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大J家庭早教三部曲(全3册)


大J家庭早教三部曲(全3册)

作  者:大J

出 版 社:中国妇女出版社

出版时间:2018年10月

定  价:154.00

I S B N :9787512713628

所属分类: 家庭教育  >  家教方法    

标  签:

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TOP内容简介

《跟早教专家学儿童潜能开发》

在出版了两本育儿畅销书——《跟美国儿科医生学育儿》和《跟美国幼儿园老师学早教》之后,为带给父母们更多、更专业的早教科普知识,大J重新回归校园,跟美国大学教授进行儿童早期教育方面的专业学习。鉴于妈妈和育儿科普写作者的身份,在学习过程中,她能够将理论知识与育儿实践融会贯通,对早教理论的理解更加深入和透彻,同时练就一双“火眼金睛”,能根据孩子的行为表现快速读懂孩子真实的心理需求,从而更好地帮助父母进行早教科普的工作。

《跟早教专家学儿童潜能开发》一书,从父母们普遍关注的“潜能开发”主题入手,从公号精选出与此相关的90篇文章,整理为潜能开发观念、潜能开发实战、情商力培养、游戏力培养、挫折教育、幼儿园教育、情绪引导、亲子沟通、有效管教、父母成长、育儿哲学和育儿误区等12个版块。作者在讲述这些问题时,不仅融合了美国儿童早期教育专家、幼儿园老师和认知老师的理念,并结合自己的学习和职场经验,将一些管理学的思维应用到育儿当中,视角独特新颖、方法科学有效,得到了广大父母的认可和推崇。

 

《跟美国幼儿园老师学早教》

本书是人气育儿公众号“大J小D”继《跟美国儿科医生学育儿》之后的第二本书。第1本书《跟美国儿科医生学育儿》的内容主要针对0~2岁幼儿,第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》则适用于2~6岁的学龄前儿童,内容包括幼儿园的选择、早期教育、潜能开发、性格培养、情商培养、社交能力、性教育启蒙、习惯培养、亲子游戏、亲子沟通、父母的自我成长等。作者在讲述这些问题时,融合了美国认知老师和幼儿园老师的先进理念,并结合自己的专业和工作经验,将一些管理学的模型使用到育儿当中,方法科学有效、切实可行,得到了广大妈妈的认可和推崇。

 

《跟美国儿科医生学育儿》

本书是从温暖的育儿公众号“大J小D”上挑选父母关注度和点击量较高的文章集结而成。这些文章是公众号创立者大J,通过跟早产女儿的儿科医生、大运动康复师、精细动作康复师、喂养和语言康复师、认知老师和营养师等,多次、反复、深入交流后得到的经验,其内容科学前沿、操作性强,无论对于早产宝宝还是正常宝宝的养育,都具有非常好的指导和借鉴意义。

我们将这些文章按照日常护理、喂养与睡眠、辅食添加、疾病防治、早教启蒙、运动发展、规则与管教、早产儿护理、辣妈奶爸等主题进行分类,并进行系统的完善和精心的设计,让本书具有更强的可读性和操作性。

 

TOP作者简介

大J,英文名Jessica, “第四届影响力作家榜”上榜作家,百万粉丝公众号“大J小D”创始人。新生代妈妈代表人物,成长型家庭教育成功探索者,中美融合式家庭早教实践者。传播美国先进育儿理念,影响中国百万家庭。

因为早产,女儿小D在纽约得到一个专业医生团队的帮助,在与医生和康复师长期的接触中,大J学到很多科学的育儿知识,她把这些知识通过自己的理解和实践写成文章,并促成了微信公众号“大J小D”的诞生,以及本书《跟美国儿科医生学育儿》的面世。

随着小D不断长大,大J的育儿重心开始转移到性格塑造、早期教育和潜能开发方面。她花了近1000小时跟着纽约的认知老师和幼儿园老师进行一对一的学习和探索实践,并且进入美国当地的大学,跟着一线教授学习了100多课时前沿的脑科学课程。她把学习到的理念和方法,毫无保留地传播给广大父母,希望更多的人能够从中受益。于是,就有了第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》和第三本书《跟早教专家学儿童潜能开发》的诞生。

 

TOP目录

《跟早教专家学儿童潜能开发》

Part 1?潜能开发观念篇

——早教启蒙的要义是唤醒,而不是灌输

01?早教启蒙的要义是唤醒,不是几岁该上什么兴趣班 / 002

02?父母的作用不是“灌水”,而是“点亮”孩子的内心 / 006

03?心理学教授分享,怎样陪玩才能让孩子更聪明 / 011

04?上不上早教班,差的不是钱,而是家长的理念 / 014

05?做对这两点,在家也能进行高质量早教 / 019

06?坐姿不良,会大大影响孩子的专注力 / 023

07?数学启蒙,关键在于培养兴趣和思维能力 / 026

08?如何通过“估计”和“找规律”进行数学启蒙 / 030

 

……

 

《跟美国幼儿园老师学早教》

Part 1幼儿园选择篇

——明确目标,为孩子今后的发展打好基础

01学龄前,比识字、算术更重要的是这3件事 / 002

02女儿幼儿园面试失败,我却收获了很多 / 007

03幼儿园园长分享如何给孙子挑选幼儿园 / 012

04写字、背诗歌VS画画、游戏、唱歌,两种幼儿园你选哪种 / 017

 

……

 

《跟美国儿科医生学育儿》

Part 1日常护理篇

——给宝宝科学、周到的呵护

01打造宝宝的“黄金盔甲”——免疫力 / 002

02天气转凉,给宝宝穿多少才正好 / 006

03你带宝宝是不是带得太干净了 / 010

04到底要不要给宝宝把屎把尿 / 014

05宝宝夏天在家是否应该光脚 / 017

06为宝宝选好人生的第一双鞋 / 019

07宝宝什么都放嘴里吃,这样好吗 / 023

08宝宝容易受惊吓怎么办 / 026

09到底该不该用安抚奶嘴 / 031

10宝宝爱吃手,到底该不该制止 / 035

11用对方法,让刷牙不再是战争 / 038

12为宝宝塑造漂亮的头形 / 042

13宝宝到底需要枕头吗 / 046

 

……

TOP书摘

《跟早教专家学儿童潜能开发》

Part 1

潜能开发观念篇

——早教启蒙的要义是唤醒,而不是灌输 

01

早教启蒙的要义是唤醒,不是几岁该上什么兴趣班

闺密的儿子3岁,最近她开始寻思让孩子上兴趣班,网上搜了一下,她发现有很多各年龄段上兴趣班的指南,就来和我分享。她决定先送孩子去上舞蹈班,等到5岁就可以学一样乐器,目前她的想法是学弹钢琴。

听起来似乎挺有规划,我问她:“你这么决定的原因是什么呢?”闺密回答:“什么原因?我根据指南上说的啊,舞蹈最好从3岁开始学,钢琴之类的乐器最好从5岁开始学。”

我强调了一下,说:“我问的是,你在规划这些时,孩子是不是已经接触了舞蹈和乐器?不是学,只是看到过、听到过,或者有没有其他东西,是他现在接触过并且很感兴趣的呢?”

闺密在电话那头停顿了很长一段时间,后来跟我说:“倒还真没有,我以为有了指南,照着建议年龄报班就行了呢!那你说我们该如何规划孩子接下来的教育和兴趣发展呢?”

我并没有直接回答闺密的问题,而是和她分享了小D的一位康复师和她两个孩子的故事。这位康复师是哥伦比亚大学的教授,她的儿子从3岁开始就进入纽约的天才项目。我第一次听到这些时,就惊叹:“好牛啊,怎么做到的?”康复师轻描淡写地说:“其实没什么,就是从小多带他去参观博物馆、美术馆,他从小就比较有好奇心,看得多了,自然就了解得多,这些就是天才班会考核的内容。”

……

 

《跟美国幼儿园老师学早教》

孩子让我成为更好的自己

2016年4月,我参加了纽约的女子半程马拉松比赛,最后用2小时7分跑完了21公里。我何曾想过,当年那个跑800米都要昏倒的女生,半马的成绩竟然可以超过70%的参赛女子。其实我的跑龄并不长,但每个能够坚持长跑一年以上的人,或多或少都会从跑步中学会一些事。也许当时你并没有这种感觉,但当你回望时就会发现,影响就这样潜移默化地发生了。

跑步让我诚实面对自己,学会接纳和放下

小D早产后的第一周,医生就问我们是否要放弃对她的治疗。从决定不放弃她的那一刻开始,我就一直很坚强,但我知道,我只是“选择”坚强,这并不意味着自己的软弱、害怕和难过就不存在了。我只是害怕一旦面对,我就会被击败,溃不成军。

有一天,我实在觉得太压抑了,也不知道怎么想的,就想出去跑一圈。那天,我感觉自己跑了很久,思绪非常杂乱,心倒是慢慢平静了下来。那次跑完,我整个人身上都湿透了,却有一种久违的轻松感。这种感觉是我的救命稻草,我很想抓住它。后来,只要有时间,我就会去跑步。每次跑步时,我并没有特别去想什么,只是处于一种游离又专注的状态之间,其间很多过往的片断会浮现又消失。有好多次,我跑着跑着就哭了,但每次跑完,我就觉得自己好像又释怀了一点儿,又勇敢了一点儿。

跑步就像给了我一个重新对记忆硬盘划区的机会。因为在跑步时,没有他人和网络的干扰,我只能面对自己。于是,我回忆、痛苦、面对、接纳,然后放下。终于有一天,我发现自己真的可以开心地笑出来了,原来需要拥抱悲伤之后,才能真正变得坚强。

一直到现在,跑步都是我进行心灵按摩的方式。无论任何时候,只要我感到难过、烦躁、郁闷或生气时,我都会去跑步。在一前一后的摆动节奏里,在汗水的挥洒中,我的负面情绪被释放出来,之后我感觉自己又充满了力量。

……

 

《跟美国儿科医生学育儿》

以爱之名——“超级奶爸”是怎样炼成的

 

小D刚一出生,大J就开始看各种育儿书籍。我也不甘落后,开始关注各种育儿论坛,阅读育儿书籍。但是我发现,有太多的文章讨论如何调整妈妈的心态,对爸爸这个很重要的角色却只字不提,甚至还有某个早产妈妈论坛谢绝男士加入。网上还有一个传言:“妈妈生,外婆养,爸爸回家就上网。”现在,两年的时间过去了,我可以很自豪地说,我除了会上网以外,还会做很多育儿方面的事情。想知道我这个“超级奶爸”是如何炼成的吗?

聪明地分担妈妈的工作

小D刚出院那段时间,大J几乎包揽了所有的事情,因为她不放心,觉得我帮不上忙。结果她越来越忙,我也越来越达不到她的标准。后来我和大J坐下来做了一项关于日常带孩子的价值流分析。

我们把一天当中需要为小D做的所有事情都罗列出来,一起讨论哪些是必须由大J做,而且对小D来说是增值的(比如给小D读绘本,做康复等);哪些是大J不必做但又不得不做的(比如洗奶瓶、倒垃圾等);哪些是既不增值也不必需的(比如重新布局家居,以减少来回跑动的时间,把需要的东西变得触手可及等)。然后,大J的任务就是做那些必须由她来完成且对小D最重要的事情,而我会在上班之前和下班之后去做那些不增值但又必须做的事情,来缓解大J每天的压力。

技能get——转变思想,能力不强意愿补,有了意愿,就更容易进入角色。

……

 

TOP 其它信息

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页  数:1044

开  本:16

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