田园将芜胡不归：教师真教家长智爱学生长才

人类的发展离不开教育，教育的发展为人类的发展提供了动力。从古代到现代，不论哪一个国家，为了国家的长治久安，从来就没有停止过对教育的探索研究，甚至把教育当成国家长治久安的法宝。
教育工作是诸多社会工作中具活力、具可变性的工作。教师所面对的学生是活生生的人，每个学生的思想、性格、爱好、志趣各不相同。教师在教育教学的过程中，既要做出符合全班学生愿望的教育教学行为，又要做出符合个别学生愿望的教育教学行为，其难度可想而知。同仁们应该不会没有感受吧！
正因为教育教学工作难，才引起了无数教育工作者的不断探索钻研，使得我们可以把握一些教育教学的规律，教育好学生，为社会培养人才奠基。

郭开忠，男，云南省会泽县金钟镇头塘村人，教师，生于1974年1月。1991年7月宣威师范学校毕业，2000年12月高等教育汉语言文学专科自学毕业，2005年6月西南师范大学汉语言文学专业函授本科毕业。1991年参加工作，2003年开始学习写教育教学心得及论文，创作教育故事。《课堂教学应注意倾听学生的呼声》《教师，请守护学生的人格尊严》《多给差生留点空间》《安排学生的座位也是一门艺术》等多篇教育教学论文已发表。

学校教育篇
初一也是养成教育时期
班集体管理要做到严、实、细、活
——班集体管理交流发言
《×××班班规》
班主任工作“八要”
激励法在班主任工作中的应用
初中班主任如何引导学生立志
初中班主任怎样引导学生养成良好的生活习惯
初中班主任怎样引导学生从生活现象中正确审美
班主任应该培养学生的正气
把班集体管理的主动权还给学生
纪律严明的班集体才能成为优秀的班集体
民主选举班委的导向作用
安排学生的座位是一门艺术
坚持整体教育观
教师，请守护学生的人格尊严
教师要不要让学生有敬畏感
教师应学会主动放弃批评
论教师和谐融洽的人际关系的意义
让批评成为学生进步的动力
校长的先进理念决定着学校的发展
学校如何帮助新教师转变角色
延安精神铸校魂
改变比形成困难
兴趣爱好是最好的老师
作业越多越好吗
我的带班原则
多给后进生留点空间
让日记成为师生心灵相通的窗户
怎样把握学生
走进学生心灵
——拯救学生班主任工作案例
教师在教学中要善于发现学生的闪光点
论《老人与海》的多层含义
在初一思想政治课教学中和学生”谈心
初入园的幼儿尿裤子的原因及对策
课堂教学应注意倾听学生的呼声
让孔子的教育思想在教学中永放异彩
——教《论语》六则有感
我心目中的创新作文理念
让作文评语成为学生进步的加油站
不同的文体作文评语应有所侧重
初中学生怎样按教师的教学要求学习语文
实施素质教育初中语文教学应把握的原则
我的教学尝试
语文学期末成绩的评定
语文平时考试规定
……
家庭教育篇
学生成长篇
教育故事篇
后记

《田园将芜胡不归：教师真教 家长智爱 学生长才》：
　　班主任工作“八要”
　　班主任是对全班学生施行管理的主要责任人和教育者。因此，全班学生的志向、人格、道德情操、生活习惯和学习习惯都与班主任有很大关系。一个优秀的班主任，就是要使班上学生的各方面都向着最优的方向发展。那么，班主任应该怎样做才能达到这一目的呢？笔者认为：
　　一、班主任要帮助全班学生立志
　　如果一个学生不立志，对人生没有目标，就像漂浮在大海中没有航向的船只一样，那是很危险的。因此，作为一个有经验的班主任，在接手一个新班级时，第一步工作就是要帮助全班学生树立人生目标。学生的学习过程，就像是漫长的马拉松赛跑一样，如果运动员没有冲到终点的欲望，没有拿冠军的信心，那么，不要说拿冠军，就是跑到终点也许都不可能。学生学习也一样，如果没有远大的人生目标，就不可能克服在学习过程中遇到的各种困难，很好地完成学业。我在接手初二某班的班主任工作时，班上学生纪律松散，学习劲头不足。我就找了几个缺、旷课现象严重的学生来谈心，其中一个男生对我说：“老师，现在中专毕业、大学毕业都难找到工作，我只想混一个初中毕业证出去打工。”听了他的话，我很纳闷，就说：“打工也有打工的不同，有的人打一辈子的工，连吃饭穿衣都成问题，而有的人打工能打出名堂来，打着打着，就成了穿西装、系领带、坐豪华轿车的老板。但这种人，没有哪个是连初中毕业证都是混的。相反，读书时勤奋用功，学到了很扎实的知识，后来到社会上认真做事，艰苦创业，才成为老板。我也希望你以后打工能打出名堂来，但以你现在对待学习的态度来看，是很不可能的。”经过谈心之后，这个学生转变很大，以后就很少缺课了，并且学习很刻苦，毕业时成绩很优秀。
　　二、班主任要为全班学生树立班集体奋斗目标
　　实践证明，纪律松散、学习气氛不浓、违规违纪多、学生我行我素的班，就是因为没有班集体奋斗目标。一个班，有了集体奋斗目标，全班就有了努力的方向。全班为之努力奋斗，就会使全体学生的心凝聚在一起，使学生们为了班集体劲往一处使。这样就会增强班集体的凝聚力，学生在平常的学习、生活、交往中，就会心中有集体，处处为班集体着想。班上的每一个学生都这样去想、这样去做，班上获得的荣誉就会多。班上获得的荣誉越多，学生就会为自己是班上的一员而感到荣耀和自豪，就会自觉地注意自己的言行，处处去为班集体争荣誉，班集体就会健康发展。因此，当学校把一个班的学生教给我们这些班主任时，我们必须尽快地为全班学生树立班集体奋斗目标。
　　三、班主任要引导全班学生养成良好的生活习惯
　　俗话说：“好习惯终身受益。”可见，好习惯对一个人的一生很重要。良好的生活习惯和学习习惯，可以使学生生活起来井井有条，学习起来有章有法，循序渐进。但凡班上的“问题学生”都是没有好习惯的学生，这是当过班主任的人的同感。如一个爱睡懒觉，早上起床不洗脸，晚上睡觉前不洗脸不洗脚，饮食没有规律的学生，往往不是迟到，就是有法不依、有纪不守。这样下去，学习一定会很差，甚至在其他方面也会有很大的问题。因此，班主任一定要引导班上学生养成良好的生活习惯。
　　四、班主任要使全班学生养成语言文明的良好习惯
　　学校是文明的场所，班集体是文明的培养地。班上学生的家庭情况、社会交往情况各异，造成了不同学生之间的语言文明的情况也不一样。有的学生满嘴的土语，开口就是脏话、流话，有损学生形象，不利于同学之间的交往，甚至让人看不起。这样，时间长了，同学之间就会闹矛盾。甚至有一部分同学就会脱离集体，走上低级庸俗的道路，一害自己，二害班集体，三影响到其他同学的正常生活和学习。因此，班主任要以身作则，带头讲普通话，要求学生之间互相监督讲普通话，或以主题班会等形式使班上同学养成语言文明的良好习惯，才有利于班集体的发展。
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