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只有不会教育的父母，没有教育不好的孩子。本书重点介绍的就是妈妈在与孩子沟通时需要注意的100 个语言细节，帮助家长通过正确的方式教育孩子，让孩子更加健康地成长。
孙红颖，女，河北省涿州市人，毕业于邯郸学院，思想政治教育专业学士学位，现为自由撰稿人，近来来致力于青少教育方面的写作，对于青少年教育具有独到的见解。
已出版的作品有《女孩情商书：让女孩越来越完美的70个成长故事》《小女孩受益一生的的公主故事》《教育孩子不能不懂的心理学：墨菲定律》等。
第1章?不吼不叫，把爱融入到话语中
把“不吼不叫”当作教育孩子的准则 / 2
不吼不叫，好妈妈胜过好老师 / 5
营造一个温馨和谐的家庭氛围 / 7
和孩子说话时，将微笑挂在脸上 / 9
认真爱，别让爱变成伤害 / 11
忌用“威胁”的方式教育孩子 / 15
理性处理亲子冲突 / 17
和孩子说话时，“爱”要说出口 / 19
温和的话语似春风，吹开孩子的心房 / 21
孩子帮助自己时，别忽略了说“谢谢” / 24
第2章?好妈妈不吼不叫，聆听孩子的心声
耐心倾听，了解孩子的真实想法 / 28
放低姿态，让孩子大胆诉说 / 30
换位思考，不要一味地苛责孩子 / 32
耐心地听孩子把话说完 / 34
不打断孩子说话，给孩子表达的机会 / 36
听懂“弦外之音”，方能了解孩子的心 / 39
听听孩子的委屈，才能引导孩子 / 41
重复孩子的话，诱导他吐露心声 / 43
每天睡觉前，和孩子交流沟通 / 46
越问越明白，提问中的小智慧 / 48
第3章?用赞美代替吼叫，让孩子自信满满
赞美是孩子成长的兴奋剂 / 52
细语赞扬，让自卑的孩子更自信 / 54
及时赞扬，让孩子看到自己的每一个进步 / 56
大方赞扬，赏识孩子的勤奋与努力 / 58
对孩子的探索行为给予语言上的支持 / 60
要善于挖掘孩子身上的闪光点 / 63
让孩子感受到自己的优点 / 65
妈妈应该知道如何夸奖孩子 / 67
夸奖孩子要遵循原则 / 69
表扬孩子可以，但一定要把握好度 / 72
第4章?不吼不叫，批评不妨加点“责备”技巧
批评孩子时，不要拿别人做比较 / 76
评价孩子时，要心平气和地进行 / 79
批评孩子时，要“偷偷”地进行 / 81
批评孩子时，要有方法与技巧 / 83
评价孩子时，不要用“好”和“坏” / 85
批评孩子时，请远离“冷暴力” / 87
批评孩子时，这样教育孩子才听话 / 89
批评孩子时，要让孩子心服口服 / 91
批评孩子时，要有宽容之心 / 92
批评孩子时，不要翻旧账 / 94
第5章?情绪疏导，留心孩子的每一个表情
照顾孩子的情绪，不要拿孩子当“出气筒” / 98
孩子得意时，妈妈别总“泼冷水” / 100
孩子哭闹时，妈妈这样做孩子会冷静 / 102
不要嘲笑“爱哭”的孩子 / 104
发生冲突时，正确的沟通技巧 / 105
引导+疏通，给“暴脾气”的孩子降降温 / 107
让“性子急”的孩子学会沉住气 / 109
允许孩子适当地发发小脾气 / 112
教会孩子控制不良的情绪 / 114
如何面对孩子的不合理要求 / 118
第6章?蹲下来，用平等的语言和孩子沟通
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第7章?多鼓励少说教，让孩子学习更轻松
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第8章?好妈妈这样说，培养孩子好品德
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第9章?以“教”代“吼”，提升孩子沟通能力
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第10章?跨越“吼叫雷区”，好妈妈说话忌语
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聪明的妈妈与其做一个高明的说者，不如做一个高明的听者。
大人的痛苦是可以减轻的，因为知道它从哪儿来，可以在思想上把它限制在身体的一部分，加以医治，必要时还能把它去掉。婴儿可没有这种自欺欺人的方法，他初次遭遇到的痛苦是更残酷、更真切的。
对一些孩子来说，咬咬大拇指、抚摸一阵毛毯、坐在妈妈的膝盖上听一个故事就能平静下来，而另一些则可能需要尖叫一阵，如果尖叫能够阻止他们把东西砸坏，尖叫也行，因为最终的目的是教孩子学会镇静下来的办法。
用一吨重的批评去攻击孩子，不如用一两重的表扬去肯定他。
页 数：256
开 本：16开
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