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本次为语文教育卷第二册，收有关语文教育论述文章。主要内容有回顾与反思语文教学改革30年成绩与未能破解的难题的探讨；有对“重术轻人”“机械训练”冲击语文课程改革，损伤语文教育教文育人，以文化人价值取向的剖析与批判。强调要树立正确的母语教育观，在传授知识、训练能力同时，融合情感态度与价值观的培育，对学生进行精神哺育。面对教学层面常常被他信力左右的弊端，呼唤教师需加强教学自行立，树立理想，执着追求，有点新思考新作为，用心用情探索语文核心素养落实的途径。
于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。如今已是耄耋之年。曾任中华全国总工会候补执行委员，上海市第七、八、九届人大常委会委员，教育科学文化卫生委员会副主任委员，全国语言学会理事，全国中学语文教学研究会副理事长等职。代表作品：《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。
培养语文素质的沃土
语文教育观念的突破性进展
站在文化的平台上
语文教学与素质教育
聚集在文化认同上
历史经验与现代生活的融合
语文教学切莫边缘化
平等对话与“不作为”
对母语，应该有血肉亲情
课堂教学三个维度的落实与交融
母语，民族文化的根
语文课要教出语文的个性
立足于促进学生的发展
深究底里准确把握
以情激情体验感悟
克服浮泛精心探究
汉语，魅力无穷
阅读推广要在落实上下功夫
语言文字是民族文化的根
学法研究：语文教学推进素质教育的主要突破口
教学中开发创造潜能举隅
看母语教学地位的升沉
本色，激情
在学生心中播撒一片阳光
走向广阔天地：我的大语文观
语文三十年岁月不寻常
语文教学不能实行机械化
求学不读书，是蹉跎岁月
我的语文梦
关于语文教学的几个问题
除弊布新大步向前
对于语文教学的再思考
贵在一颗火热的心
语文教育要致力于拥有自己的话语权
语文课程与人的发展
语文教改必须扎根于现实的土壤
语文教师的文本解读
深入底里 开阔视野
民族精神教育与语文教学
领受语文的魔力与快乐
汉字，是家乡的象征
不尊重母语是莫大悲哀
语文教师必须有教学自信力
“标准化试题”把语文教学引入了“死胡同”
历史经验与现代生活的融合
立足于学生的发展
喜看初中语文教材突破性的进展
本色与包装
港湾要通向大海
走进语文
我看新课程标准
我的语文梦
我们语文教师是富有梦想的。我做了一辈子的语文教师，我对语文有着非常多的美梦。
我想，我要做好中国梦，首先要做好中国的语言文字梦，要让我们的孩子对祖国的语言文字满腔热情。现在的语文学科，所处的生态环境很不理想，在我22岁大学毕业做教师时，语文是学校的第一学科，现在大概是第四第五学科。生态环境不理想主要有两方面原因，一是西方语言的强势入侵，台湾作家白先勇说“百年中文，内忧外患”，外患还看得见，内忧却看不见。这是我们自己不重视，把语文看成简单地教识字的问题，却忽视了语文有着育人的特殊功能；二是高考和中考抽掉了语文的灵魂，把她变成纯粹的理性工具。所以说语文学科教学确实十分困难，但是再困难，也不需要抛头颅洒热血，要的不过是人的精神、智慧、意志。因此，我们要在这种情况下，坚持语文学科育人，就是这个道理。
要让我们的孩子一捧起中国文字写的书，就马上升腾起理想信念，以及对语文文字的挚爱深情；一捧起经典作品，就会想到在这些经典作品里蕴含着民族精神，民族情结，民族睿智，乃至民族思维方式。我在想，如果我们的孩子一读曹操的《观沧海》，他马上就想到这样的景象： 日月之行如出其中，星汉灿烂如出其中，天上的日月星辰都在大海之间。这种宇宙人生博大的胸怀，能够对我们的孩子有感染，这就够了。中国文字的魅力不仅在博大胸怀，而且能够以简驭繁。我们读到“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，诗句并没有花很多笔墨去写园子里面是如何百般红紫斗芳菲，但只要一点睛，马上春色满园就出来了。如果我们的孩子能够悟到，这就是东方人的哲学思考，以简驭繁，把最繁的道理用最简单的语言表达出来，我想他们就能够真正沉浸到中华优秀文化里面。
当今的孩子在多元价值、多元文化存在的情况下，要能够对中华文化认同，是非常不容易的。所以我们语文教师，要靠一节一节课来春风化雨，让孩子们滋润心灵，知道自己是一个中国人。一个民族对自己的民族文化都不认同的话，做什么都不会成功。我常常想，我们对军事侵略、经济侵略还能看得见，但是思想上的侵略是看不见的。这是非常可怕的，是温水煮青蛙的方式，我们必须保持清醒的头脑。
现在的教师授课，最缺的是文化教育，因此读书是第一要义。“读书是人类特有的神圣权利”，读书既可以和古代的、当代的人交流思想，也能够把中国、世界的圣贤智慧都吸收过来。读书人口多少反映了一个社会文明的程度，曾有过统计，中国人平均一年读书不到五本，而多少年来没有自己国家的以色列犹太人，一年要读六十几本书。我想，智慧从何而来，恐怕不是从天上掉下来的，关于阅读，我们确实还在路上。希望教师能不断地修炼自己，只有修炼自己才能惠及莘莘学子，一个孩子碰到一位好教师，就是一辈子的幸福，碰到一个不合格的教师，天才也被耽误掉了。
装 帧：平装
页 数：148
开 本：32开
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