全部
作 者：蒋军晶 编著，钱理群 主编
出 版 社：浙江少年儿童出版社
出版时间：2018年07月
定 价：25.00
I S B N ：9787559704931
所属分类： 少儿 > 少儿文学 > 儿童文学 > 中国儿童文学
标 签：
《小学生苏轼读本》以苏轼的诗、词、文作品为核心，兼及其生平故事，较全面地向小学生展示这位全才的文学家的绝世风采。名家评传部分以讲故事的方式呈现；诗文选读部分的导读系统由“导读+助读+任务”构成；同道及影响部分主体也是诗文选，附带一些故事和介绍。插图选用古人画的诗意图，或者名胜古迹图，新绘幽默漫画插图等，灵活选配。
蒋军晶：浙江省特级教师，正高级教师，2017年全人教育奖提名奖获得者，2014年浙江省教育年度影响力人物。全国知名儿童文学阅读推广人，群文阅读、班级读书会倡导者。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。著有《和孩子聊书吧》《让学生学会阅读——群文阅读这样做》《让孩子学会写作》等，编著有《作文九问》《小学生群文读本》《小学生老舍读本》等。
第一编 苏轼这个人
第一章 苏轼是天才吗
一 眉山生三苏，草木尽皆枯？
二 碰上了好时代，生对了地方
三 祖父、父亲、母亲
四 最怕天才也勤奋
第二章 苏轼的一生
一 和“变法”的纠缠
二 一朝天子一朝臣
三 永远在路上
第三章 苏轼是“百姓之友”
一 为民请命
二 疏浚西湖
三 治理蝗灾
四 抗击水患
五 停办花会
六 推广秧马
七 推动教育
第二编 苏轼作品选读
第一章 不要辜负美食
初到黄州
惠崇春江晚景
以山芋作玉糁羹
惠州一绝
第二章 不要错过风景
江上看山
溪阴堂
望湖楼醉书
饮湖上初晴后雨
赤壁赋（节选）
后赤壁赋（节选）
书临皋亭
第三章 无可救药的乐天派
登云龙山
浣溪沙·簌簌衣巾落枣花
临江仙·夜归临皋
东坡
定风波
吉祥寺赏牡丹
纵笔三首（其一）
记承天寺夜游
第四章 叫人如何不想念
水调歌头·明月几时有
江城子
望江南·超然台作
中秋月
寒食雨二首（其一）
第五章 天生是个哲学家
留侯论（节选）
晁错论（节选）
和子由渑池怀旧
题西林壁
虚飘飘
琴诗
赠刘景文
记游松风亭
第六章 有时豪放，有时婉约
江城子·密州出猎
念奴娇·赤壁怀古
卜算子·黄州定慧院寓居作
浣溪沙·游蕲水清泉寺
定风波·南海归赠王定国侍人寓娘
蝶恋花·春景
第三编苏轼的朋友圈
第一章 铁杆粉丝
第二章 患难之交
第三章 田野朋友
第四章 知己好友
一 王安石
二 欧阳修
三 秦观
四 黄庭坚
五 李之仪
后记
序言
幸会，苏东坡
苏东坡，太有名了。
几乎没有人不知道苏东坡，因为苏东坡已经化作中国人的日常。
在许多城市，有许多公园、许多路、许多菜都是以苏东坡的名字命名的。
尤其在杭州，西湖边有一条堤，叫苏堤；有一条路，叫东坡路；有一道菜，叫东坡肉。是的，我们的衣食住行里，我们的生活里，都有苏东坡的影子。
如果我们识字，念过一点书，那么，我们的话里，我们的思维里，也会有苏东坡的影子。
青年失恋了，不管合不合适，总会用苏东坡的句子鼓励自己——天涯何处无芳草。
中年人一次次面对分别，经历各种不如意，也会用苏东坡的句子安慰自己——人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
我们面对大江大河，心潮澎湃，很自然地会想起苏东坡的句子抒发一下心情——大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
苏东坡的一些经典诗词，已经成为我们的日常，我们用它，自己不觉得突兀，别人也没有压力，大家都感到那么自然。
可是，大部分人对苏东坡的了解也就停留在“日常”。
大部分人对苏东坡的了解停留在一些概念上，我们从教材的注释里知道他是一个诗人，他是“唐宋八大家”之一。再让我们多说些什么，我们也无从说起了。《小学生苏轼读本》是希望你一点一点地真正走近苏东坡。如何走近？
读懂他的诗词。
走近苏东坡，第一步可能就是读懂他的诗词。
有人背了许多苏东坡的诗词。背诵本没有错，但是他们选择的是“死记硬背”，经常是背了忘，忘了再背，因为他们并不了解其中的意思，他们并不知道苏东坡的诗文到底好在哪里。
他们并不知道苏东坡的诗文既写家长里短，也写社会人生。
他们并没有体会到苏东坡的诗词所思所想毫不掩饰，读起来酣畅淋漓，代入感极强。
他们并没感受到苏东坡写文章讨厌内容空洞，讨厌堆砌华丽的辞藻，他的文章言之有物，观点鲜明，论据充分，逻辑严密。
他们并不了解苏东坡的创作不固守老一套，他的借鉴没有门户之见，好的就吸取，他喜欢创造，喜欢开辟新的格式和风格。
读懂他这个人。
我们了解一个人，了解他的喜好、性格，了解他的格局、视野、情感，了解他的生活经历，甚至包括了解他的朋友，是能帮助我们更好地读懂他的作品的。
同样，有时我们可以通过作品，了解作者，走进他的精神世界。
苏东坡的相貌一般，“颜值”并不是特别高，为什么那么多人喜欢他，爱他，把他放在心里。希望《小学生苏轼读本》能让你感受到——
他是那么重视知识，崇尚科学。
他对待家人和兄弟是那么友爱。
他是那么忧心国家和民族的未来。
他是那么渴望改变世界，总想为社会、为他人做点什么。
他有时那么“轴”，讲原则，不随便妥协，似乎不懂得人情世故，不懂得明哲保身，不懂得“做人”，以至于经常惹祸上身。
对了，他还那么热爱生活。人生为何少快乐，只因未读苏东坡。很多人说苏东坡是中国五千年来最懂生活的人。什么是懂得生活，是懂得吃喝玩乐吗？苏东坡是爱吃，但现在有几个所谓美食家能举起铲子，做出几道流传千古的名菜？苏东坡是爱游玩，但现在有几个所谓旅游达人能够写出那么贴切细腻的感受？苏东坡用实际行动告诉我们，在困苦面前，他也会有忧伤，会借酒消愁。但是，他总能在穷困艰难里找到生活的乐趣。
这就是他的“爱生活”。
读懂自己。
其实，我们读《小学生苏轼读本》，读苏东坡，不要有太重的功利心。可能你读了，你在考试的时候，有关苏东坡的考试题还是做错了，那又怎样？走近苏东坡的意义，不止体现在分数上。
其实，我们读《小学生苏轼读本》，读苏东坡，不要有什么心理负担。我们读古诗词，读苏东坡，主要是通过苏东坡来发现自己，发现自己是一个怎样的人。
我们每一个人都是很独特的，每个人的经历都是不一样的，我们不可能复制苏东坡的人生，何况时代也不一样了。但是，我们同样可能要面对春天的消逝，面对朋友的离去，面对病痛的折磨，面对故乡的渐行渐远，面对灾难的不期而至，也可能面对爱情的突然降临……这时候我们可以想想阅读过的苏东坡，想想自己的朋友苏东坡，想想他是怎样把生活活成了诗和远方。
苏东坡启发了很多人生。他告诉走近过他的人：人生最重要的，是拥有制造快乐的能力。世俗越粗糙，越要审美地生活。
幸会，苏东坡。
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