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南振中文集:与年轻记者谈成才(增订本)


南振中文集:与年轻记者谈成才(增订本)

作  者:南振中 著

出 版 社:清华大学出版社

丛 书:南振中文集

出版时间:2018年03月

定  价:68.00

I S B N :9787302486381

所属分类: 人文社科  >  社会科学  >  新闻传播出版    

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TOP内容简介

  本书是作者对年轻记着“成才”问题的理解与思考。作者结合自己的心路历程,探讨记着成才的必备条件。除了勤奋敬业、讲究方法、把握机遇,还应做到“不分心”“有点忘性”“不争功、不诿过”。增订本保留原书的主体部分,补充了2003年以来作者对“成才”问题的思考成果,适合新闻从业者和新闻爱好者阅读。


TOP作者简介

  南振中,1942年5月10日出生于河南省灵宝县。1964年7月,毕业于郑州大学中文系,同年8月到新华社山东分社工作,先后担任文教记者、农村记者,山东分社副社长、社长。

  1986年1月担任新华社总编辑室总编辑;1993年4月担任新华社副社长兼总编辑室总编辑;2000年6月至2007年8月担任新华社总编辑。

  2003年3月至2013年3月担任十届、十一届全国人大常委会委员、全国人大外事委员会副主任委员。

  2013年4月至2016年9月担任郑州大学新闻与传播学院院长。现任郑州大学教授、博士生导师。

  1984年11月被中国记协授予“全国优秀新闻工作者”称号;1991年11月获全国中青年记者优秀成果最高荣誉奖——首届范长江新闻奖。

  出版的主要著作有:《我怎样学习当记者》《记者的眼睛》《记者的思考》《南振中作品选》《记者的发现力》《记者的战略眼光》《与年轻记者谈成才》《亲历中国民主立法》《学习点亮人生》《大学该怎么读——给大学生的75封回信》。


TOP目录

代序——读南振中《与年轻记者谈成才》 范敬宜

原序 穆青

第一辑

“堂堂正正,别无所求”——缅怀穆青同志

敬业:年轻记者成才的必备条件

把“阅读”培养成为一种爱好——就读书问题与新华社

年轻人的对话

编辑记者要搭上新技术快车

年轻记者的优势

女记者的优势

记者的战略眼光

新闻工作的社会价值

培养跨世纪的记者队伍

加速培养北京奥运会外语采访人才

造就宏观经济研究人才

“初级阶段”与新闻工作者肩负的历史使命

倡导科学方法论

倡导科学精神是新闻工作者的神圣职责

“终审发稿人”的权与责

“非领导权力”的“服众能力”

新形势下经济记者的知识修养

新形势下中国摄影记者的使命

增强在复杂局面下履行职责的能力

养成用“全球眼光”观察世界的习惯

要为战地记者提供起码的生活和工作条件

警惕人生的“快活三里”现象

第二辑

“抓作风”与“改文风”

记者要积极介入“社会热点”

舆论监督的着眼点和着力点是弘扬正气

珍惜“新华视点”的“品牌效应”

论“以小见大”

优良传统和作风是新华社最可宝贵的财富

忠实履行职责必须系统研究国情

深深植根于生活的沃土

记者站应充分发挥离“新闻源”近的优势

关注群众诉求扩大网站影响力

调研小分队不能采取“满天飞”的采访方法

记者节的警示功能

严防多个环节的连续失误

严守防堵差错的“最后一道防线”

向编辑记者推荐“墨菲定律”

新闻实践中的“堑”与“智”

“社会生命”的延续

一曲新闻与文化的交响

记者飞跃的两个翅膀

风流人物的神韵

描绘世界经济云图

法制新闻的繁荣是社会发展的必然要求

让腐败分子没有藏身之地

沂蒙山的思念

再现齐鲁大地历史性变革的图画

融进理性的思考

文贵纯真

科学家鲜为人知是新闻工作者的缺憾

让更多的人领略华罗庚的丰采和神韵

中国军队的“口碑”

新闻理论的传承与创新

新闻实践经验的深度开发

新世纪文风必须具备五种性质

优秀新闻作品的“遗憾”

“善待媒体”与“善待公众”

第三辑

珍惜千载难逢的拼搏机会

逐鹿巴塞罗那

必胜气概与竞争策略

增强忧患意识积极应对挑战

抓住雅典奥运会的机遇扩大西文报道的影响

同西方新闻媒体的一次较量

经受世界级新闻大战的考验

从战略全局高度理解澳门回归的意义

新闻工作者的浩然正气

“11个昼夜”给我们留下了什么

战役性报道与日常的“战斗性报道”

学会“总结经验”

《价格法》的宣传要切近老百姓

从大白菜报道看“服务性新闻”

从住宅楼盘成本清单看抽样调查的科学性

关于“迎接新世纪、新千年”战役性报道的设想

从战略高度理解“西部大开发”

防治非典型肺炎新闻报道要注意10个问题

为促进和谐与稳定营造良好舆论环境

用科学发展观统领经济和社会发展报道

增强思想政治工作宣传的感召力和渗透力

珍惜经济报纸的生存权和发展权

尊重媒体的“选择权”

推动建设和谐世界是新闻媒体的历史使命

共产党人的“差距观”

年逾花甲学法律

年逾花甲学“建言”

年逾花甲学“说话”

后记


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