合唱与指挥

第一部分是理论知识，包括合唱篇和指挥篇，合唱篇介绍了合唱艺术的发展、合唱基础知识及合唱的基本训练，指挥篇介绍了合唱指挥基础、指挥动作语汇等。其中，作者对“合唱的训练”和“指挥动作语汇”花了大篇幅介绍，如合唱的呼吸训练、共鸣、音准、听觉、语言训练等，指挥动作的要求、手臂动作的设计、视线的运用等，旨在让学生理解、掌握，能马上运用。第二部分是合唱曲，精选了优秀的、适于教学的混声合唱（中国作品24首，外国作品13首），女声合唱11首，男声合唱11首，其中还有新创作的未出版的具有浓郁地方风格的作品，如《羌山妙音》《羊角花开》《蜀山素描》等。作者还为每首作品写了详细的排练提示，对于教师教学或学生自学都有非常大的帮助。

王增刚，中国音乐家协会会员，中国合唱家协会会员。

前言 --------------------------------------------------------------------------------------- 〔1〕

目录 --------------------------------------------------------------------------------------- 〔2〕

第一章合唱课的意义及合唱发展简史 - ------------------------------------- 〔8〕

第一节 合唱课的意义 -------------------------------------------------------- 〔8〕

第二节 欧洲合唱发展简史 ----------------------------------------------------- 〔10〕

第三节 中国合唱发展简史 ------------------------------------------------------- 〔11〕

第二章 合唱队的种类及组成

第一节 同声合唱的种类形式 ------------------------------------------------------ 〔16〕

第二节 混声合唱的种类及组成 ---------------------------------------------- 〔16〕

第三节 合唱队各声部的特征 ------------------------------------------------- 〔18〕

第四节 合唱队形的排列 ------------------------------------------------------- 〔20〕

第五节 合唱队的编制 ------------------------------------------------------------ 〔22〕

第六节 童声合唱的特点、构成、组建、训练、队形特点 --------------- 〔22〕

第三章 合唱的基本训练--------------------------------------------------------------- 〔24〕

第一节 歌唱的正确姿势与状态------------------------------------------------- ---- 〔24〕

第二节 歌唱的口形练习-------------------------------------------------------------- 〔24〕

第三节 歌唱的呼吸---------------------------------------------------------------------- 〔24〕

第四章 合唱声音位置的技巧练习--------------------------------------------------- 〔28〕

第一节 声音位置的训练---------------------------------------------------------------- 〔28〕

1、 共鸣位置的训练-------------------------------------------------------------------- 〔29〕

2、 胸声的训练------------------------------------------------------------------------ -- 〔29〕

3、 头声的训练--------------------------- --------------------------------------------- --〔29〕

4、 胸声与头声的结合训练- ---------------------------------------------------- --〔30〕

第二节合唱中连音、顿音、非连音、保持音练习-------------------------------- 〔30〕

1、合唱中连音的练习----------------------------------------------------------------- 〔31〕

2、合唱中顿音的练习----------------------------------------------------------------- 〔32〕

3、合唱中非连音的练习-------------------------------------------------------------- 〔32〕

4、连音与顿音的结合练习----------------------------------------------------------- 〔32〕

5、保持音的练习----------------------------------------------------------------------- 〔32〕

第三节、合唱中强、弱、渐强、渐弱对比练习----------------------------------- 〔33〕

1、强音练习----------------------------------------------------------------------------- 〔33〕

2、弱音练习----------------------------------------------------------------------------- 〔33〕

3、强弱对比练习----------------------------------------------------------------------- 〔34〕

4、由弱渐强练习----------------------------------------------------------------------- 〔34〕

5、由强渐弱练习----------------------------------------------------------------------- 〔34〕

6、由弱渐强又渐弱的练习----------------------------------------------------------- 〔34〕

第五章 协调、均衡、谐和、平衡------------------------------------------------- 〔36〕

第一节 合唱中的协调-------------------------------------------------------------- - 〔35〕

第二节 合唱中的均衡---------------------------------------------------------------- 〔35〕

第三节 合唱中的谐和---------------------------------------------------------------- 〔37〕

第四节 声部横向协调练习---------------------------------------------------------- 〔38〕

第五节 声部纵向协调练习--------------------------------------------------------- 〔39〕

第六节 声部平衡统一练习--------------------------------------------------------- 〔39〕

第七节 处理均衡关系 ----------------------------------------------------------------〔40〕

1、 主旋律声部---------------------------------------------------------------------------- 〔40〕

2、 副旋律声部---------------------------------------------------------------------------- 〔40〕

3、 和声性声部-----------------------------------------------------------------------------〔41〕

4、 节奏性声部-----------------------------------------------------------------------------〔41〕

5、 和弦基础音声部-----------------------------------------------------------------------〔42〕

6、 装饰性助唱声部-----------------------------------------------------------------------〔42〕

第六章 合唱中咬字与吐词---------------------------------------------------------- 〔44〕

第一节 合唱与咬字吐词的关系--------------------------------------------------- 〔44〕

第二节 五音--------------------------------------------------------------------------- 〔45〕

第三节 四呼---------------------------------------------------------------------------- 〔47〕

第四节 五音与四呼关系------------------------------------------------------------ 〔48〕

第五节 合唱中咬字吐词的原则--------------------------------------------------- 〔50〕

第六节 歌词中的语气重音---------------------------------------------------------- 〔50〕

第七章 合唱队员应具有的基本能力及合唱中的统一-------------------------- 〔52〕

第一节 合唱队员的声乐基本功------------------------------------------------- -- 〔52〕

第二节 合唱队员必须有较好的视唱练耳基础和听的能力----------------- -- 〔54〕

第三节 合唱队员必须会看指挥---------------------------------------------------- 〔54〕

第四节 合唱要求的统一--------------------------------------------------------------- 〔54〕

第八章 合唱指挥任务和具备的条件-------------------------------------------------〔59〕

第一节 合唱指挥及任务----------------------------------------------------------------〔59〕

第二节 合唱指挥具备的条件----------------------------------------------------------〔59〕

第三节 指挥动作的总体原则----------------------------------------------------------〔60〕

第四节 指挥的形体----------------------------------------------------------------------〔61〕

第五节 指挥的基本要领----------------------------------------------------------------〔63〕

第九章 拍子的特点和指挥图式-------------------------------------------------------〔64〕

第一节 基本指挥图式 --------------------------------------------------------------〔64〕

第二节 常用拍子2/4 3/4 4/4 6/8 5/4 的打法及图式----------------------〔68〕

第十章 切分音、延长音、附点、呼吸、休止符的打法--------------------------〔73〕

第一节 切分音----------------------------------------------------------------------------〔73〕

第二节 延长音----------------------------------------------------------------------------〔74〕

第三节 附点的打法----------------------------------------------------------------------〔75〕

第四节 呼吸打法-------------------------------------------------------------------------〔75〕

第五节 休止符的打法-------------------------------------------------------------------〔76〕

第六节 指挥合唱中的四注意----------------------------------------------------------〔77〕

第十一章 合唱歌曲的改编与处理方法-----------------------------------------------〔80〕

第一节 演唱时只作音色、力度、速度等形式的变化处理----------------------〔80〕

1、音色变化处理------------------------------------------------------------------------- 〔80〕

2、力度变化处理--------------------------------------------------------------------------〔82〕

3、速度变化处理--------------------------------------------------------------------------〔83〕

第三节 原曲基础上加写二声部、三节部、四声部、等-----------------------〔85〕

1、原曲基础上加写二声部、三节部、四声部--------------------------------------〔85〕

2、原曲基础上加写衬长音、副旋律、复调、轮唱--------------------------------〔86〕

第三节 原曲上扩展，加写。引子、前奏、尾声、乐段、口号---------------〔87〕

1、 原曲扩展------------------------------------------------------------------------------〔87〕

2、加写引子--------------------------------------------------------------------------------〔88〕

3、加写前奏--------------------------------------------------------------------------------〔88〕

4、加写尾声--------------------------------------------------------------------------------〔88〕

5、加写乐段--------------------------------------------------------------------------------〔89〕

6、合唱中口号是手法之一--------------------------------------------------------------〔89〕

第四节 转调处理、减少声部--------------------------------------------------------〔90〕

1、转调处理--------------------------------------------------------------------------------〔90〕

2、减少声部--------------------------------------------------------------------------------〔90〕

第十二章 群众性合唱比赛的组织和排练---------- ------------------------------ 〔91〕

第一节 群众性合唱比赛的组织和排练--------------------------------------------〔91〕

第二节 合唱课教学中学生内心听觉的培养与运用-----------------------------〔95〕

合唱指挥总谱各种标记-------------------------------------------------------------------〔98〕

思考与练习----------------------------------------------------------------------------------〔99〕

开　　本：16