度的改革
(19)对上海大学第四个五年规划及长期发展规划的设想
(20)敢为人先,与时俱进,永不止息,争创一流高校
(21)谈中学的办学育人思路

大学改革最重要的是教学改革
(22)改革传统的教学方法,培养学生获取知识的能力
(23)谈教学改革如何适应三个面向
(24)“新瓶”不能装“旧酒”
(25)教改和学科改革的主要方向
(26)废除学时制,实行学分制
(27)上海大学教学改革的若干问题
(28)加强和改进“两课”教育的问题
(29)深化教学改革的若干思路
(30)谈学分制、选课制、三学期制和教改发展方向
(31)文、法、管理、经济诸学科要重视案例教学
(32)学科的融合将形成完整的科学体系
(33)案例教学与理论教学要紧密结合

师资队伍的建设是办好大学的关键
(34)教学与科研应该怎样结合
(35)应用与理论结合,教学与科研兼顾,培养中青年科技队伍
(36)对教师的培养主要是通过科研
(37)谈教师培养问题
(38)科技人员的工作与进修
(39)教师在学术上应有见解、有建树
(40)关于教师聘任制的问题
(41)宣传《教师法》,贯彻《教师法》
(42)大学教师必须搞科研
(43)师资队伍建设是办好大学的关键
(44)依靠团队力量,不断自强自新
(45)大学与大师
(46)教师要走科研的道路

培养全面发展具有创新精神的跨世纪一代新人
(47)天才出于勤奋——和青年朋友谈学习(一)
(48)天才出于勤奋——和青年朋友谈学习(二)
(49)大学生应该培养自学能力
(50)与青年学子谈学习方法
(51)智力开发和人才培养问题
(52)杜绝作弊要从端正教育思想入手
(53)与青年学生谈终身学习
(54)培养全面发展的人
(55)学生工作要建立新体制
(56)研究生肩负着民族振兴的重任
(57)怎样当一名研究生
(58)谈大学生的学习
(59)研究生如何学习和写论文
(60)积累知识,学以致用
(61)培养跨世纪的一代新人
(62)关于研究生的培养
(63)自强不息,创造性地走向未来
(64)转变教育指导思想,培养创造型人才
(65)重视体育,促进学生全面素质的提高
(66)再和青年朋友谈学习问题
(67)培养更多具有创新能力的人才
(68)关于研究生的“学”与“问”
(69)体育与全面素质培养
(70)不断拓宽艺术教育的视野
(71)研究生怎样做调查研究
(72)拓宽专业,为国家和地方培养更多创新人才
(73)努力学习科学史和方法论
(74)让青年学生为国家健康工作五十年

严谨治学言传身教
(75)物理教学与爱国主义教育的结合
(76)谈教书育人
(77)笃学重教自良师
(78)谈教师的职责
(79)言传身教,师德崇高——怀念我的老师叶企孙教授
(80)勤学严行,公正无私——怀念同窗益友郭永怀教授
(81)令学生终生难忘的长者——深切怀念我的老师马约翰教授
(82)付出终究有收获——谢志伟校长荣休有感

坚定方向,为祖国贡献一切
(83)关于中国留学生的一点历史反思
(84)没有一个独立富强的国家就没有个人的一切
(85)掌握武器,坚定方向,承担历史任务
(86)理想、信念与祖国
(87)为民族和国家克尽厥责,无私奉献
(88)即使在最艰难的时刻也不丧失信心
(89)寄语青年朋友
(90)发展现代先进科技与弘扬优秀传统文化是中华腾飞之双翼

TOP书摘

《钱伟长论教育》:
  四、切实加强和改革德育工作,努力培养社会主义建设者和接班人
  为了将当代的学生培养成为社会主义的建设者和接班人,各级各类学校都必须高度重视德育工作。道德教育是德育中的重要组成部分,切不可忽视这一环节的工作。通过调查我们发现,在德育工作中,往往以政治教育代替道德教育,以成人化的内容和形式对青少年进行教育,要求提得过高,脱离实际,以致流于形式,不能适应社会转型时期青少年教育的需要,因而收效不大。当前,广大青年学生的思想倾向是积极向上的,他们把个人命运与国家的前途联系在一起,刻苦学习,追求知识,努力上进。但是,也要看到,在当前经济发展的进程中,随着形势的变化,境外腐朽思想和生活方式的侵蚀,内部剥削阶级思想残余的泛起,一部分青年学生也受到了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想的影响,在人生观、价值观和道德观方面出现了一些不良的倾向,有的甚至走上了犯罪的道路。青少年是国家和民族的未来,在学生中加强和改进德育工作,特别是加强道德教育,目前显得尤为紧迫。
  去年,中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》与《关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》,为加强和改进德育工作确定了方针、任务和措施,是十分必要的,必须认真贯彻执行。下面,仅就加强和改进青年学生的道德教育方面的工作,讲几点看法:
  一弘扬中华民族优良道德,丰富和完善有中国特色的社会主义德育体系。
  中华民族历来重视道德教育,有着五千年历史的中国传统文化、传统道德,是一个丰富的宝藏,历史上有数不清的生动楷模。在近代争取民族独立、人民解放和国家富强的斗争历史中,我们的先辈们又大大丰富了中华民族的优秀的传统文化和道德。认真研究和继承那些在我国长期历史发展中形成的优良文化和道德传统,同当前建设社会主义新生活的实践相结合,赋予其适应时代要求的形式和内容,完善有中国特色的社会主义德育体系,是我们必须担负的历史使命,必须抓紧抓好此项工作。
  在弘扬中华民族的优良传统道德中,加强爱国主义教育是必不可少的内容。爱国主义除了历史的内容外,还包含丰富的现实内容,即实行改革开放,建设有中国特色的社会主义,为国家强盛和富裕而奋斗的丰富实践,也可以成为全国各族人民团结奋斗的动力和凝聚力量。《爱国主义教育实施纲要》中要求把爱国主义教育作为“社会主义精神文明建设的基础性工程”,从而为德育工作指明了方向。我们应该把爱国主义教育作为一条主线,贯穿于德育工作的始终。对青年学生进行爱国主义教育的极好途径是在学校里开设好中国历史、地理课程。我们对国家具体内涵的认识,往往是通过对国家、民族的历史和地理知识的了解而获得的。历史和地理课程,不能仅仅作为一门传授知识的课程,而忽视这些课程在国民教育中所具有的基础性和重要性意义。现在的应试教育体制以及在理工农医类专业的招生考试中不考中国历史和地理的做法,使得中学教学极不重视这两门课程,影响了爱国主义教育,以致爱国主义教育脱离实际、空洞乏力。应该通过中国历史和地理的教育,使爱国主义精神深入青年学生的思想之中,并成为指导他们行为的内在力量。国际上许多国家都非常重视本国的史地教育和教材、设施建设,目的也是在教育中激发学生爱护他们自己国家的情感。
  ……

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